雨后为什么出现彩虹作文300字(二年级作文为什么雨后会出现彩虹)

雨后为什么出现彩虹作文300字(二年级作文为什么雨后会出现彩虹)

首页状物更新时间:2023-11-26 03:45:42
雨后为什么出现彩虹作文300字(二年级作文为什么雨后会出现彩虹)

雨后为什么出现彩虹作文300字【一】

妈呀,今天真悲剧!太阳仙女和乌云仙子又吵架了!看!这会儿晴空万里,转眼又乌云密布。太阳仙女一不留神,被乌云仙子挤了过去。乌云仙子还想气一气她,“噼里啪啦”又下了一场大暴雨!太阳仙女大概给气炸了,一使劲儿——“唰!”把乌云仙子赶跑了。经他们一折腾儿,彩虹女孩披着华丽的七色衣,款款地走来了。

雨后的彩虹多美啊!她降落在阴山顶上,向人们展示她美丽的色彩:火一般温暖的红;霞一般迷人的橙;光一般明亮的黄;树一般清爽的绿;草一般灵动的'青;海一般深沉的蓝;纱一般透明的紫。所有颜色都是那么清晰又是那么透明。啊,彩虹女孩,是谁把你的衣裙织得如此美丽?

彩虹架在山顶上,像一顶帽子,像一只发卡,更像一座彩桥。不是么?弯弯的,七彩的,真像彩色的拱桥。是不是王母娘娘善心大发,允许织女偷偷下凡会牛郎了吗?一定是的。彩虹从天边的云中下来,落在山顶上,说不定,云中真的有那织女,在轻轻地唤着“牛郎”呢!

彩虹的颜色慢慢地淡了下来,是王母娘娘要收她回去了。可是,彩虹女孩似乎还不愿回家呢!于是,王母娘娘开始催了。最后,她的色彩越来越淡,越来越淡,悄无声息地回天庭去了,留给了凡间人们无限遐想……

雨后为什么出现彩虹作文300字【二】

雨后的彩虹多美啊!她降落在阴山顶上,向人们展示她美丽的色彩:火一般温暖的红;霞一般迷人的橙;光一般明亮的黄;树一般清爽的.绿;草一般灵动的青;海一般深沉的蓝;纱一般透明的紫。所有颜色都是那么清晰又是那么透明。啊,彩虹女孩,是谁把你的衣裙织得如此美丽?

彩虹架在山顶上,像一顶帽子,像一只发卡,更像一座彩桥。不是么?弯弯的,七彩的,真像彩色的拱桥。是不是王母娘娘善心大发,允许织女偷偷下凡会牛郎了吗?一定是的。彩虹从天边的云中下来,落在山顶上,说不定,云中真的有那织女,在轻轻地唤着“牛郎”呢!

彩虹的颜色慢慢地淡了下来,是王母娘娘要收她回去了。可是,彩虹女孩似乎还不愿回家呢!于是,王母娘娘开始催了。最后,她的色彩越来越淡,越来越淡,悄无声息地回天庭去了,留给了凡间人们无限遐想……

雨后为什么出现彩虹作文300字【三】

下雨了,总是听别人说:雨后会出现美丽的彩虹,但我从来没有看过彩虹,但那一次,我看见了,我看见了真正的彩虹。清晨,我推开窗户,看见外面正,在下雨,我独自打着伞,朝海边走去,看着雨点掉落在大海里,和大海融为了一体,我坐在岩石上,望着调皮的浪花不停地拍打着我的脚,软软的,很舒服。

雨渐渐变小了,再过一会,雨姐姐消失了,而天空也想水洗过一般,格外湛蓝。彩虹出来了,我高兴的立刻站起来,彩虹原来这么漂亮,她好像很调皮,故意躲着我似的,我只要前进一步,他就后退一步。她是弧形的,若隐若现的躲在蓝天的尽头。看着这美丽的彩虹,我不禁怀疑:那绚丽的彩虹是不是仙女洒下的珍珠;是不是神仙的珠宝;是不是老天也看到人们在辛勤的劳动,所以脸上有了灿烂的微笑……那彩虹像仙女的丝带,飘飘柔柔的;这彩虹又像一座成功的桥梁,打上成功的人,走向胜利。彩虹,你是最美丽的;彩虹你是最精彩的;彩虹你是最温柔的,总之,彩虹你就是一个惊喜,总是让人不经意间兴奋,彩虹如同一架“天桥”,是不是牛郎织女相会的地方呢?当然了,这是不可能的,也许,牛郎与织女也是一个传说。

彩虹,你是我见过最美丽的风景,我会永远的记住你!

雨后为什么出现彩虹作文300字【四】

复旦附中语文特级教师黄玉峰说,有的阅卷老师在打分时也是顾虑重重,打低了或打高了,都生怕复评人认为自己的水平不够,连作文的好坏也看不出,所以一般都是给个中间分数,高考作文指导《高考作文判分为何跌宕不定》。

10多万份作文,要求100多名老师在7天里判完卷,工作量很大,极个别作文被看走眼,也在情理之中。上师大附中语文特级教师彭世强说,为了适合应试的功利,有的老师就会传授一些所谓的 高考作文“技巧”,比如要求考生开头与结尾一定要写得精彩,最好多用排比句,多用名人警句等。如此教法,简直是把有有肉的作文,变成了纯粹的'技巧性机械训练。

雨后为什么出现彩虹作文300字【五】

对那篇已经见诸媒体的被提高到64分的作文,黄玉峰老师则提出了自己的看法,认为如果中学生们模仿该文的文体和立意,以为这样的“创新”就能在高考中得高分,这就很有可能形成误导,因为高考作文毕竟不是文艺创作,更注重考查的是学生对社会生活的辨析能力和逻辑思维能力。

而彭世强老师也无奈地说,高考毕竟要求多拿分数,不能太冒险,对于平时写作水平处于中等以下的同学来说,最好不要轻易地搞所谓的“创新”,对于写作基础较好的同学来说,可以在角度、结构上赋予点新意,但也不能太标新立异,要能让阅卷老师在短时间内看得下去,说得直白一点,考生作文中有好的东西,要善于主动“喂”给阅卷老师。

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