第一次做实验300字作文【一】
“叮铃铃”上课铃响了，只见徐老师拿着两个杯子，一个杯子里装有水，另一个杯子装着硬币。徐老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来做个实验，我把这些硬币放进装满水的杯子里，会有什么反应？”话音刚落，教室就像炸开了锅。“我认为硬币会沉下去。”“还有，水会满出来。”“不对，硬币不会沉下去，水也不会满出来，其实硬币会浮上来！”同学们七嘴八舌地议论纷纷。
徐老师开始放硬币了，大家都用好奇的眼睛盯着徐老师和硬币。只见徐老师小心翼翼地把硬币扔进了水里，水里立刻划出了一条美丽的弧线，奇怪的是水居然没有溢出来。“哇，真是奇迹!”班里响起了尖叫。接着，徐老师又接二连三地放起了硬币，“2枚，3枚，4枚……”我们默默数着杯子里的硬币越来越多，不禁鼓起了掌。突然，有位同学说：“老师，换个方向扔。问题一定出现在方向上！”徐老师微微一笑，便顺手向另一个方向扔去，怪了，水还是没有溢出来。又有一个同学说：“老师，往中间扔！”只见徐老师抖了抖手，往中间扔去。“哇，水还是没有溢出来！”同学们异口同声地叫到。老师又加了一枚，不可思议的是水还是没有溢出来，但是我们发现水超出了杯口的地方，形成了一个透明的“小山包”。这时，教室里鸦雀无声，同学们专心致志，聚精会神，目不转睛地看着水和硬币。简直是太神奇了，老师已经扔了34枚硬币了！正当我们欢呼时，水在一瞬间溢出来了，同学们诧异地你看看我，我看看你。
“这是怎么回事？”我百思不得其解。终于，老师给我们揭开了奥秘：原来水是有张力的，当硬币放的比较少时，张力没有被破坏，水便没有溢出来：当硬币放的多时，水的张力被破坏，同时，硬币占据了杯子里水的空间，水就溢出来了。
这次的实验，不仅让我知道了实验的答案，学到了知识，更重要的是，这次的实验告诉我们：生活中处处有发现和科学，只要你留心观察，思考，就一定会有收获。
第一次做实验300字作文【二】
随着悦耳的上课铃声，叶老师拿着一支蜡烛和一个打火机走进了教室。看到叶老师手中的东西，我们的好奇心一下子被吊了上来，忍不住七嘴八舌起来：“这节课老师要给咱们做实验吗？”“该不会是又要停电了，老师提前做准备呢？”“难道要给哪个同学庆祝生日？”叶老师微笑着说：“今天，咱们来做一个让蜡烛熄灭的实验。”
只见叶老师先用打火机把蜡烛点燃，然后神秘兮兮地对我们说：“你们有什么办法可以使蜡烛熄灭？”同学们争先恐后地回答：“用嘴吹。”“用扇子扇。”“用水浇。”“说得都对，可今天老师只用一个杯子就可以让蜡烛熄灭。”叶老师说着，像变魔术似的从桌子下面拿出了一个透明的玻璃杯。“不可能，杯子既没有嘴也没有手，怎么把火熄灭呢？”看着同学们一脸不相信的样子，叶老师学着魔术师刘谦的样子说道；“下面，就是见证奇迹的时刻！”叶老师一边说着，一边拿起玻璃杯，使杯口朝下，小心翼翼地罩住正在燃烧的蜡烛。我们拼命地睁大眼睛，盯着火苗，生怕漏掉哪一个环节。刚开始，明亮的火苗没有任何异常，在杯子中欢快地跳动着。可才过了一会儿，火光渐渐暗淡了，就像一个年迈的老人，无力地垂下了头。再过了几秒，火苗只剩下一个小红点了。最后，火苗颤抖了几下，终于熄灭了，飘出一股细细的白烟。“蜡烛真的熄灭了！”我们不由地叫出声来。看着我们惊讶的表情，叶老师微笑着问：“蜡烛怎么会熄灭呢？”大家纷纷议论起来。最后，叶老师请我们班的小博士李予宁来为我们揭晓答案。李予宁站起来，一本正经地说道：“蜡烛燃烧时需要氧气。当杯子没有罩住蜡烛时，有足够的氧气供蜡烛燃烧。而当蜡烛被玻璃杯罩住时，杯中的氧气渐渐耗尽。氧气没有了，蜡烛自然就熄灭了。”听了李予宁的一番讲解，我们才恍然大悟。
原来生活中处处有学问，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能明白其中的道理。这真是一次有趣的实验啊！
第一次做实验300字作文【三】
我找出一个鸡蛋，来到院子里。手一松，鸡蛋便从我手中掉了下去，只听“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不像刚才那样冒失了，我思索着：要使鸡蛋不破，最好用什麽东西把鸡蛋包起来。我看到了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把布扎紧，来到院子里，把鸡蛋丢了下去。这次没听到“啪”的声音，我想我成功了，鸡蛋肯定没破。我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的`鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，“我就偏不信这个邪！”我的倔劲儿又上来了，第三次拿起了鸡蛋。这回，我找了一块厚厚的海绵，紧紧的包在鸡蛋上，小心翼翼地扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待的把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在了我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶！我成功了！我成功了！”我尝到了成功的喜悦。
通过这次试验，我明白了：只有大胆地去尝试，才会取得成功。
第一次做实验300字作文【四】
五一劳动节学校放假，爸爸妈妈带着我去名扬天下的天目山大峡谷旅游。经过三个多小时的颠簸，总算到了目的地。
天目山大峡谷,生态环境很好, 远处眺望，这里的山连绵不断，导游讲这里的绿树覆盖率是100%。这里有奇松云海，瀑布流泉，名人胜迹，佛教寺观，自然与人文融为一体。当晚我们住在景点不远的一家农家乐里面。住宿的附近有菜地农田，还有许多茂密的竹林，一派田园气息!当天行程结束，回到住所，时间还早，我就在附近转悠，发现这里有蚂蚁呢，非常兴奋!于是我继续寻找，终于发现菜地边有一群排的整整齐齐的、又黑又大的蚂蚁正在找食物。我赶紧掏出早就在家准备好的樟脑丸在蚂蚁四周画了一个圈，蹲下来观察。只见蚂蚁们原本整齐的队伍变得乱七八糟。有些蚂蚁好象失忆了似的，在圆圈里东倒西歪，撞来撞去，还有些变得软弱无力，像是懵了。我看他们没敢越出圆圈，先去吃晚饭了。
吃完后，来到圆圈旁，没想到，蚂蚁们都无影无踪，真不知道为什么原本害怕的蚂蚁怎么敢大胆的走出去的。我又找到一群蚂蚁，在四周画了一个更大的`圈，刚开始的状况和上次一模一样，直到蹲了个半天，我才发现蚂蚁又恢复了意志，又继续前进，这使我产生了更大的疑问，询问了许多人都不知道，回到家中上网查了查资料才知道：其实蚂蚁不害怕樟脑丸，蚂蚁主要靠触角感觉，樟脑刺激性大，严重影响了他的感受能力所以会显得无所适从，到了后面，樟脑丸差不多散发完了，蚂蚁才敢前进。
没想到蚂蚁不止勤劳，而且是这样的聪明，对任何东西是那样的敏感。
第一次做实验300字作文【五】
“叮当——叮当——”上课了，这是一堂科学课，同学们都十分期盼，毛老师来了，同学们激动万分，全班集体大声问好：“毛老师好！”因为今天我们要做一个很有趣的实验。
毛老师走上讲台，神神秘秘地说：“猜猜今天我们要做什么实验？”全班一片安静，没有一个人知道。“没有人知道吗？这是一个简单的电路实验。”毛老师向我们介绍道。毛老师边说边把今天要用的材料拿出来，同学们都两眼放光，很渴望能到自己的手里来。毛老师随后又向我们仔细地介绍这些材料并说明了游戏规则：“这是一些电池，这些是导线，可以导电的，你们要分组活动，每个小组4人，每组拿一个灯泡，一个电池和两根导线，看哪组最先完成让灯泡亮起来，知道了吗？知道就开始吧。”每组拿完后，实验就正式开始啦！我欣喜若狂，迫不及待地把材料拿过来，好好观察一下，其他同学也在开动大脑，拼命地想怎么样才能让灯泡亮起来。我们把两根导线连接在一起，一头放上面，一头放下面，再把小灯泡按在上面，可它总是不亮，我心里是那么郁闷，到底怎样才能使它亮呢？我们试图把两根导线导电部分拧在一起，再向之前那样把两端按住，再把小灯泡放上去，可它怎么也不亮，我对这小灯泡也真是无语了！这时，其它两组的小灯泡竟然奇迹般的亮了，犹如“烟火”一般，他们心花怒放，可我们组怎么也不亮，我十分疑惑。最后，毛老师为我们揭开了谜底，原来要把金属部分和导电部分连接才能亮，我听后恍然大悟。
这一次实验让我难以忘怀。下一次实验希望会更有趣更难忘！
第一次做实验300字作文【六】
上个星期三，吴老师让我们回家做了一个实验。这个实验就是用醋来泡鸡蛋。我对这个实验很有兴趣，所以我一回到家就开始做了。
我先找了一个杯子，再把鸡蛋放了进去。然后，我把厨房里的食用醋往里面倒。我倒了好一会儿，怎么还没有没过鸡蛋呢?吴老师可是强调了要把醋倒到没过鸡蛋才行的。我想了想，因为醋的分子比水小，所以鸡蛋是沉不下去的。于是，我找来了一个小酒杯扣在了鸡蛋上面。哈哈!这下鸡蛋可沉了下去。吴老师为什么会让我们做这个实验呢?鸡蛋被泡在醋里又会怎么样呢?我带着疑问去查了一下电脑。我点开了百度网页，在关键词栏里打上了“醋泡鸡蛋”四个字，然后按了一下回车键。哈哈!答案出来了，鸡蛋壳里含有钙质，而醋的酸可以分解钙质。从而软化钙。如果，泡的时间有两个星期的话，还会变成半透明的!我立马来了兴趣，想看看半透明的鸡蛋，但我还是耐住了性子继续看了下去。鸡蛋和醋在一起后会冒许多小泡泡!我立马跑到了杯子旁去观察，真的有许多小泡泡。
第二天早上，我一到学校就与同学们谈起此事。都说很有趣。
晚上放学前，老师还说可以继续做下去。我回到家就开始观察了。鸡蛋壳变得软了。泡泡变少了。鸡蛋壳上面还有一层像皮一样的薄膜。
第三天，鸡蛋壳已变得很软了。仿佛一碰就要爆了一样。泡泡更加少了。鸡蛋的皮衣脱落了一半了。
第四天，鸡蛋壳已变得非常的软了，所以我没敢碰。泡泡已经近乎没有了。鸡蛋的皮衣完完全全的脱落了下来。这个实验真是有意思，但还没有结束。我一定会把这个实验做下去的!
