植物给我们的启发作文400字左右【一】
我影响最深的就是我高中的班主任江老师，在我印象中，她是我所有班主任中经常看不到在办公室的，一般有她课就提早来，上午没课，她都不会来学校。有什么活动别的班都有班主任陪着盯着，看向我们班只有班长在带领着，我们开玩笑的在说，我们是没有妈妈的孩子。隔壁班就会说老师盯着才不好溜呢，我们嘲笑他们＂身在福中不知福”。如果像我们一样有事找不到老师他们就知道没妈妈管的孩子，做事都比别的班慢是一种什么样的体验了。每次后面总会传来一个声音：不好意思，我来晚了。
直到有一次，班主任生病了，班长组织了几名同学去家里看望，一个星期班主任都没来学校。心想有种“恶毒”的想法，肯定是为了不想给我们上课故意生病的。班会课，班长组织开班会说道，班主任很辛苦，一边为留学做准备，一边给我们备课。心里又产生一种“恶毒”的想法，要留学还给我们当班主任，那不是没时间管我们了，高三了怎么办，感觉跟我小学初中班主任不一样。有点接受不了。一天下午我们在化学课，有点犯困便趴着睡着了，突然被一直手戳醒，我同桌暗示班主任在门口。用手擦了擦嘴边的哈喇子，装作很认真听课的样子。下课化学老师布置完作业便离开了，班主任进来说有话要说，看着她那没有好利索的身体，说话也在咳嗽，不知是很久没见的缘故（其实就过去一个星期），莫名的有些心疼。她才毕业没多久，为着自己的梦想而努力，突然觉得她挺“美”的。尽管每次我们班都是在最后，但好像也没什么，顺序变了而已，结果又有什么不一样呢，该是我们班第一还是第一。每次课间操只要往后看，她都在陪着我们，像妈妈看着自家孩子一样。
高二的一次班级活动，我跟班长还有同桌几个玩真心话大冒险，老师输了，同桌捣鼓老师选大冒险。老师明白我们的不会轻易让她过便选了真心话。这是我便想到了一个题；老师，你做我们班主任是什么感受啊。老师说这是她第一次当班主任，她可能不是最好的班主任，但她会尽力帮我们想好、做好，让我们无顾虑的好好学习。当然这也是她最后一次当班主任。我们会是她的唯一。从那以后我便知道班主任的不易。上了大学之后跟同学一起去做了志愿老师更加体会到她的不易。何况我才做了她的百分之一，在我心里，老师这一职业本就不易，更加明白了那句名句；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。一直默默备课授课，选我们最能听懂的方式。师者；传道受业解惑也。我更加明白老师这个职业的意义。
植物给我们的启发作文400字左右【二】
自从我朦胧记事起，就被父母亲送进了托儿所，开始接受老师们的教育，尽管在我漫长的接受教育的征途上，现在仅仅只走了一小段，但在我身上发生的每一点变化和进步都凝聚着老师们的汗。
可能是没有引起足够地注意吧，幼年时对老师们的印象不是很深，我的调皮和玩耍影响了学习成绩也着实让老师们生气过。
小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信，在她的教导下，全班同学都不同程度有了进步。一年后，班级也从原来的落后状态解脱出来，步入了优秀行列。 她给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家都很感动。教室里很安静，连平时很顽皮的同学都自觉的集中注意力听她讲课，一节课下来，李老师累坏了，她坐在教室里同学们为她搬来的椅子上，慢慢地喝着
热茶，略做休息。突然，一位同学气喘吁吁的跑进教室，大声对李老师说：“不好了，有个同学不慎从楼梯上摔下去，扭伤腿，不能动了，大家都吓坏了，怎么办？”李老师听完同学的讲话，“唰”地站起了身，立即奔到现场，背起那位摔倒的同学就往医务室跑，看着她背着个子比她大的同学，艰难地挪动着脚步，我们大家都为她捏着一把汗。
等处理完这件事，李老师回到教室，大家看到她脸色苍白，豆大的汗珠从额头涌出，都为她担心，有个同学轻声说：“老师，你身体不好，不该亲自背同学去医务室。”李老师严肃地说：“我是班主任，班里的同学受伤，我应该管。”同学们异口同声地说；“老师，你太累了，快休息一下吧。”但她略微闭了闭眼睛，用低低地声音，坚强的迸出两个字“上课”。教室里立即静了下来，全班同学都目不转睛的注视着老师
“榜样的力量是无穷的”。李老师的言传身教，感染着每个同学，震撼着大家的心，从教师的角度讲，她反映出崇高的境界和敬业精神，作为学生来说，我们又能做些什么来报答老师的一片爱心呢？
李老师一直把我们送出了小学，三年来，她一直伴随着我们的成长，直到现在，她班主任老师的音容笑貌依然时刻会显露在我的脑海里，并激励着我为学习去努力。
李老师的品行将成为我做人的楷模，李老师，我不会辜负您对我们的期望，成为一代对祖国有用的新人。
植物给我们的启发作文400字左右【三】
我们的班主任，她给予我们的不仅是夸赞和自信，更有无微不至的关怀。
小桥流水的静谧夹杂着黄昏的渲染，一切仿佛都因为她变得柔和起来。一下车我就看到了她，一身长裙随风飘动，给人一种只可远观的清高。我迫不及待地大喊一声：“老师！”转过来的却是一张慈祥的脸。她一把把我拥入怀中，一股暖意从指间涌入心间绽放为爱的花朵。落日的余晖打在她的脸上，慈祥和蔼，三年前的一切历历在目……
一次，在她的语文课上，我看起了课外书，看得正痴迷的时候，一个人走到了我的身旁，以我无法反应的速度一把抽走了我的课外书。我抬头一看，正是我们的班主任。刹时间一股冷空气包围着我，我与她四目相对，从她平静的眼眸里我看到了深深的失望，她对我那么好，只希望我认真学习，而我却看起了课外书。看着她失望的眼神，我一时间所有的话都堵在了喉咙里说不出来，只有愧疚地低下头，一时间我五味杂陈。没有语言，我却在她失望的眼神中成长。我至今想夸夸她，当时抽走我的书是多么正确的举动，因为那一刻，我暗下决心好好学习。
她对每一个人都那么好那么好。女生没来得及梳头发，她会帮她们梳，密密的梳子叉入她们的发丝来回来去梳动时，她们所感受到的必然是老师带给他们无声的温暖吧！
她带给为我们的知识数不胜数，每一个人她都会一字一句查着我们背她给我们找的资料，她从没说过一句苦一句累，甚至一句不耐烦，投来的只有赞许的目光，在她赞许的目光下，背出的好词好句至今仍能脱口而出用在作文里。一路走来，我们就在她赞许的目光下不断前行，在她目光的注视下逐渐成长。她的目光总是那么温暖，那么清晰，从来没有被时光的橡皮渐渐擦去，反而随着时间的流逝越来越清晰。而她所带给我的温暖与力量虽只是短短一瞬，却伴我永恒。知识是短期的而心灵的抚慰却是一直的。
岁月无情，皱纹爬上了她的额头，她曾经乌黑的头发夹杂着许多曾经为我们不断操劳而白了的头发，夸夸我们班主任，那位曾经让我努力学习，那位带给我无数温暖、知识与力量的班主任。
植物给我们的启发作文400字左右【四】
我们的班主任姓董，叫作董雪。她是一个非常幽默，而且很爱笑的老师。她给我们讲的每堂课都很生动。所以她也是同学们最喜欢的老师之一！
为什么说她很幽默呢？那我就给讲两段我们董老师上课时发生在我们班的小故事！
记得有一次上语文课，董老师给我们讲篇阅读。这是一首诗，老师把诗意写在黑板上。她边写边念，念到最后一个字符：‘句号’时，只听“咚”的一声，老师从讲台上掉下去了。原来老师写的字太多，不知不觉中已经写到黑板最边上了，一不小心高跟鞋一滑，就掉下去了。好多同学都在偷着笑。我原以为老师会很尴尬。可是事情并不是我想的那样，老师起来后拍拍身上的灰尘，不紧不慢地走上讲台，面带微笑对我们说：“谁知道这表示什么？”我们一时半会都呆住了，教室里瞬间安静的可怕，我在想：“老师到底想问什么？”过了一小会老师看大家满脸茫然的表情，微微一笑，对我们说：“这代表我念完这个句号以后，楼下的老师就会上来找我算账了。”全班哄堂大笑，笑得我眼泪都流出来了。
不但这件事使我记忆犹新，还有一件事情也令我大笑不止。
那是去年秋天，一节音乐课。音乐老师请假，由董老师代课。董老师代课，当然是语文课了。同学们一个个无精打采：虽然喜欢语文课，但音乐毕竟轻松一点儿。董老师见此情景，转了转眼珠，对我们说：“大家既然都不想上语文课，那咱们还上音乐课。”全班欢呼成一片。等安静下来了，老师对我们说：“那我就先给大家唱一段。”只见她先清了清嗓子，伸了伸脖子，两手张开，很深情地唱到：“我想要飞得更高。”教室里一片安静，都认真地听着老师唱。只听老师接着唱：“摔得更惨。”全班都笑了起来。老师又问我们：“还上音乐课吗？”大家纷纷摇头。于是，董老师开始讲课。
这就是我们的班主任董雪，她有着朴实无华的外表：高高的个子，长长的睫毛，炯炯有神的大眼睛，劳累过度所产生的皱纹，她的外表虽然朴实无华，但她有着幽默的心态和认真的工作态度，所以，我们都很爱她！
