关于前行的脚步作文结尾【一】
“爸爸，现在是春天吗？”“傻丫头，过了立春就是春天了呀！”“那为什么我感觉不到呢？”我微微皱起眉头，十分疑惑。“现在是冬天的尾巴，春天刚刚开始，气温忽高忽低，并不稳定，也不是很暖和。”爸爸认真地向我解释道。“哦，原来如此呀！”我点了点头。
最近阴雨连绵，刚好是冷暖气流交汇所引起的。于是，这雨一下就下了两三天。雨停了，我惊讶地发现，上学途中路边农田里的麦子，已经从刚播种下去的枯黄变成了现如今眼前的嫩绿了。还有那菜地里的蔬菜，它们都一起在风中，轻轻摇晃着自己的身子。这时，我才真正明白了，什么叫做“随风潜入夜，润物细无声”。是春天吗？是春天的气息吗？春天，是否已经悄悄地来了？
其实，春天并不仅仅是指一个季节，它也可以形容人美好的品质。
前一段时间，我们班涌现出了许多好人好事。一次，有两个同学正在操场上散步，捡到了一元钱，虽然这一元钱并不贵重，但是两个同学拾金不昧，将这一元钱交给了教导主任；几天前，一个低年级同学不小心滑倒，摔在了地上，凑巧，我们班一个同学看见了，便走过去将小同学扶了起来；还有一次，我的几个好朋友在食堂门口捡到一张校牌，其实这本来并不是什么大事，一张校牌丢了也没有什么关系，但是她们却认为，既然已经捡到了，就一定要物归原主。虽然，以上的事都是一些微不足道、不足挂齿的小事，但是，难道这还不够证明人们心灵的美好、品质的高尚吗？
此时此刻，我不禁想起那首人们耳熟能详的《春天在哪里》。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，春天有红花呀，春天有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，哩哩哩……”
关于前行的脚步作文结尾【二】
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是啊，正如诗中描述的那样，柳树已渐渐的换上绿衣，由春风这位绝顶的设计师为其迎接春的到来细心的进行裁剪。跟随春风的脚步。
我们也踏上了迎春的列车。水波荡漾，水底的青苔清晰可见；水草、蒲苇也开始拔高儿了；小草在黑闷的泥土里憋屈了一整个冬天，最终能够伸伸懒腰了，随之理解春光的洗礼，开始一段新的四季旅程；树上密密麻麻的小芽苞也不知哪来的一股劲儿，争着抢着向上舒展。柳条也开始抽枝，乘着清明节这几天暖和的天气，快长快长，生怕今年清明节人家门上看不到他们的身影。远远望去，远远望去，草坪已布上了新绿，像换上了一床新毯子，嫩绿嫩绿的。大雁也收拾好行囊，在蓝天上井然有序的排队，一齐踏上北归的旅程，飞往暖和的北国，即将迎接又一个充满勃勃生机的春天，慢慢长肥、长胖，繁衍生息。秋千上、操场上，孩子们换上了轻便的春装，又恢复了惯例的嬉闹声、欢呼声。
傍晚放学，挑一个暖和的日子来到麦田上、映着整整碧绿的麦浪高高的风筝起来了，蝴蝶、老鹰、卡通人物、嚯还有一只大蜈蚣，在蓝天白云间激烈的比赛着。和同学朋友相邀一齐种下一颗小树苗，不仅仅愿为地球增添一抹新绿，更愿友谊之树茁壮成长、常青。春天，是播种的季节，农民适时播种，定将辛勤耕耘，利用瑞雪精心滋润的每方土壤，摁下充满活力的种子，在新的一年里浇水、施肥、用心栽培每一棵幼苗，心里想着果实累累的丰收时节，更加充满了干劲。春意盎然，让我们骑上单车，去和春天约会，感受这和煦的春风如母亲的手的爱抚。
“一年之计在于春”，让我们播种期望，放飞梦想，辛勤耕耘，静候收获。
关于前行的脚步作文结尾【三】
记得那是我上六年级的时候，一天，学校通知：今天下午将举行校运动会。班里的同学听到这个消息，都很激动，老师要求每位同学都要积极参加这次活动，看着班里的人都去报名了，我内心很犹豫：到底是去还是不去？要是去的话，如果表现不好，会令老师和同学们失望；，要是不去的话，会显得自己很没有用，学习不好，还不积极参加活动，显得自己一无是处。“同桌，我们俩一起参加男子900米长跑吧？”同桌跑过来对我说。我还是犹豫不决，我把自己的顾虑告诉了同桌。同桌听后鼓励我说：“即使跑不好，也没有关系，只要我们努力过，为此奋斗过，我们就不后悔，说不定我还没你跑的快呢，再说了贵在参与嘛！”我知道这是同桌，为了鼓励我才这么说的，可是我听了这，这些话让我坚定了参加这次比赛的决心。昨天下午同桌陪我练习了，如何才能坚持下来使自己可以把呼吸调节的舒畅，等等。总之，同桌一下子陪我练习了整个下午，浪费了他的学习时间，这使我很感激他。
比赛马上就要开始了，通过昨天的练习，让我进步很多，消除了我内心的'顾虑。谁叫好生一下，我把速度调到了正常水平，同桌我俩很有默契，一直都跑在一起，一开始大多数同学都用了自己最快的速度，遥遥领先后面的一大批同学，但是跑着跑着，力气不足了就慢了下来，有的甚至直接放弃了。同桌，我俩丝毫没有收到影响，照着原来的速度跑着，汗水早已湿了衣裳，脸上的汗一滴一滴地往下掉，一阵风吹过吹干脸上的汗水，但丝毫不影响我俩的情绪，我们跑着，仿佛在与时间一同在赛跑。到了最后，“加油！加油！”请找班里的同学为我们，呐喊着加油，鼓励着我俩。我俩仿佛一下子充满力量似的，以自己最快的速度冲向了终点。“第一，竟然是第一！”听着同学们在为我们呐喊，仿佛这一切都只有我没有想过要拿第一的，开始，我只是想通过自己的努力与，坚持跑下来就行了，没想到竟然拿了第一名，我俩是又惊又喜。
像蜗牛一样，我们两个人的速度，虽然不快，但是我们通过自己的努力与坚持，取得了最后的成功。这就是蜗牛的精神，在生活中，它一直激励着我，让我成长，使我不断超越自我。让我们以蜗牛的姿态前行，不断超越自我，让自己的生命之花更加绚丽多彩！
关于前行的脚步作文结尾【四】
“沙沙沙，沙沙沙”绵绵的春雨轻轻地落在了大地上，发出来美妙的声音，这细细的雨丝好像金丝，银丝一班，驱走了寒冬的阴影，原来是春姑娘飞了过来。
春姑娘飞到了森林中，挥了挥她神奇的魔法棒，给万物带来了崭新的生机。她又挥了挥魔法棒，为世界带来了丝丝的温暖，他还给柳树换上了淡绿色的外衣和棕色的裤子……你看，小草也争先恐后的冒出了头来，就像一群活泼好动的孩子，好奇的张望着这神奇的世界。
离开森林，春姑娘来到了河边，他轻轻地挥了挥手，只听“叮叮咚咚”，河里溢满了融融的春水，和煦的阳光照耀在河面上，泛出一道道金色的光芒，还搭起了一座神奇的彩虹桥。河堤下，几位勤劳的农民伯伯正在田里耕种，让人不仅感叹道：“一年之计在于春啊！”
在这绵绵细雨中有春天，和风送暖中有春天，嫩草摇曳中有春天，繁花似锦中亦有春天。啊！让我们在跟着春天的脚步奔跑吧！
关于前行的脚步作文结尾【五】
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于如何定位。
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
三尺讲台是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生的认可，无法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台，就必须苦练内功，不断提高自身素质。站在讲台上侃侃而谈，用幽默风趣的话语引导学生走进知识的殿堂，做一根燃烧自己、照亮别人的蜡烛，是我们每一名教师的美好愿望。
一个人站在讲台上，拥有了教师的身份和资格，并不意味着他就从此成了一名真正意义上的教师，因为这时候，教师只是他的.职业，并不是他的生命。有时候我想，教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实融合的过程，对许多人甚至大多数人而言，“教师”这个称号，不过是一个头衔或一个标识，一件可以为我们提供温暖的衣服，一间我们可以暂时藏身的房子，但对于有的人来说，这个称号，开始时或许也是衣服，但逐渐地变为皮肤，化为液，与生命合二为一。在面对学生、面对教学时，他会全身心去感受，去对话，甚至去承受。在这条路上，他笑过，哭过，热情过，失落过，困惑过，追寻过，成功过，失败过，沉寂过也辉煌过。这是一条漫长的生命之路，没有尽头，没有终点，有的只是路上的风景，走到最后，走的人就成了最美的风景。
有一位名人说过：一位优秀教师如果他的教学水平没有得到较好的发展与提升，一个重要原因就是他没有养成一个好习惯-教学反思与教学研究。我明白，其实老师不是缺少经验，每天上课就是经验与体验的教与学，如果不反思、不研究，经验只能算是一种经历。只有“经验+反思+研究”才是教师专业发展的成功之路。所以我们每天对自身的、看到的、听到的关于别人的教学行为和由此折射或反射出来的教学观念以及由此产生的结果应当进行一番认真分析与思考。
正像前苏联一位着名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
关于前行的脚步作文结尾【六】
春天的脚步是什么样子的呢？是鸟语花香，春色满园，还是杨柳依依？跟着我们踏青的脚步，跟着灵宝市第三小学快乐的老师们和同学们，一起去寻找春天的脚步吧——
“迟日江山丽，春风花草香。”走进公园，首先迎接我们的是漂亮的樱花，粉的白的争先恐后挤满了枝头。正在比美呢！比谁的笑容最灿烂？谁的舞姿最动人？一阵阵春风吹过，花儿们笑得花枝乱颤，淡淡的清香随风飘送。我本来想看看哪朵是花魁，但是要跟着队伍继续出发，那就让碧绿的小草、高大的树木、可爱而又美丽的小鸟来当你们的观众吧！
繁花似锦的樱花压弯了枝头。
继续往前走，娇艳欲滴的花儿把春天打扮得万紫千红香气袭人。在花儿的映衬下，形态各异的小桥入诗入画，好像来到了美丽的江南水乡。就是小桥底下没有水，我们可以在桥底下自由行走。每个桥洞里的墙壁上都有名言警句和丰富的知识，真是书香加花香桥呀！黄老师让我们拿出笔和本记下了很多知识。
瞧，花儿在比美！
知识抄完了，我们尽情地玩耍敞开了撒欢儿。我在欣赏美丽的花儿，心想花仙子在不在这呢？我在和春天说悄悄话，我听见春天说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，小学生要好好学习，珍惜时间。”
返回时我看见随风翩翩起舞的柳枝，不禁想起了一句刚学过的古诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”柳枝好像在和我们依依不舍地道别。
春天的脚步在哪里？在花儿的笑脸里；在生机勃勃的嫩绿里；在鸟语花香的欢歌笑语里；在我们琅琅的读书声里。春天的脚步无处不在。
关于前行的脚步作文结尾【七】
春天来了，万物从沉睡中苏醒。春天来了，春姑娘在冰冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩啊踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝轻轻摇啊摇，花苞含笑绽开。
春天来了，大自然一封封漂亮的书信传递给人们，人们读着读着：柳絮飞舞了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚……春天的到来，使大地焕然一新！
春天，她使我的家乡变的非常美丽。当寒冷的冬季过后，三月的春雨就象一个勤劳的小姑娘，悄悄地，静静来了，春雨淅淅沥沥的下着，它洗走了尘埃，带着欢乐和丰收从天而降。
瞧，树木变绿了，风一吹，就会发出“沙沙”的响声；小草和花儿又挺直了身腰，个个仰起了小脸庞，在风中翩翩起舞；小鸟们有的从南方飞回来了，有的从自己的巢里探出了小脑袋，它们“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在述说着自己的冒险经历，又或是在谈论自己的美梦呢！听，那流水的“哗哗”声，风吹树叶的“沙沙”声，还有鸟儿的“叽叽喳喳”，奏成了一首和谐欢快的交响曲，而小花小草呢？就像在给这首交响曲伴舞呢！
我爱家乡的春天，她每年总是那么生机勃勃，绿意盎然。然而，在西南，春姑娘的脚步开始了蹒跚。春天，那里会有这么漂亮吗？那儿的土地因为干而裂开的缝连手都能插进去，小草不再探出头来，树木抽不出嫩芽。树木干枯了，花儿没了，草也没了，大地会那么美丽吗？电视里、照片上西南人民那无奈的眼神和焦急的泪水已成了我们每个人心头的痛啊！
我从来都不曾知道，春雨是那么的宝贵，干旱是那么的可怕。他们脸上的神情足以让我沉思很久很久，我努力地在我脑海中寻找一个词语形容……终于，“期盼”这个词语被我“拎”了出来。他们是多么渴望拥有水，渴望春天的雨滴啊，他们脸上的神情足以让我下定决心：节约用水，绿化环境！
水是生命的摇篮，缺水的危机正一点一点在吞食这美丽的世界，我们每个人都要从自己做起，从一点一滴做起，珍惜可贵的水资源，保护花草树木。让春雨滋润大地，让春姑娘的脚步不再停滞，让我们的地球母亲，不再千疮百孔，从疾病的痛苦中走出来。
努力吧，为了我们的地球母亲，为了我们的家乡，让我们都来播种春天，灌溉春天吧，让春天的足迹无处不在！
