往年教资科目一作文（中学教资考试科目一作文模板） - 作文仓库

往年教资科目一作文【一】

亲爱的我︰

你现在正在做什么呢？是坐在办公室里发呆等下班；还是年纪轻轻就声名远播、成就非凡？又或者是浪迹天涯、走遍世界的旅者？不管你的工作是作家还是画家、是老师还是公务员、是医生或是护士、当了设计师或者进了哪家公司，只要记得三百六十五行，行行出状元，按照自己的兴趣与专长，选择适合的职业就好，不用太在意别人的眼光，我一定会全力支持你的！你还记得我们说好的梦想吗？我知道过程绝对困难重重，因为自古本是如此，不可能不付出便有收获，但努力过就有痕迹，所以，加油吧！不可以放弃唷！放弃的话你会后悔一辈子，真的！我没有诅咒你的意思喔！你就是我，我就是你耶！只是，这是事实......

二十年后的我，你们那个时代有没有什么重大的发明呀？希望现在无药可医的疾病，在二十年后可以有药医。但，也许又有新疾病了吧！难道这就是科技进步、文明快速发展的后遗症之一吗？另外，你们环境被破坏的严不严重？还是已经很注重保育了？我知道二十年后，这些问题就会有答覆；就不会漂流在时间里。该不会未来的你们，像海岛人的赎金这本书里描写的一样？这样我可要说一句话︰科技并不是不好，而是要用在对的地方。我希望你别被外界影响，就算一堆人受到一点困难与挫折就跑去自、就算出现一群不懂梦想的旁人、就算全部的人一点水平也没有、就算无薪假和裁员波二十年后继续，你就是你，与众不同；独一无二，无可取代；无人能比，不要忘了你心中最纯洁的部分；最美丽的感觉，你也曾经拥有孩子气的童年，记得遵守我们的约定。这封穿越时空的信，是否能到你手中，我，不知道；但，有机会吧......愿一起完成我们的梦想。

二十年前的你敬上

二零xx年三月十一日

往年教资科目一作文【二】

2010年高考全国卷1：有鱼吃还捉老鼠?

漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?

往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?

猫啊,都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?

是呢,为什么有鱼吃还捉老鼠呢?这的确是个问题了呢.我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上,试着分析一下.原因或许有二：

一则,这只捉老鼠的猫,突然有了心理障碍.他大概已经看到那只吃完了鱼的猫,正捂着肚子,表情似乎很难受,大概是吃得不舒服了.是啊,现在的鱼儿还敢随便吃吗?谁知道这鱼的来历,明白不明白呢?现在的鱼儿,多是人工养殖的呀.谁知道是不是吃激素,或是吃别的什么什么的长起来的呢?据说,还有喂避孕药的呢.弄不好,已经转基因了呢!怎么敢乱张嘴吃呢?有健康证吗?就算从湖里河里捕捞的,现在的河流湖泊大都污染的严重,黑黑的`废水,黄黄的漂沫,还有放心鱼吃吗?每年吃鱼吃出毛病住医院的,可不是少数啊?作为猫儿来讲,鱼,猫所欲也,老鼠,猫所欲也,吃老鼠不吃鱼,只是为了饮食健康,放心也.总之,现在老鼠还没有人工养殖的呢,也没见过哪个超市卖老鼠饲料的.吃老鼠,放心呀!天然的,绿色的.

二则,猫儿们的生活水平都逐年提高了.猫,已经从人类捕鼠的工具岗位,转移到宠物的位置了.现在的猫儿的生存条件,已经发生了翻天覆地的变化.还有几个逮老鼠的呢?多是鱼来张口,都已经养尊处优了呀.夏天必须在有空调的房间里休息,冬天在街上溜弯儿,也得穿上保暖马甲.但尽管这样,仍然有不失本色的猫儿呀!如图所示,至少有四分之一猫儿,仍然是捉老鼠的.正所谓,时代变化了,劳动本色不能变.这只捉老鼠的猫,实在让我们看到了猫儿们的希望所在呀!

猫不吃鱼,总有道理.

往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?

漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》，描绘的是这样的一幅场景：餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠。其中的一只猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”，并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫，捧着肚子，一副不屑的表情。这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映，如今社会经济发展了，物质极大丰富了，人们的生活条件普遍改善了，就像那些猫儿顿顿有鱼可吃了。

而作为本性就是捉老鼠的猫，是不是还应该去捉老鼠?其实，这是暗喻人们面对优越的物质条件，还去不去付出劳动，还去不去奋斗和拼搏。这是一个复杂的社会现象，总体来讲，人类追求进步，追求文明的步伐什么时候也不会停止。即使有鱼吃了，也要去捉老鼠，去努力工作和奋斗，争取不但有鱼吃，而且要吃鲍鱼、吃更高级、更有营养的食物。显然，那只去捉老鼠的猫是只好猫，是只很有远见的智慧猫。

往年教资科目一作文【三】

亲爱的十六岁的你：

时光匆匆流逝，转眼高中生活一年了，你是否适应了呢？还好吗？

我依旧担心你的旧习难改。你是不是依旧手插裤兜，戴上耳机，闲庭散步于街头，享受着午后阳光的明媚亦或是停留在街角的咖啡店细品人生。是不是还会掏出手机，打开qq，将分组一遍又一遍的开了又关，关了又开，那些灰色头像早已不在闪动，一字一句怕落过每一个人，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都惊扰，试测他们，让他们陪我度过无聊的春光，哦？是否满怀失望，翻开通讯录随便敲醒一个来打发自己无聊的时光呢？是不是还会独自一人踏上公园，静静欣赏，还会独自一人在体委400米跑道连跑十来圈呢，是否在前桌的影响下变得如此自恋呢？还是躺在草坪上，“咔嚓”“咔嚓”的给自己剪影时光呢？他是时代的宠儿，你能否自控呢？你是否被他感染到朝思暮想，一刻不舍的分离，还是让她操纵了你的思维，钳制了你的思想，是否被大众化感染得了鸦片病？从客观而言，没有什么不好，只是你太过于指间在屏幕滑动，我们可以充分利用他，博古今贯未来呀，也可以欣赏唐诗宋词呀，还可以品金庸文，与汪国真共勉呀！更可以静静聆听，享受青春呀！孩子，你的未来在你手中！

课堂上，老师是否讲得滔滔不绝而你却在昏昏欲睡呢？甚是与同学们“你侬我侬”，前呼后仰，给一人发一个表情，发一堆情话，刷刷动态，看看微信，看看微博，八卦八卦演艺界，关注关注令人担忧的足球呢？亲，你是不是下课铃响了，课本还在第一页？是不是临近考试，别人在复习，你却还在预习呢？

课后不应是提笔疾书，你追我赶，你是否又经不住诱惑拿起了手机，给远方的他打一个电话，不痛不痒。无非是询问近况罢了。你是否还会在闲暇时，望着远方，在脑海中刻画他的倩影。一次次擦肩而过的冷漠，你是否还会心痛，在这个白花随风吹的季节，是否被你放进了回忆？是不是还会翻开手机温习那一幕幕？时过近迁，发现自己竟是她的奴隶。

少年，请关掉你的手机开始奋斗吧！不念过往，岁月静好，谁的青春不迷茫，没有逆境的青春不算青春，有人曾说，从高一起认真学，你可以达到一本甚是名牌大学，而你从高二学起只能达二本线，当你一切醒悟，高三再学时，命中注定你只可进入专科院校了。孩子，从现在起奋斗吧，你现在也不过高二，拼二载春秋，博一生无悔。加油吧，梦想只会眷顾那些有准备的人，别人此刻都在学习，在高考倒计时那么你呢？加油吧，将来的你一定会感谢现在这么拼命的自己。为时不晚，斩断自己的退路，关掉手机，才能更好的赢出路。在很多时候，不要侥幸，当你的才华撑不起你野心得时候，也该静下心来读书了，青春本就是一场马拉松赛跑，谁有耐力谁才可以跑的更远！我载着一架纸飞机来到了这时来看你，看到一个阳光少女！

如果你在读这封信，请仔细聆听风的声音，因为风中有我向你诉说年轻的悸动。

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

往年教资科目一作文【四】

5年级时，托管里一个比我小的同学发现书上有些骂人的话，不知道是谁写的，可是总的要随便找一个说，于是，她看我平常不太跟她说话，也不怕得罪，就随便说：好像是我写的，于是，她就给他家长说是我写的，她家长就告老师，老师又告诉我家长，老师和家长都一口咬定是我写的，老师还说：看那些字就是我的`笔迹。可是我连那些字在什么书上都不知道，后才我问她才知道是在课堂本上写的，课堂本：不让带回家，只让放在学校，我怎么写？于是她说是我去她班偷偷写的，这明显是在给她自己撒谎找理由，我那时都不知道她是在哪个班的！

6年级时，班里一个要好朋友过生日，于是我就去礼品店买了一个精致的水晶球送给朋友，送后不久，老师知道了，找了一天语文课在全班说同学以前送自己的一个水晶球很久没动过，后来发现失踪了，失踪的水晶球和我送给朋友的水晶球一模一样，问我是不是拿了，我心想：我真是倒霉透了，送朋友个水晶球居然买成和老师失踪的水晶球一模一样的，太蹊跷了，我在怎么解释老师也不信，因为这实在是巧合了，我再怎么解释也是徒劳，我说礼品店老板能作证我是在礼品店里正正规规买的，因为礼品店相对离学校比较远，同学也因为太远懒得和我去那么远找人作证，老师也没有那个闲工夫，这件事我又被冤枉了！

初二时，我们新添了物理课，物理老师很敬业，班里有个同学腿摔坏了几天没来学校，老师居然中午主动牺牲自己休息时间给那位同学补课，不过正是因为这位老师敬业，所以拖堂是自然免不了了，有一回老师下课了还在继续讲，我背后一个调皮的同学喊了一声：老师，下课了，你咋还不下课老师就突然炸扭过头对着我说：谁说下课了，下课了你坐不住你自己出去，别影响我们上课。我这又是被冤枉了！

还有一会英语课，我同桌不停跟我说话，因为我们英语老师特别严，不抓住说话了可就惨了，我就一直没敢回话，知道我实在憋不住了，用了稍大点儿的声音会了我同桌一句：你够了没？结果老师听见了，居然没管我同桌，对我说：这位同学，谁让你上课大声嚷嚷的，罚你抄10遍3a，放学之前抄完，抄不完别回家我刚想要解释说是我同桌西先说话影响我的，老师迅速打住说：不需解释，解释再罚10遍

我的人生，就是这么委屈不过，我依然很乐观！

往年教资科目一作文【五】

彩虹：

你好！

这两年过得好吗?还记我得吗?那个两年前刚进入大学，怀着梦想为自己的努力奋斗的我。

接到这封信很意外吧，刚刚到大三，你的未来都计划好了吗，是不是你同学有很多准备工作的，也有准备考研的，你最都在忙些什么呢，是不是还是以前那么丢三落四，是不是还是那么毛手毛脚。

记得两年前的你吗，那时你怀着梦想来到大学，那时你梦想将来去看大海，那时你参加了乒乓球社，你现在还喜欢乒乓球吗，记得你当时看到那些学长打乒乓球，你觉得他们的技术很好，你现在也是学姐了，是不是有很多学弟学妹也像你当时那样，对你很羡慕呢?那时你喜欢辩论，你现在在人前说话，是不是还那么害羞，还是和你当时想的那样，现在是口若悬河，能言善辩呢?你对你的专业知识掌握的咋样了，是不是现在也有自己的小领域呢，当别人提到你的专业，你是不是也像老师一对专业知识顺手拈来?

记得两年前自己的样子吗?都说大学是让人很快长大的地方，在大学你会变很多，你是不是变漂亮了，是不是还为今天要干什么而迷茫呢，最近课程很忙吧，不过我相信你现在对自己的生活打理有条不紊，不再毛毛糙糙，不再不再丢三落四了，对生活上我就不再说别的了，我想现在你一定长大了，肯定成熟了。

在学习方面，你刚到大学的时候你说自己听不懂高数，你说对大学的学习不太习惯，现在你是不是对学习不再有那么多困难了，是不是现在学会咋样学习了，读书破万卷，现在也是下笔如有神了，“两年前的你”，也就是现在的我。我是多么喜欢幻想啊!记得自己常常会想象两年后的自己是什么样子的。即使是正在上课，被老师吸引进知识的“漩涡”，也会情不自禁地去幻想：幻想着两年后的自己，为台下的莘莘学子们讲述着知识要点又是或许在观看一部关于心理学的影片而产生了一个要研读心理学的念头，要为那些被内心所束缚的人献出自己的一份力量然而，当我又了解到了那些个“上知天文、下晓地理”的人时，却又对“全能” 充满了好奇可是这些，毕竟也只是一瞬间涌现出来的念头而已，现在你是不是有能力帮我实现了?

在生活方面，依然真诚。面对这复杂的人际关系，这个生活圈子。仍然坚持自己的原则，真诚微笑地对待身边每一个人。依然勤奋。曾经，你因为它实现梦想;明日，你将继续因为它而获得成功。实践锻炼。学习了理论，付诸实践。在实践中与各类人交往，从中获宝贵的经验呢?抵制诱惑。各种诱惑向你涌来时，你能坚持你的原则做事，不冲破自己的底线。不成为一个碌碌无为的人，不花大把的时间放在睡觉。我相信你能!因为你肩上还承担着许多人的梦想和爱人的期待，你们共同的家庭的未来，它们将给你动力，激你前行!在闲暇时光有去过你当时梦想的大海吗，那个面朝大海春暖花开的梦，你实现了吗，现实虽然很残酷，但不要忘记你的梦想，那些不高兴的日子都将会过去，未来是美好的，虽然时光磨灭了很多你的青春年华，但你依然年轻，依然应该完成你现在都以为很傻很傻的梦想。

忘了问你一件事，上大学的时候很多同学都恋爱了，你呢，你是不是也有自己心目中的白马王子了呢?

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XXXX.X.X