只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的'警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。
再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。
还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。在说说历史,许多成语都有一些历史故事,而许多历史都在成语中,所以学好语文对历史也有帮助。语文不只在书中,它可能就在你身后,在你每天上学的马路上。
“等会儿!”我边看书边习惯性的回了一声。
我捧着《仙女蜜儿》看得兴致勃勃,仿佛自己也和蜜儿,梦小桥一起坐在大红箱上飞驰而去……“我飞!我飞!”我小声咕哝着,书里梦小桥双腿夹着红箱子就能飞,现实中我双腿夹着椅子肯定也能飞……
妈妈大概见我迟迟还不去吃饭,进来了。看到我在椅子上扭啊摇的,知道我又投入到书的情节中了。于是只好等我折腾够了才说:“妞啊,先吃饭,待会吃完再来看把。”每次妈妈都是这么温柔,我就恋恋不舍地放下书,跟着妈妈去吃饭。
吃完饭,妈妈嘱咐我不要马上看书,远眺十五分钟,说是对眼睛很有好处。我趴在窗台上呆呆的望着外面,可脑子又呈现书里的画面:蜜儿带这梦小桥去一个地方,让她过一个快乐的`双休日,她把梦小桥带到一个小小的房子面前,只见那里长着一棵绿绿的卷心菜,她“呼”的一下抽出了五彩扇扇了一下卷心菜,又滴了几滴营养液,过了一会,卷心菜打开了,从里面摇摇摆摆地走出了一个小娃娃,他穿着一件绣花兜肚彩头巾……想着想着,我肚子里的小书虫又被勾上来了。我二话不说,把窗户一关,轻手轻脚地回到了书房里边,我再次捧起了那本书,津津有味的看了起来。
怎么样,我算不算一个小书虫呢?
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