借景抒情作文写什么景【一】
春来了，把大地染绿了，把柳树的枝条“拉”出来了，把小草小花从地下叫起来了，把我家门前的公园变成了一幅美丽的画卷。
这天，我走进公园，来感受春的魅力。迎面，两棵铁树挥舞着翠绿的手臂，对你说：“欢迎你的到来！”他们身后一大群灌木宝宝好奇的看着你，左边，一旁参天大树正对着你笑，石头小路通向遥远的前方，右边，小草正与蝴蝶嬉戏，那儿一条小径正被小草攻占。
走上右边的小道，四周一片祥和：“小草儿从地下探出头，好奇的望着世界，树叶从树枝上钻了出来”，以登高望远的姿势俯视大地，蝴蝶与蜜蜂正表演着舞蹈，路旁那几株蘑菇还酣睡未醒……放眼望去，眼前或浓或淡的一片新绿。
再往走，来到一个池塘，几个老爷爷正在钓鱼，湖面飘着几只纸船，塘中央的莲叶冒出了尖尖的角来，下面小鱼儿正在捉迷藏，清澈的水面映着湖底的沙石，一旁的青蛙正放声高歌，小鸟用清脆的嗓音为他伴奏。
前面是个广场，那儿人来人往。回头望一眼公园，深深的吸一口气，这气味有着草的朴素，树的慈祥，花的娇艳，那是春的气息。
我找到了，春的魅力。
借景抒情作文写什么景【二】
清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。
你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的。小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？
借景抒情作文写什么景【三】
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏……
借景抒情作文写什么景【四】
“最近一直在下雨，可能是因为现在就是离别的季节吧。柳絮满天飞舞，江河轻轻流缓。在这似乎安静的季节里，却藏不住我不安静的心
回头展望，生活和学习了6年的校园是多么的温馨。仿佛往日的嬉戏，打闹，哭泣，都如同昨日的天真活泼与无知，就在这样的昨日与今天中品味了6个春夏秋冬。记得当初站在花坛甬道上认真的学习着间操，每次的运动会我都只是最后一名，在足球赛里拼命的为运发动们助威……一切的美好的回忆都来自我的母校，来自这熟悉的操场。而今天在这个多雨的季节里，将挥手告别这个里。
在这6年里我有规律的换了3位老师。当我还是一个懵懂的女孩，在梁老师的辅助下我已经融入到了这个群体。而在我贪玩，不上进的时候，迟老师给教诲我是我变得更加优秀，我顺利的从疯丫头，变成听老师话，勤奋学习的少先队员，也从默默无闻的普通学生，一步步踏上了班长的职位。
而当我骄傲自满的时候，杨老师给我敲了一个响钟。使从自我满足中醒来，不再骄傲。我没有在最关键的一刻失足。题海，书山已不再成为我的障碍。
在我得意的时候老师一次次的打击我，这一次次的打击培养了我不服输的性格，我也开始变得更加坚韧。已经习惯了看书，写作，考试；离开了书，我会低落，不会写作我变得彷徨。可能这就是这几年奋斗的成绩，我现在可以自信的交上考试卷，和其他同学说我是杨老师的学生，而且杨老师也可以骄傲的对别人，6-1班的学生也不逊色。而如今我们面临离别之时，两位老师却先离开了我，特别是迟老师让我一直留恋，至于杨老师他是不会离开我们的，我只要来到这里我就可以看见他。
雨一直下着，离别的日子是那么的漫长。淅淅沥沥的小雨湿润着大地，也湿润了我的双眼……
在这雨季里我哭泣着，为了离别而哭泣，因为在这个大群体里，您是我最好的知心朋友，您永远都会保守着我们共同的秘密，您永远都是暗夜中的灯塔，在我迷惘的时候给我指明方向。而且只有您永远都会默默的支持者我！在您的支持下就算风雨覆盖我也不怕重来。
人无完人，是的我也是个平凡的人，把平凡的事做得不平凡才是成人，成功的基本……
所以我每天学会从一点一滴做起，为了不辜负老师和父母对我的期待与关怀，我每天都努力着，当我用友谊的成绩来回报大家的时候我从他们的脸上看到了慈爱的笑容……
在这片土地上我还有一群依依不舍的同学们，虽然我们之间有过摩擦和猜疑，但是在这离别之际，最伤心的还是我们，没有经过锤炼的不能称作友谊；在摩擦中认识大家，在猜疑中了解大家。我们能够彼此沟通，建立了友谊的桥梁。对于这些时间是最有力的证明。只有6年这么长的时间的验证，才能体现出其实我们每个人都爱着对方，只不过都不善于表达，而以另一种方式吵架，因为我们互相在乎对方，所以才会吵得如此轰轰烈烈，因为我们互相在乎对方，所以吵架后才会一而再，再而三的提着对方。这样美好，天真，烂漫只有我们这个群体才能够表现出来。即使现在要分别，也依旧不忘6年友谊。
我们在雨中离别，雨水洗净了我们的心！洗净了一切的不愉快！却保存下来了，最逼真地眼泪，每个人的真情，在雨中纵情的'挥洒。我们不再惧怕因流泪而被讥笑，因为在雨水中的我们永远最愉悦！
轻轻的我走了正如我轻轻的来。是呀，我默默的来到了这里，而今天我也在朦胧的雨天离开这。虽然我没有带走任何一片云彩，但是我却留下了一段最值得珍藏的回忆。
最后挥挥手，虽然这里没有我的花季雨季，没有给我带来太多的新鲜与惊奇。但这里是我的童年痕迹，我的天真只属于这里。我记忆的萌芽发自这里。
落红不是无情物，化作春泥更护花。我们是今天的花朵，也将成为明天春泥。
再见了，学习了6年的校园，挥洒汗水的操场，敬爱的老师，和我的知己们……我会永远记住你!“
