关于海洋的作文三年级鲨鱼(描写海洋生物的小作文三年级)

关于海洋的作文三年级鲨鱼(描写海洋生物的小作文三年级)

首页状物更新时间:2023-10-27 14:20:29
关于海洋的作文三年级鲨鱼(描写海洋生物的小作文三年级)

关于海洋的作文三年级鲨鱼【一】

一说到威猛的鲨鱼叫人心惊胆战,可是你知道吗?它们正在面临着一场大灾难。

这还得从鱼翅说起。鱼翅被列为八珍之一,早在清朝的时候就已经变成了皇上的贡品。所谓鱼翅,就是鲨鱼胸前两对鳍中的软骨,人们总以为吃一点鱼翅就可以聪明百倍,多活几年。

事实真的是我们想象的那样吗?其实,鲨鱼是在海底世界中食物链的最顶端。这又是什么关系呢?原来,我们人类把大量水银排入了海洋,这样浮游生物的体内水银就会一下子升得很高,然后它又被更高一级的鱼类吃掉,水银就会在这种鱼的体内扩大。以此往下推,等到鲨鱼再吃掉这种鱼后,它体内的水银含量就会达到最高,何况它一天吃的东西就要达到几吨,而百分之十的水银含量都在鱼翅里,这样,就会对我们的身体伤害达到最大。而且,经营养专家计算,鱼翅本身的营养还不如一个荷包蛋呢!

人类现在还在疯狂地捕鲨鱼,鲨鱼以平均每年二十万到三十万头的速度猛降,再这样下去,再过几年,鲨鱼将在这个世界上消失。假如它们消失,人类就会遭遇灭顶之灾。原来,地球上三分之二的氧气都是来自海洋,假如鲨鱼灭绝了,一些食植物的鱼没有了最大的天敌就会疯吃海中的植物,这样,地球的氧气就会不够,人类就会失去最重要的东西 ——氧气。

地球是我家,造化靠大家。我们要保护鲨鱼,保护世界上的一切。

关于海洋的作文三年级鲨鱼【二】

今天阳光非常明媚,我和爸爸、妈妈一起去了滨江一号看真正的大白鲨展览。

一到那里,我就被眼前的景象吸引住了,高大逼真的海盗船、碧绿碧绿的大青蛙气垫床、会走路的“海豚”、“海豹”……哈哈!还有可以看立体电影的电影院呢!真是太兴奋了!就是没看见真正的大白鲨,我迫不及待的追问妈妈:“不是看大白鲨吗?怎么没有啊?大白鲨到底在哪儿啊?”妈妈赶紧拉着我的小手直往排的像一条长长的蛇一样的队伍跑去,并对我说:“肯定在那里面了。”于是我紧跟着爸爸、妈妈往“长蛇”跑去,真想立刻就能看到大白鲨啊!

好不容易排到我们进去了。哇!终于看到你啦——美丽的大白鲨!就是没有我在电视上看到的大,房间里面有好几个大鱼缸,有三个大鱼缸里都有大小不一的大白鲨,其他的大鱼缸里都有很多不同的海洋动物,有海葵、海星、水母、海龟、鹦鹉鱼、小丑鱼、电鳐......太多太多了,真像到了海底世界呀!配合整个展馆的布置、颜色,简直是太美了!我都不想出去了,爸爸硬把我抱出展馆,往下一个项目进军——海狮表演。

海狮表演还没开始,爸爸又带我去看了精彩的3d电影,主要讲的是海洋生物如何捕食、“说话“的,看完之后我们赶紧赶到海狮表演的地方,精彩的海狮表演正要开始,那只海狮真好玩儿,好像能听得懂人话,跟着驯兽师的口令表演了很多节目,我不停的鼓掌;之后,妈妈还带我玩了好一会儿气垫玩具,有海盗船、宫殿、大青蛙,玩儿大青蛙的小朋友最多了,我也不例外,最喜欢玩儿大青蛙了,我在里面蹦啊、跳啊、跑啊、叫啊,真是太开心了!

我感觉今天过得可真快呀!转眼太阳就只能看见一半了,真舍不得回家呀!希望爸爸、妈妈下次还能带我去看更大更大的大白鲨。

关于海洋的作文三年级鲨鱼【三】

定义:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和依据。

1、事实论据:(代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实)

2、道理数据:读者比较熟悉的或为社会普遍承认的

关于海洋的作文三年级鲨鱼【四】

在神奇的海底世界里有着各种各样的鱼类,但我最喜欢的是那身躯庞大的鲨鱼。

人们常见的鲨鱼有大白鲨、角鲨、剑吻鲨、长尾鲨.....,它们都是食肉动物。我非常喜欢鲨鱼有时幻想着做鲨鱼的孩子。哈哈!就让我来告诉你们原因吧!因为鲨鱼是一种凶猛的海洋动物,还是海洋里的捕猎高手。根据它的特长我还给它起了一个外号叫“速度之王”,知道为什么我要给它起“速度之王”这外号吗?那是因为如果它在大海里游动的速度不够快,它怎么去捕食其他的鱼类和动物呢?在生活中我也非常喜欢吃各种鱼比如鲳鳊鱼、带鱼……我每次到奶奶家都要让奶奶红烧鲳鳊鱼给我吃。你说我是不是很喜欢吃鱼。如果我能变成一条鲨鱼那是多么开心的一件事啊!可爸爸告诉我,鲨鱼在不久将来很可能会因为人类而成为绝迹的海洋生物。为什么鲨鱼会绝迹呢?是因为每年人类捕掉的鲨鱼数量高达550万只,而真正数量可能远远不止这么多。在我们国家,因为很多人吃鱼翅所以捕鱼人在大量的捕鲨鱼,让人难过的是,船员只把鱼翅割下来,再把剩下的鲨鱼放回海里,鲨鱼却因为鱼翅而失去了性命,所以现在鲨鱼的数量越来越少了。现在很多国家的动物保护学家都提出要保护鲨鱼。所以我们要呼吁大家一起来保护鲨鱼,让鲨鱼在大海里自由遨游,拯救鲨

鱼也就是拯救全世界!总有一天在我们的呼吁下大家一起都来保护鲨鱼,那时做一个鲨鱼的孩子是幸福的!我还想做鲨鱼的孩子。

关于海洋的作文三年级鲨鱼【五】

镜头被拉到一条垂挣扎的鲨鱼面前。这是一条类似于流水线的工作场景。渔民们手脚麻利地拽起一条条鲨鱼,砍下鱼鳍,再将垂的鲨鱼抛入海中。整套动作熟练无比,冰冷的不带一丝感情。

镜头又被拉到水下。鲨鱼的肢体笔直的朝海底坠落。鲜弥散在海中,雾笼罩着这地狱一般的海洋。渔民因满载而归而庆祝,谁又听得到鲨鱼的哭泣声?镜头开始对准海洋中这些开始试图游动的生物,审视这些荒唐的错误。

在优雅的'钢琴曲的伴奏下,海洋中安宁静谧、鱼群嬉戏的场面与肆意捕海洋生物的腥场景混杂在一起,沾满鲜的船只和殷红的海水让人不敢直视。当捕鱼者因为“为民除害”充满成就感,因为被人们赞叹而认为这是理所应当的时候,鲨鱼濒临灭绝的警钟也在不知不觉中被人无情的敲响了。

自古以来,人类作为食物链顶端的生物会对看起来很可怕、好像会威胁到自己霸主地位的巨兽赶尽绝,人人诛之而后快。鲨鱼作为一种强大的海洋生物,已经存在了一亿多年。

几乎从未改变过的形态特征足以说明它们的强大。然而,他们却极少主动攻击人类。对于人类或许心存好奇,它们的几次试探足以让人类给他们扣上“不怀好意”,“会威胁到生命”的帽子。人们开始了捕。捕是充满快乐的过程,因为当一种强大的、看起来凶残至极的、可以毫不费力将你撕碎的生物此刻却淌着、抽搐挣扎着、奄奄一息的躺在你的脚边,那样子分明是在求你给它一条生路。这样除掉自己心头大患的好机会真是太难得了。于是人们在飞溅的鲜中品尝到了一种平时无法感受到的快乐,那是征服,是复仇,是让变得弱小的生灵匍匐在前,任人排布的成就感。

让我们将时光倒推,退回第一个人,第一次尝试捕鲨鱼的场面。那时他一定对这种巨兽心存恐惧和紧张,因为他看起来那么可怕,好像谁是都能把他吃掉。他如他选择放下手中的武器,选择相信鲨鱼没有恶意,不去伤害它呢?历史将改写,鲜将减少,餐桌上将不会如此盛行鱼翅,鲨鱼将会拥有一个更加适合的生活环境,拥有一群可以信赖的人类朋友。

那时的海水,才会呈现出真正的蓝色。

可惜,一切都只是如果。

关于海洋的作文三年级鲨鱼【六】

今年寒假,我和妈妈去海南旅游。这次海南之行,有一个好玩的体验就是潜水。潜到海底,可以像鱼儿一样自由穿行,看到美丽的海底世界。

回家后当我给爸爸看照片时,突然,心中冒出了一个疑问:潜水时只需要带潜水镜和氧气罩就行了,为什么还要穿潜水服呢?难道是怕被鱼咬?不对。是为了美观吗?也不对。我去问爸爸,爸爸说:“我也不知道,咱们上

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