不屈的灵魂作文举例【一】
我是大自然中不可缺少的一员，我虽然没有小花那样有一件漂亮的衣服，更没有像大树那样挺拔而高大的身躯，我是如此的瘦小，我只有一件绿色的新外套，虽然略显单调，但是也是不可缺少的一种独特的美。我虽然小，但我的生命力十分的旺盛，只要根还在，我们就还能再生。
我最喜欢刮风、下雨的时候了，因为刮风的时候，风会刮得我们歪来歪去，但我们不怕，因为我们的根深深的扎进了泥土里;下雨的时候，我躺在地上，享受着这舒服的沐浴，雨水把我全身上下都洗的干干净净的，一尘不染的，多么轻松自在，多么舒服啊!然后就等着太阳出来，一边和伙伴们一起聊天，一边把自己“晾干”。
我最痛恨的动物就是牛和羊了。因为它们一看见我们就要来吃我们。有一回，一个人把一大群羊赶到这里，这下我们可遭殃了，那群可恶的羊，一见到我们，就张开那令人讨厌的盆大嘴，“嗷唔”一口咬下来，我们被咬的千疮百孔，那身漂亮的衣服也变得破烂不堪，我的好几个兄弟姐妹都被咬的晕了过去，我暗暗祈祷小羊们不要发现我，可惜我还是逃不过被吃的宿命。不过过了几天，我发现自己又长高了，开心的摇头晃脑，伙伴们也很开心。
到了冬天，我们渐渐的枯黄了，我们虽然枯萎了，但明年的春天，我们还会长出来。
不屈的灵魂作文举例【二】
设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。
不屈的灵魂作文举例【三】
“这是哪儿？？蜗牛说。只见一个又丑又臭的蛤蟆向蜗牛走来，“是谁走进了我的地盘？？蜗牛吓得不敢吭声，直冒冷汗，它想，如果被这个老蛤蟆吃了不就完了。于是它盘缩在黑暗的角落里，直到蛤蟆看到它。。。。。。
“不好意思，请问你是谁啊？老蛤蟆说。“我。。。我是被风刮到这儿的。”
老蛤蟆嫣然一笑 。它想，我一个人也怪可怜的，不如把他留着做我的同伴。
反正我也出不去了。蛤蟆嘀咕着。“谁说的？我妈妈说做什么事只要有恒心，就会成功！”蜗牛斩钉截铁地说。
“可不管你，反正，你不会出去的”“谁说的`？？”于是蜗牛开始沿着墙怕。。。。。。
可是蜗牛每次爬5米晚上滑4米，但蜗牛并没有放弃，因为它妈妈说过“只要有恒心，就一定会成功”
每天蜗牛都抱着希望往上爬。一天，两天，三天，四天。。。。。。直到第六天。。。。。。
蜗牛终于爬出了井！
过了两年，井里的老蛤蟆在了这又黑又脏的井里。。。。。
所以，无论做什么事，都要有信心这样才能成功！
让我们一定要有蜗牛这种坚持不懈，勇往直前的精神！！！
不屈的灵魂作文举例【四】
（一）概念：
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
（二）种类：
夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
（三）夸张的作用：
1、揭示本质，给人以启示。
2、烘托气氛，增强感染力。
3、增强联想；创造气氛。
（四）运用夸张要注意以下三点。
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 对偶
（一）概念：
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
（二）对偶的种类：
１、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：
a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：
b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
（三）对偶的结构：
1、成分对偶。例如：
然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。例如：
秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。
（四）对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
（五）对偶与对比的不同点；
１、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
２、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
３、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）
