用动静结合的方式写我的校园作文【一】
今年的秋雨是不同于往年的。
从云端坠落，在空气中转个圈，然后，落到地面上，在大大小小的水洼中荡漾起一弧弧涟漪。就这样静谧地下着，与叫嚣的北风不同，它不会给人以刺骨的寒意。
秋雨也是有声音的，需格外留神才能听清：像指尖滑过牛皮纸的表面，像家猫爬过屋顶，像靠近才能听到的钟表指针的转动。没有足够的闲情与雅致，自然无法领略这其中的美丽。
今年的秋雨耗时格外漫长，连让人谈之色变的“秋老虎”似乎也成了一只“蔫老鼠”。这对于热爱运动的人来说，无疑是一个不好的消息：无法在运动场上挥洒汗水，只能待在室内徒生惆怅。或许连跑道也在抱怨，不然又怎会在你走过后，在原脚印处留下一串气泡？
但这对于不怎么爱运动的我来说，着实是一种享受了。这不仅意味着可以侥幸逃过晨跑和课间跑，还意味着可以呼吸到更清新的空气和拥有更愉快的心情。看雨滴从一片树叶移动到另一片树叶，亦或是欣赏车辆经过时，溅起的一朵朵小水花，都不失为一种极佳的消遣方式。
人终归还是需要阳光的。这时，体贴的秋雨便会审势度时地停下来，让你感受到片刻的阳光满地。有了阳光，你便会愈发喜欢秋雨——因为阳光将秋雨留下的惊喜一桩又一桩地揭露出来：路边一条条树叶作成的小船漂浮在小水沟里，沾上了雨水的桂花散发出更加迷人的清香……
我已经开始盼着下一场秋雨。
用动静结合的方式写我的校园作文【二】
何不将远近之利相结合而感知自然呢？
在科技无比发达的今天，人们可通过无比便捷的信息技术来认识世界，感知自然，这固然是好，然而却少了对行云流水、鸟语花香的切身感受。而在古代，人们只有对自然的感知交流，而不能完全理解自然，认识自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就让我们合二者之利，淋漓尽致地感知自然。
回溯古代，杜甫能体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概；李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要；苏轼有对长江“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的赞叹，有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲，古人对自然有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地伴，与日月行。然而，却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地之属性，世界之本原，树木之纲属，因而不能利用自然规律，以造福于人类，以改造自然。跟古人相比，我们是有优势的，我们可以利用完备的信息系统，获知大自然的一切信息，能把握自然的本质及规律，既可亲身自然，又能了解有关于自然的一切，远近结合地感受自然之魅力。
再看现代，不少人仅仅满足于“数字自然”，缺少对大自然“身临其境”的`感受，难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么？难道一张张图片能尽显花木之美？更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹？珠峰之直入云霄？现代人也许能说出很多关于自然的一切，然而当被问及草木之气味，花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的恬适，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的淡然……
大自然离我们很近，也很远，但我们可以利用既有方法和手段，拉近与大自然的距离。人们创造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的体验，将二者相结合，我们便能真正感知自然，享受自然之美。
用动静结合的方式写我的校园作文【三】
“咚”一滴小雨点落在屋前的铁盆上发出低且动听的音调，随之便产生了无数音符组成的动听的歌曲与其共同发生的当然还有大家爽朗的笑声。
懂人雨
有句俗话叫“春雨贵如油”在我的心中秋雨如同春雨一般的贵重。刚刚种入土地，因为没有河道充足的“饮料”因此和没有让我们一倾芳容的意思；反倒躲躲藏藏，迟迟不肯露面。这雨，可就来得及时，既解决了百姓们的烦恼，又可以省下一点水，这一举两得的好事，可真是不可多得的。
春雨
雨儿是个有活力，爱跳舞的女子，你看，又开始舞动起她那青春步伐了，他那轻盈的步伐似一阵微凉的清风深深潜在了人们的心中，又似一块青纱，牢牢的刻在了人们眼里，那纯净透明的你，给我了无限的视觉满足感。
听雨
雨是世界上著名的歌唱家，他的歌中有令人动容的穿透力纯洁、脆弱、孩子气还有一股丝毫没有作做感的清新。这声音让路人止步，让我听到心跳仿佛少了几拍、
在这一刻世界仿佛都凝固了，所有的目光都被他那独一无二的声音而吸收，而他却又是如此的热情，他深深吸收了人们去追求，去探索。
真应了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的千古名句了。我爱雨，无论是秋季那个性格火爆的雨，还是冬季那温柔缠绵的雨，始终深深的占据了我的心。
用动静结合的方式写我的校园作文【四】
秋天的雨稀里哗啦地流下，像是服了秋姑娘的指令，来到人间，做各种各样的好事。
秋雨来到果园，把鲜艳的颜色带到果园。把紫色 、红色和白色带给了葡萄，你看那葡萄五光十色，美丽极了！秋雨把金黄色带给了梨子，梨子开心极了，长得就更多，更甜了。梨子们你挤我碰，正等着人们去摘呢！当然，秋雨也将颜色带给了苹果，有了颜色的苹果也更甜，更光滑了。
秋天的雨来到田里，庄稼们愁眉苦脸，看来是庄稼们有很长时间没有喝水了。它们看到秋雨来了，高兴得很。只见庄稼贪婪的喝着雨，一边点头，似乎在对秋雨说：“秋雨，你真好，我一定会长得又高又大的！”秋雨听完庄稼的话，微笑着离去了。
秋雨来到花园里，将美丽带给了菊花仙子。秋雨悄悄地，悄悄地，叫醒菊花仙子，并告诉她：“天气冷了，我给你们带来了漂亮的外衣，快穿上吧！”有些菊花仙子听了秋雨的话后，马不停蹄的穿上了秋雨带来的衣裳。你瞧，菊花仙子穿里外衣后多漂亮啊！尤其是外衣的颜色，多得让人应接不暇。譬如：似火的红色，如雪的白色，似霞的粉色……可有些菊花仙子却显得羞羞答答的，不敢穿上新衣服。
秋天的雨来到了我们的心里，将凉爽带给了我们，把地球的美，带给我们欣赏。虽然秋天的雨带给我们的美只有短暂的几个月。但我们会永远记住的。
我爱秋天，更爱秋天的美！
用动静结合的方式写我的校园作文【五】
刮了一整天的秋风，让人感到凉飕飕的。道路两旁银杏树那金黄的叶子随着秋风缓慢的落了下来，好像一个个舞蹈家在空中迈着轻盈的舞步，多优美啊！
过了一会儿，听见窗外淅淅沥沥的雨声，滴答，滴滴答答……，雨从天而降，拍打着大地奏出有节奏的鼓点，溅起有线条的水花。从远处看，真像一张雨帘。雨点滴在地上，很快就被那如饥似渴的泥土喝了下去，泥土深吸一口：“嘿，整个夏天都没好好喝过这么可口的饮料了，好爽啊！”润泽的泥土膨胀了起来，开始为麦苗准备一个温馨的家。
第二天早晨，雨停了，但天还是阴沉沉的。马路上，小巷里都积满了雨水。我慢慢地走着，不知不觉就来到了学校门口。经过昨夜秋雨的“洗礼”，一进校门，我们的校园秋意愈浓。几片黄叶挂在枝头，随着秋风轻轻摇动，叶尖不时滴着几滴晶莹的水珠，吸饱了雨水的树枝垂了下来，绿茵茵的草地踩上去感到湿润润的，一切都令人心旷神怡。
也许是大自然恩赐我们的一种方式吧，过了一小会儿，天上又下起了毛毛细雨，如牛毛一般纤细，一般柔软，又像蚕丝一样光滑。雨点落下来，打在树叶上，脚步是那么轻盈，姿态是那么自然；落在鲜花上，拂去花儿的尘土，给花丛增添了一份秀美，一份光彩。
傍晚，秋雨悄然而来，又悄然而去，只留下一丝秋风，他给那新出土的鲜花讲述秋雨的美丽……
