作文中如何进行景物描写【一】
大街上，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河街上的行人们撑着花花绿绿的伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不是还传出孩子们看见雨水时爽朗的笑声。
雨后，天空中出现了一道彩虹，仿佛是一座链接天与地的彩桥。树叶上、花瓣上都有一颗颗晶莹透亮的小水珠，凑近看时，水珠仿佛把天地融合在一起，大地更绿了，天更蓝了，阳光照在小水珠上，水煮一闪闪的，像一颗颗小星星……
作文中如何进行景物描写【二】
春雨淅淅沥沥地下着，春天早已来到了人间。春雨中，万物都是那么美丽，令人陶醉其中。哪儿才是春景中的佼佼者？哪儿才是春景中最美丽的地方？哪儿才是美中最美的地点？那就请看我们学校的小公园！春雨姐姐在草丛上弹奏起乐曲，万物都苏醒了。我撑起了伞，来到小公园，观赏那美丽的景色。瞧，近处的几棵大树，被雨点滋润过之后，像挂着一串串晶莹剔透的珍珠。
“滴滴哒哒。”水珠落地的声音是多么悦耳，多么动听，形成了清晰又清脆的自然音乐交响曲。水珠无处不在，好像整个大地，甚至整个宇宙都被滋润了，它好像在表达一种生命的特殊意义。花草树木经过春雨的滋润，显得特别有光泽，特别有精神，特别有活力，好似要把今生最美丽的时刻展现出来。春雨的无私奉献，让我们的小公园，仿佛得到了神的帮助，成了人间仙境。
在小公园中飘浮着，点缀着一朵朵“大花”，那是同学们的雨伞组合成的`五彩大花，让小公园增添了许多风趣。雨沙沙沙，沙沙沙不停地下着，让所有的景物都明亮了，美丽了。一滴雨滴下来，落在手上，得到了一份清凉；落在脸上，得了一份凉爽……雨不停地下着，也滋润了地砖，它让我们看见了自己生动的面孔。最后，该说说小公园的景物了：一眼望去，一个高高的紫藤架，耸立在那里。四个树桩好像四个巨大的擎天柱，架子上的树枝像一条条蛇，弯曲，扭动，它就好像一个小平房在小公园的中心。
去年长在紫藤架上的豆荚退位了，把王位交给了花苞。花苞一颗一颗地镶嵌在树枝上，显得格外美丽、引人注目。在茂密的树丛中，我发现了昂首怒放的深山含笑。纯白的深山含笑开放已久，它在树丛中既高大，又纯白，有一种独特的鹤立鸡群的感觉。在树丛中，它既高雅，又美丽，还令人动心。它真是太美了！在凉亭里，可以看到好久不见的茶花，十分艳丽。叶子想把茶花包起来，可是春色怎么关得住呢？所以它在花丛中有点不同的感觉。茶花中几片暗，几片亮；几片红，几片粉；让我对美术老师说的话——“景物要有对比，才能体现出它的美。”若有所悟。我想，这种茶花可能是特种花或杂交花吧！
小公园太美了！我喜欢学校的小公园，我更喜欢雨中的小公园！
作文中如何进行景物描写【三】
夸张要用得活泼、大胆，又恰如其分。
示例：
桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相连，像老人.像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千篇杜林的山真秀啊，像翠绿的屏障.像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊.危峰兀立，怪石裤峋，好像一不小心就会裁倒下来。
涛江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡草。
作文中如何进行景物描写【四】
美丽的春天来了，柳树发芽了，小草绿了，花儿也开了。
我们学校组织了一次春游活动。那天我早早地起来床，高兴的来到学校。九点钟我们集合排队坐上了3号车，老师给我们讲了活动的安全。车子出发了。我们唱着歌儿，背着古诗，向着公安北闸开去。
一路上，我们经过了雄伟壮观的长江大桥，看到了一片片金黄的油菜花和粉红的桃花。我们闻着花香，车子很快就到了目的地。下车整队来到一座纪念碑前，碑身宽2米，高5米，十分雄伟。碑的上面有颗很大的五角星，五角星下面刻着几幅英雄人物的画像。我们在碑前献上了百花，平且还默哀了三分钟。向英雄敬礼后我们开始自由活动。有吃东西的，有玩游戏的，有看课外书的，玩的开心极了。我和几个同学还在堤坡上打滚呢！玩累了就坐在草坪上休息
时间过得真快，很快就到了下午，我们依依不舍地离开了公安北闸，虽然玩的很累，但我们玩的非常开心！
