活泼的大白兔作文350字【一】
他是我们的组长，因此，他总爱监视别人，久而久之，这就成了他的习惯。有一次，我不小心把他的书碰掉了，他不仅把我大骂了一顿，还把坐在他前面的那位同学也大骂了一顿：“你也给我滚！”他吼完，那位同学就马上回到了自己的原位，像流水一样哗啦哗啦地哭了起来，组长看见了就说：“哼！有什么好哭的？”但最后，他认识到了自己的错误，还是向那同学道歉，并说了声对不起。
我是一个贪玩的人，有一次，他在写作业，我就在桌子下边偷偷地玩了一会儿，没想到他竟然很快就发现了我，便站起来说：“老师，何孝祥在桌子底下玩！”我听见了，马上坐好，就赶紧写作业，如果没有他的`话，我也就不可能完成作业。
就这样持续到现在，突然有一天，他忍无可忍，把我的桌子推开了，还骂了我一顿：“像你这样的人，谁愿意管你啊！我看鬼才管你……”说着说着，他气得眼泪都流了出来。老师见了就说：“你和同学要做个好同桌，别人有缺点，但也不能这样！要管教好，快把桌子拉回去！”他虽然不情愿，但还是把桌子搬回来。我向他道歉的时候，他还是接受了。
经过了这件事，他还愿和我做同桌，我很感动，在我心里：他是我的好同桌，也是我们的好组长，更是一个优秀的好学生！
活泼的大白兔作文350字【二】
第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。
老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅画：太阳挂在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黄，在空中晃晃悠悠。太阳娃娃抓住一片云彩，遮住自己的半张脸，好像十分害羞;又像在捉迷藏;还像躲在云朵后悄悄窥视着这个世界海面上，阳光的倒影星星点点，闪着金光。老师看到这迷人的景象，她惊呆了，陶醉在画中，她脑海里也浮现出阳光很活泼的画面。她决定去亲自体验一下阳光的活泼。
次日清晨，她来到海边，看见了绯红的朝霞，像给天边镶嵌了一道红锦缎。然后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，随后再露出一点就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，太阳光也随着起伏荡漾。看了这样美丽的日出，老师感到新奇，感到震撼，感到阳光真的很活泼。
回到学校，老师把那位学生叫到跟前，摸摸他的脑袋，脸上露出一丝歉意，亲切地说：对不起，孩子。老师没有尊重你的独特感受，老师去亲自体验了一下，阳光正如你所说的一样活泼极了!其实你富有童心，富有想象力，你让老师知道了世上的事物不是一成不变的，一切答案也不是唯一的，从不同的角度看待事物的感受是不同的。老师那是没有一颗富有想象的童心，才认为阳光只是明亮的，请你见谅。学生笑了笑，说：我们要从客观的角度去看待事物，也要尊重别人的独特感受，希望老师记住。好，没问题!
放学了，那个学生走在回家的路上，他得到了老师的'认可，脸上洋溢着欢笑，五颜六色的花儿随风摇摆，翩翩起舞，树叶沙沙作响，鸟儿喳喳欢叫，就像悦耳的交响乐。忽然，他发现周围的事物也很活泼，他告诉了父亲，父亲看着他，笑了。
活泼的大白兔作文350字【三】
第二天一早，儿子拿着画和信交在了老师的办公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了课，老师回到办公室，看到了办公桌上有一封信和一幅画，可老师看也不看，就把它们扔到了一个垃圾桶里。
第二天，儿子鼓起勇气地来到了办公室里，对老师说：“老师，请问一下我能与您在海边看日出吗？”老师毫不犹豫地答应了，儿子开心极了。但他却不知道，老师是为了让他心，才答应的！
在一个周末的清早，儿子和老师相约来到了海边，那时太阳还没有出来，人烟稀少，一切都很宁静，过了大约一个小时，都不见太阳的踪影，难道是太阳睡过了头？儿子这样想，可说时迟，那时快，太阳悄悄地跳了出来，“呀！太阳公公，您起床了呀！”儿子高兴地说道，可话刚说完，太阳又像一只灵活的小老鼠，“嗖”的一下不见了。神出鬼没地出现，又悄无声息地不见，这可真是活泼可爱呀！随后，太阳又一点一点地升上了水面，高高地挂在了天空中。
好半天，儿子和老师才回过神来，原来他们都看入迷了呀！这时，老师有很多很多的话想要对他说，但犹豫了一会儿，却没有说出口。
星期一，老师看了那幅画和那封信，信中说道：“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，像孩子的童心一样！”儿子的爸爸说得没错，阳光很活泼！
上课了，老师在课上说了这件事，并当面对他说了对不起，儿子心里美滋滋的！
儿子的爸爸说得没错，阳光可以是活泼的，像孩子的童心一样！
活泼的大白兔作文350字【四】
??阳光很活泼》续写儿子带着爸爸给他的信和画走进了学校，交给了老师。老师拆开信封，看了一下画，在默默地读了起来：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的老师读着读着自然是松开的眉头办一点一点的皱了起来，突然发话了：你真的认为阳光可以活泼吗？孩子说：阳光虽然没有生命，但是，它真的很美，很活泼，像顽皮的'小孩子，像五线谱，像风吹杨柳。老师不相信，深深的表示怀疑，她想：阳光没有生命，可是一向听话的小男孩为何又对此反应强烈？不行，为了证明自己的想法去海边看是正确的，我一定要日出
老师一大早就起了床。，匆匆来到一望无际的大海边看日出。这时，太阳微微露出一点，但很快又害羞似地闪了回去，再露出一点儿，露出一点儿就这样，太阳像个顽皮的小孩中跃出了海平面。老师心里闪过一个念头：小男孩说的没错，阳光真的很活泼。
待老是回到教室后，把那幅阳光很活泼的画固定在了黑板上，然后对全班同学说：阳光没有生命力，但它活泼起来的样子真的很令人陶醉。同学们听了，顿时议论纷纷：阳光不可以活泼，它有生命力。
老师说：没有天马行空的幻想，但有丰富多彩的答案，请大家学会尊重别人的独特感受。瞬间，教室鸦雀无声。
对，阳光真的很活泼。
