21年教师资格证上半年作文题【一】
白老师您好！在得知初二还是您继续教我英语的时候，我的高兴和喜悦是从心里喷射出来的，因为这是我最最期盼的事。您是我心中最完美的老师，也是我学习英语的领航人。
刚升入初一英语对于我来说就跟天书一样，一串串的英文字母，它们都认识我了，我还不认识它们，读起来都费劲，更何况是背了，因为不会，所以我就不喜欢英语课。但是当我听了您讲的英语课，我竟然喜欢上了英语，上您的的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂，您用您多年的教学经验耐心地启发和引导，把我从茫茫的迷雾中解脱出来。
在后来的英语课中，我努力的学习着，背单词，学语法，由于基础太差了，期中考试只考了75分，您跟我说，分少的原因就是因为听说考试的分数太少了，基础知识还可以，让我不要放弃，努力练习听说，期末一定可以更好的。听了您跟我说的话，没考好的沮丧很快就被下次努力的心赶走了。
在期末考试之前，记得有一天，您利用下班时间，让我留下来给我检查每个作文的背诵，我磕磕巴巴的背诵着作文，当时很紧张，在英语方面我一直都缺乏自信，您看着我笑了一下，亲切的说：“别紧张，想好了在背”，看着您和蔼可亲的笑容，我紧张的心松弛下来了。之后的几个作文我很快的就背诵完成了，您对我说“你看，这不是背的挺好吗！只要你努力了，就一定能完成”。在期末考试时候我的英语考了83分，我很激动，因为我知道这个成绩离不开您的帮助！
有多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控能力的学生在您的一路呵护和提醒下，在您满含期待的眼神中，一步一步的走过来的，我会跟随您的脚步，逐渐走向成功的！
您对我们的关心是用语言无法表达的，就像诗人所说的：
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。在这样的一个特殊节日里祝所有教师节日快乐！
21年教师资格证上半年作文题【二】
老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵;老师是路标，长久伫守，为学生指引未来的方向;老师是最美的，她为了我们不惜一切。
我们还有几个星期就要到期末了，可是我们还是不想着学习。因此，老师每天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗?”可是，上了她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们情不自禁的拿新老师与原来的王老师进行对比，先不说她的长相，仅仅是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小翻译”，哪里还有心思听课呀?她上课说得最多的一个词儿是“谢谢”，让我们经常的莫名其妙，不知道为什么就得到了老师“奖励的”谢谢了?
她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样非常苗条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，希望王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们一定会更加珍惜她、尊重她，努力学习，认真听课，给王老师一个全新的我们。
过了很久，王老师终于痊愈上班了，她依然是那样的精神焕发，丝毫没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来表示我们对她的期盼与思念!下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕在老师周围，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶......突然，一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等等，而王老师回答：“每一位老师都会认真的授课，无私传授知识，尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是对我们希望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，那是最美的笑!
终于，经过我们师生共同的努力，我们班语文成绩得到了全年级统考第二名，仅次于第一名平均分0.5分，王老师又笑了，那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨铭心的一幕，因为，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时刻!
21年教师资格证上半年作文题【三】
发布活动现场通过播放短片、现场采访以及歌唱表演等方式，生动展示了“吉林好人·最美教师”的动人事迹和崇高精神。获奖教师纷纷表示，要把这项荣誉作为自身教书育人的前行动力，在坚守本职岗位的同时，争做“立德树人、严谨笃学、无私奉献”的教育工作者，并以此展现教育新形象，传播社会正能量。
梁淑华：无悔真情献山村
她从大山走来，是大山的女儿。教师是她职业，她对大山里的.村民有着割舍不断的情缘，她的骨子里蕴藏着对山村百姓深深的挚爱和无限的感激。30年的坚守，坚守在偏远山村这块贫瘠的土地，默默地践履着自己的承诺：无私奉献，不误人子弟，山村教育是她职业生涯的主旋律。梁淑华说“我就是做了一个老师应该做的，谁在那都会这样做。但我会在那坚守下去，只要有孩子在那里我就会坚守下去。”
降伟岩：远赴四川地震灾区的支教教师
降伟岩，2009年2月，积极响应国家号召，克服各种困难，随吉林省第二批赴四川黑水地震灾区支教团来到四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县芦花完小支教。作为首批小学支教教师，降伟岩也是吉林省唯一去四川地区支教的小学数学教师。降伟岩老师克服了余震威胁、高原反应、停水、停电、断网、饮食不习惯、住宿条件差等各种困难，结合藏区特殊情况和孩子的实际情况出色地完成教学工作。降伟岩告诉记者，“到了当地条件确实很艰苦，我就想，要尽可能地发挥自己最大的作用，不仅仅给学生们带去数学知识，还要给学生们带去希望，走出大山，这比给他们上一节数学课更有意义。”
获奖教师们的事迹深深打动了在场的所有观众。吉林工业大学的学生佟昊说：“这些‘最美教师’的事迹使我非常的感动，在他们身上我能看到一种力量，这种力量同时也激励了我。我要向他们学习，这些老师都非常伟大”。
21年教师资格证上半年作文题【四】
我们经常会在杂志上看到这样的报道-拥有傲人身材的模特说“爱吃的东西想吃多少就吃多少”。这时候你会说“她的体质
本书的作者村山彩，在接触了很多模特之后，告诉我们：原来他们是抛弃了错误的食欲，所以半夜根本就不想吃拉面。因此她向我们提出了一个独特的观点：只要拥有了正常的食欲，就根本用不着拼命忍耐，想吃什么就吃什么，还能轻松拥有健康不发胖的身体。
今天我们就来为大家总结食欲的那些事：“错误的食欲从哪里来？”、“如何恢复正确的食欲？”和“偶尔控制不住怎么办？”。它们能够帮助我们告别忍忍忍，轻松面对吃吃吃。
001 错误的食欲从哪来？
1.以刺激对抗刺激
为生计忙得不可开交的人，每天都要借酒消愁；忙碌的事业型女性，有时候会把桌子上堆放的一盒巧克力一扫耳光；身心俱惫的人们，会忍不住想吃辛辣的菜肴，甜腻的点心，油汪汪的炸货和薯片之类的东西；为家务事所累的家庭主妇，会不知不觉地把用来招待客人的点心吃光。
这些都是身体的自然反应：以刺激来对抗刺激。当感到疲劳时，总是会一吃再吃，因为此时需要接受来自食物的刺激-来自香甜气息或者油腻、辛辣的刺激。当疲劳已经导致身体产生不适的时候，“现在马上要吃”“要多多地吃”的就会愈发强烈。身边那些容易到手的、刺激性强的食物就成为了“食欲”的`俘虏。
因此，为了获取与压力程度相当的刺激来抵消压力，我们就会吃掉很多身体原本不需要但大脑需要的一些“重口味”食品。
2.对零卡路里食物的误解
我们之所以会觉得光吃沙拉就健康，原因是以为只要摄入的热量不超标，就不会胖。基于此认识，现在零卡路里的食物超级流行。不管是食品还是饮料，大家都宣称自己是“零卡路里”。
零卡路里的食物确实不含有任何热量，但是为了保证口感，人们在食物里下了很多功夫。例如：零卡路里的甜饮料，肯定要加增甜剂。也就是说，零卡路的食物，人工添加剂的成分太多。
除此之外，因为只吃零卡路里的食物，那么摄入的热量减少，就会导致代谢缓慢，这样身努力达到“不用那么多热量也可以动”的低能耗状态。假设原先一天需要2000大卡的人，现在只要1500大卡就可以维持生存，那么即便是吃进去相同的食物，还是会变胖。
很多人认为既然既然是零热量，那就可以毫无顾忌地大吃特吃。实则吃进去了很多对身体不好的东西，甚至导致身体机能失调，这也是导致错误食欲的原因之一。
3 自我奖励
引发错误食欲的另一个原因是：自我奖励。比如说忙完一个项目或者拿到了奖金，总是要借着“奖励自己”的名义去扫荡街头甜品或者来顿丰盛大餐。
不过这真的是奖励吗？好像真不算是奖励。
因为大吃一顿之后，往往会产生“吃了那么多甜食，肯定要胖了”之类不安的想法，将自己置身于厌恶的深渊。这样不仅会给身体增加负担，还带来了很多精神压力。
想想看，最近这样“奖励”过自己多少次呢？
或许现在你已经开始意识到自己的错误食欲了，不过，不要太担心，我们接下来进入第二点。
002如何恢复正确的食欲？
这时候你可能会想：要控制、控制、再控制。“垃圾食品不能沾”、“重口味的菜品要少吃”、“油腻的东西不能碰”于是忌口的食品越来越多，只能拼命忍住。
然而只想着改变饮食习惯只会让自己压力增大，变得痛苦，吃饭会变成一种义务或者是胁迫。最终导致的结果要么是在身体好转之前就放弃了“改变”饮食习惯的念头，要么就是食欲毫无变化，人生总在各种忍耐中度过。
1 做20分钟能出汗的运动
那么到底怎么做才能获取“正确”的食欲呢？答案是20分钟的运动。
为什么说只要运动就能恢复正确的食欲呢？因为这么做可以“改善体内循环，排除毒素“。人一旦运动起来，身体就会受到相应的刺激，原本沉睡在体内的物质就开始活跃起来。
以慢跑为例，通过运动可以牵引内脏，促进肠胃蠕动，缓解便秘；出汗能够排出体内废物，也达到了燃脂的效果。这就像是给身体做了一次大扫除，把积累下来的有害物质一扫而光。通过运动，身体清爽了，有利了，良好的“感觉”就可以逐渐在身体中复苏。于是身体就开始想要摄入真正需要的东西，食欲就开始慢慢恢复正常。
比如运动之后，人们会特别喜欢吃西红柿和黄瓜。原因在于身体在运动后会发热，而这两种蔬菜有冷却的作用。
通过运动，身体细胞被唤醒，恢复了本职工作，身体明白该吃什么，食欲也就恢复正常了。这个时候，身体会选择真正需要的食物，下面推荐适合运动前后的食物：
003偶尔放松没关系
即便是食欲恢复到正常状态，还是会有想吃甜食或者重口味东西的时候。
如果过分拘泥于正确的饮食，反而给自己施加压力。就像减肥会反弹一样，越是忍耐越容易招致反效果。
因此，偶尔迟钝垃圾视食品，或者偷懒不运动也无伤大雅。吃份甜点，或者点一碗油乎乎的拉面，也不做运动...过过这样的日子不要紧，因为你会从中收获一份愉悦感。这样身体和精神都能维持最佳状态，更有利于你持续坚持哦~
这里依然给出两点建议：
1.自己做做看
想吃甜食的时候，建议自己先做做看。当你自己亲自做一次蛋糕，就会发现要用到的砂糖和黄油的数量到底有多惊人，小山那样高的大半碗砂糖全都加进去，也只是让蛋糕达到普通的甜度而已。
亲身体会过，印象才会深。尝试过后，当吃到市面上卖的甜点时就会明白：“得加多少糖才会这么甜呀”。这样就不会无限制地去买点心和蛋糕了。
2 优雅进食
一顿饭可以随随便便地吃，也可以规规矩矩地慢慢享用。吃的时候，细嚼慢咽，一口一口慢慢吃，细细品尝，保持优雅美丽的进食姿态。这样不仅有助于食物的消化，更有助于保持内心的愉悦感，这时就算是聚餐不断，你也总能保持正常的食欲。
总结一下，食欲有正误之分，识别“错误的食欲从哪里来”；然后通过运动和合理的饮食恢复正确的食欲；适当给自己放松一下，保持身心愉悦的状态。
如果您大半生的人生已经浪费在“减肥”和“忍耐”上面了，如果你想从现在开始想过轻松的生活，想吃什么就吃什么，那就试试以上的方法吧~
21年教师资格证上半年作文题【五】
梁启超曾说过：“片言之赐，皆事师也。”这句话的意思是：即使是一句话的赐教，都要把他当成老师。在我身边中有很多每天对我说很多话的老师，我很感谢那些为我和同学们辛苦付出了一学年的老师们，您们辛苦了！而其中对我说过最多话、关心我最多、为我付出最多，那便是您——张老师了。
您是我们的语文老师，但您更是我们的语文老师，从初一新学期一开始，您就对我们格外上心，为我们积极讲解新的知识点，为我们积极听写，并督促我们每个人改错，你还给我们讲一些您之前经历的一些故事。告诉我们要好好学习、珍爱生命。并且警示我们让我们知道一些我们不该做的事情，我们听了这些有趣的故事之后，感觉您更加亲切了，但是我们也记住了您告诉我们那些道理。当然您上课的时候更加幽默，有说有笑。但讲到重要的知识点时都会很严肃，一丝不苟。如果同学犯了什么错，您会大大方方的讲出来，不留私情，因为您对我们每个人都一视同仁。
而我与您之间有两件事情让我至今都记忆深刻。第一件事情就是您在上第一节语文课的时候，您要挑选两位语文课代表，班上有几位成绩优异的同学都争先举手，他们都希望自己成为语文课代表。而我却静静地看着。那时候我心里在想语文课代表对我来说：意义重大，但是伴随而来的责任更重，所以说我心里很忐忑，纠结我到底参不参加竞选语文课代表。但是这时您却叫停了，让同学们都放下手，您自己挑。这时我心里的负担反而减轻了。因为我坐在边上您应该不会注意到我。可是您的.目光落到我身上的时候，却立刻决定我与我后面的同学成为语文课代表。这这一决定让我很吃惊，没想到语文课代表就这么决定了。但是我日后没有辜负您的期望，每天早上抓紧时间收作业，收齐了都早早的给您搁到您的办公室桌上，并且汇报谁没有交，谁没写全。并且帮助您把没交的同学都艾特他的家长并发到班级群里，并提醒同学尽快补完、改完语文作业，尽快交到您的手里。我就是这样坚持当了一年的语文课代表。
另外一件事就是上个学期末。我们面对着期末考试巨大的压力，您让我们尽快改完语文听写，可我而我却有两张听写怎么找也找不着。我一直很紧张，一直在犹豫这件事情怎么跟您说。于是我就一直拖着，一拖再拖。不但没有摆脱掉，反而随着期末的倒计时心理越来越紧张了。随着离期末考试日期越来越近了，您也逐渐越来越意识到，该抓紧催促那几个没有改完听写的同学。在考试的前两天，您让没改完听写都留在这儿改听写。我很紧张，找了十五二十分钟后，我依然没有找到我“失踪”的那两张听写，您看时间太晚，就让我们回家赶紧复习去了。我这时候才决定向您告说明我的两张听写找不到的事情呢。我双腿哆哆嗦嗦地走向办公室，鼓起勇气向您说：“我两张听写找不到了。”那您却一句话也没说呢，拿到桌子上拿到记听写的人名册，拿起笔把我那两次听写完了，并转头对我说：“你要好好复习，期末考试要认真点。然后听写就不让你改了，这次一定要认真，别犯马虎，书写也要好好写。”我没想到这件事您不但没有怪我，而且还让我好好复习。听到您的这句话，我立刻信心十足。说了一句谢谢您，然后转身离开了您的办公桌，轻轻把办公室的门关上。快步离开了校园。但这次我信心十足，一定要好好复习。果然，在期末考试上，我的语文获得了比较理想的成绩。
感谢您在这一年对我的辛勤培育以及教导。您让我当上了语文课代表我也用实际行动回应了您对我的信任，同时也锻炼了再当语文课代表的时间，这段时间内，我也锻炼了我自己。承担责任的能力，并为了班级增光添彩的班级荣誉感，使得我成长了。并我还获得了您对我的认可。才让我在没有完成听写的时候，您还信任我。这件事让让我得到了您的认可，也得到了自信，使得我在期末考试上能超常发挥取得良好的成绩，这一切都离不开您。谢谢您张老师。善之本在教教之本在师。
21年教师资格证上半年作文题【六】
俗话说：一日为师，终身为父。每一位老师都像慈父一样，对我们恩深四海。夏末秋初，教师节随着桂花香悄然而至，又勾起了我对您的思念。
“叮铃铃、叮铃铃……”，随着清脆的上课铃声，我们迎来了您。您是个非常漂亮的女老师，您有一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛炯炯有神。我还记得，您第一次来我们班的时候，胸前抱着一个大大的文件包，走进我们教室，向我们弯腰行礼：“同学们，大家好！”那声音很甜美，至今，我仍然记忆犹新。我们互相问好后，您开始自我介绍，您先在黑板上写上您的名字，您先写了“赵”，然后说您叫赵正梅，是华南师范大学大四的学生，是来我们学校实习的，这是第一次走上讲台，给学生上课，希望我们能喜欢。其实，当初我根本就没仔细听您说的是什么意思，只是觉得您的粉笔字特别漂亮，同学们也都是觉得这个您很漂亮、很有趣。小学三年级的小孩子，都是三分钟的热度，很快，同学们趁您转过身在黑板上写字的时候就在下面吵闹起来。这时，您没有生气，只是笑着说：“老板，给我来一斤鱼。”全班哄然大笑起来，接着您又像小孩子一样，把食指放在嘴边，说道：“嘘，别吵了，看着黑板跟着老师读生词。”这一招还真有效，同学们停止了吵闹，跟着您读起来了……那一节课后，同学们很快都喜欢上了您，下课了也都拉着您一起玩游戏。可惜，您只教了我们三个月，就告诉我们要回大学读书去了，当时，同学都哭闹着不让您走，都不明白为什么您还要读书呢？送您的时候，很多同学都哭了。您上车的时候，我看见您转过头用手擦了下眼睛，当时还以为是您眼睛进沙子了，现在想想，您也是舍不得我们，用手擦快掉下来的眼泪。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
时间过得真快，转眼间，我都已经上初二了，您现在在哪里，还好吗？教师节到了，祝你教师节快乐，在教育战线上“桃李满天下，春晖遍四方”。
21年教师资格证上半年作文题【七】
满含激情，我观看了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘xx。她面对的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有明显的缺陷，可是她没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩。其中，她所教过的学生王启升曾获xx年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神，是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她这样又当妈又当老师，影响了我，我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱，面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。
还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我，让我也奉献于我的教育事业，让我的学生也都能吸取更多的知识，获得更多的快乐。这些最美教师是我教育道路上的指明灯，他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作，对待自己的学生，让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。
