童年时期玩泥巴的场景作文【一】
童年像一幅五彩缤纷的画，描绘着那些七彩的'日子；童年又像一本让人回味无穷的书，一页页翻开有趣的往事。
记得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我们在路上追逐打闹，一路到那儿。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起铲子铲泥巴，我掘起泥巴，往上一抛，泥巴飞泻下来，犹如一条链子，还洒了我和姐姐一身，我们抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐说：“我们来挖洞，看谁挖得大？”“好啊！好啊！”我一边拍手一边叫。我用力地挖，一会儿用手挖，一会儿又用铲子挖，有时还把挖起来的泥巴随意一扔，扔到了姐姐身上，我们就互相打闹一番，然后接着挖。
不知不觉中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我兴奋地欢呼雀跃，可不止怎么的，我一滑，栽了个跟斗，沾了一身的泥，刚才那股高兴劲儿，就烟消云散了。起来后，姐姐还嘲笑我像个大花猫，让我无地自容，然后就号啕大哭起来……
后来，姐姐带我到小湖边，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，这次我们要用泥巴来造东西，看谁造得美观。我抓起一把土，放在地上，用手拍几下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿铲子，铲另一边的泥巴……时间一点点过去了，我终于完成了一样作品——长城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐竖起拇指啧啧称赞，我感到自己好了不起！
童年是纯真的，是烂漫的，只要你打开记忆的窗口，里面的一切让你回味无穷！
童年时期玩泥巴的场景作文【二】
由于看得不是HD版，画质上稍微有些逊色。在对海等大场景下的表现不够震撼。
父亲马林对着这个唯一幸存下来的儿子尼莫呵护有加，由于鱼卵时的遇袭，导致尼莫一个胸鳍发育不起来，因此就更加过度呵护了。处处呵护着尼莫，上课怕他遇危险，劝诫他还是晚些时候再读算了。听到老师要带他们去峭壁，吓了一跳，赶紧跟去。看到尼莫游开，更担心遇到危险，喊着叫他回来。面对着这个唠唠叨叨的家长，而且还在自己的同学面前唠叨，多灭面子啊。这时小孩的叛逆心理就呈现出来了。尼莫忽然勇敢了起来，准确的说应该叫莽撞。游向了快艇，并碰了一下。然而正准备功成荣归时，被快艇上下来的潜水者抓去了。
因此，父亲踏上了寻找儿子的历程。途中也发生了不少故事，经历了几次九一生的磨难。最后为了救多莉勇闯水母群，被龟龟救了下来，带上来暖流这条高速公路。
在暖流这段时期，乌龟的孩子们相当活跃，龟龟让他儿子去穿越暖流。面对这种现象，马林问龟龟不担心孩子的安危吗。而龟龟们就是这样放手让孩子们去做的。作为父母要相信孩子，其实这样做就是能培育孩子的进取心。这一段对话，多少给了马林一些启发。
教导了，知道了，但是又有多少父母能做到呢?不经历痛苦的挣扎能改变呵护溺爱这种教育方式吗?不知道。待面临时，要注意观察，适时需要营造一个不会过度呵护的环境，比如和爷爷奶奶保持距离，别给长辈带;在安全的情况下，让孩子自己接受错误，跌倒了自己爬起来，让其懂得吸取教训。
童年时期玩泥巴的场景作文【三】
观《海底总动员》有感美国迪斯尼动画片《海底总动员》在中国上映后，引起了很大轰动。《海底总动员》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和我的同学们一起走进了宿迁市红旗电影院。故事是这样的:一对小丑鱼夫妇，产下了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。
在父亲马林的细心照料下，这个卵产出了一个十分可爱的小鱼，马琳给它起了个名字，叫尼莫。马林百般关爱它，有一次，尼莫跟它赌气，不小心被人类抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵；还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子。尼莫被救走后，它在鱼缸里的伙伴们也一个一个地逃出来了。
看了这部动画片，我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己欣赏，难道就没有想过，如果自己是鱼缸里的鱼，失去了自由，我们会怎么想？鱼类是不会心甘情愿地在鱼缸里度过一生的，它们向往大海，它们向往湖泊，它们向往大江，它们向往大河，它们向往大自然，向往自由!现在人类大量捕海洋中的鱼类，难道就没有想想，鱼类会甘心吗？自然界中的一草一木，一禽一兽，都是我们人类的朋友，保护好自然界中的每一个个生灵。就是保护我们人类自己，对于自然界中一切生物，我们却要怀着感恩的心去珍惜。
童年时期玩泥巴的场景作文【四】
小时候，我经常住在外婆家，外婆家周围，是一望无际的田野，密密匝匝地种着一些平常不过的蔬菜，一条条弯弯曲曲的乡间小路，把田野分成了一块一块的，像网格一般，整齐的排列着。小路两旁长着一些野草和野花，绿茵茵，黄澄澄的，因此总会吸引来一只只蝴蝶，它们时而在花丛中盘旋嬉闹，你追我赶，时而落在花上，合拢翅膀，休息一会儿。旁边的那棵柳树垂下少女一般的长发，在地上映出稀疏的倩影，树上的蝉总是不停地叫啊叫，却总是寻不见踪影。蓝宝石般的天空，飘着几片白云，如梦境一般，令人陶醉。
村里没什么好玩的，却有一辆小小的自行车，刚学会的时候，高兴地满村骑着跑，引来好多人在旁边围观。中午吃完饭，总喜欢拿一件大衣，跑到田野里，东扑一下，西扑一下地抓蝴蝶，抓住后就放在袋子里，一下午总能满载而归。那时候，我的口袋里总塞满各种各样的东西，有路边的一棵白石子，一片自认为最完美的树叶，一些苍耳，一朵小野花……有时捡到一根鸽子毛，就会激动好长时间。最让人难以忘怀的还是泥巴。无聊时，总会用一个小铁锹铲起一小堆土 ，浇上水，浇的少了，和不成泥，浇的多了，成了稀泥，所以水量还是很重要的。和好泥，总喜欢把它弄成泥人，因为这个比较简单。其次就是弄成抽象的猫猫狗狗，再要是突发奇想，就捏成一只正在飞的`鸟……总之只要没人打扰我，我可以乐此不疲地玩上一整天。
现在回想起来，总觉得这是一段很美好的回忆。可当我现在回到外婆家，最多也是和表妹去田野里抓蝴蝶，常常忘却了那团曾给了我无数欢乐的泥巴。
中年人已经远离了童年，青年人刚刚与童年说再见，少了几分纯真，却多了一些成熟。儿时的许多游戏也已慢慢的变得模糊，甚至遗忘。当我们在人生的路上努力奋斗时，才意识到童真才是我们最稀缺的东西！
童年是一片群星闪烁的夜空，是一个春天永驻的花园，是每个人一生的绝版。童年那不起眼的泥巴，给我留下了美好童真的回忆！
童年时期玩泥巴的场景作文【五】
今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”
接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
童年时期玩泥巴的场景作文【六】
《霍乱时期的爱情》是Jim邮给我的20岁生日礼物。Jim，就是跟你们提过的小明，哈工大的，做留白忆明信片时经“头头”介绍托他帮我P图，正经见面则是大半年后一起去泰山了。
题外话，我这个人有个毛病，许是从小受父亲影响，对爱看书的男孩子都非常好奇，女孩子则敬而远之......小明刚好在好奇之列，和他关系好的原因很大一部分得益于大家都单身。也许是时间年龄问题，不得不说，相比高中，我更喜欢大学里的自己，更真实，更自我，更自由，更自在，也更快乐......呐，扯了这么多...
至少现在看来，这是我在大学里为数不多的友谊里很珍贵的一份了。所以看到Jim在明信片里写，是他最喜欢的一本书，在我眼里这是对友谊的最高认可，割双眼皮前后两三天，肿着眼睛，断断续续认认真真的读了一遍。
与其说是读后感，其实只是从和Jim的聊天记录里粘过来自己写的一部分罢了。等着聊天记录被删不如投个稿一存。书封页上写着“令人心碎的作品”，以为是彻头彻尾的悲剧。看到最后，happyending，真好，要不眼泪该止不住了。
开始看以前，以为写的是年轻人间的情感纠葛，然后看着故事在跨世纪的画卷上缓缓展开，才忽然真实的感觉到感情是一辈子的竟可以如此漫长的一件事。不觉得前半生没在一起而遗憾，一切都是最好的安排。能从书里感受到男女主的成长，对爱情的理解逐渐变化，从依附于人，到逐渐能够掌握自己的一生，对传统观念的挣脱。
女主跟随父亲重回这个城市，并开始打理家事在集市上穿梭，后来碰见男主的那段描写印象很深，感觉是一个不谙世事充满幻想的小姑娘变得现实投入生活的变化，所以当他再见到有些木讷甚至邋遢的男主时，一时幻灭，断然拒绝。
贵族医生一开始大概因为合适而心动追求后来在船上将要彼此拥有时才产生了爱情，女主过上了令人羡慕和尊敬的生活，婚姻稳定和谐。这漫长的几十年间，爱情一定是有过的，至少在蜜月旅行期间吧，但更多的大概是后来习惯彼此长久陪伴的亲情，所以医生去世以后，会感觉到空荡，女主和丈夫已然是彼此的习惯，书里好像并没有描写她精神的幸福，与丈夫本就不属于一个阶层，思想上的高度契可能比较难吧，何况医生真的很在乎声誉的一个人，他自己也曾说“婚姻该有的不是幸福，是稳定”。
只对书里女主见到男主时有小鹿乱撞的情节有印象，哪怕到耄耋之年也会面红耳赤，就像年少青涩年纪模糊的又真切的感情，也许那才是爱情该有的模样。
感觉男主的痛苦和想逃避痛苦的心态，使得他心里有些扭曲，而由下半身支配的一段段韵事，让我一度怀疑自己看的是《金瓶梅，对待其他人的感情，“只索取不愿付出”，大概因为对女主的感情倾其所有的付出，读书笔记·之后再也不愿重蹈覆辙，好在他有个睿智的母亲，自己喜欢读书又爱思考，处理不论感情还是生活都历练得越来越稳重，越来越知道自己想要的是什么，明白自己到底为什么喜欢女主，并坚持下去，不像盖茨比为了年少时认定的上流社会并不不值得他爱的人枉送了性命。
“船”感觉有非同寻常戏剧性的意义，男女主都在船上失贞，最后又决定在船上共度一生。
书里最让我心痛的是男主的最后一个情人，14岁的女孩阿利美亚，对她来讲像《洛丽塔》《这个手不太冷》里那种忘年却畸形的恋爱，爱的同样是祖父辈的人，可对方却不爱他，最后又因此断送了前程和性命，成为别人爱情的牺牲品，真的是可惜。
故事结局让我想起了，《何以笙箫默》男女主辗转7年，一个不娶一个不嫁，最后有情人终成眷属，当然言情剧更不切实际更唯美一些，书让我的爱情观跟着摇摆，女主和医生让我觉得似乎合适真的很不错，就像长大以后相亲结婚，毕竟好多人都是如此，婚姻稳定，“前半生择其所爱，后半生爱其所择”，以前我一直这样想的，忠诚是必须也是基础...男主和医生的在我的道德观里是不可原谅的，渣男标签，但了解其一生经历之后，似乎又可以理解，给我有一种出轨也应该被原谅的错觉，大概是那句“如果你了解过去的我，请原谅现在的我”，所以以后看人还是不要太轻易就认定他是什么样的人比较好。
童年时期玩泥巴的场景作文【七】
大家看过美国迪士尼动画大片《海底总动员》吗？《海底总动员》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和爸爸妈妈一起去观看了这部电影。故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵，还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经""了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来到了盼望已久的海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后，在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。看了这部动画片，我就想问：如果你是一只在鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生的，它们向往大海，向往江河湖泊，向往自由！现在人类大量捕海洋中的鱼类，难道就没有想想，鱼类会甘心吗？不，永远不会的。因此，我想对我周围的人说，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱一禽一兽，不要再害我们的朋友，要珍惜自然界中的每一个生灵吧。
