三省三校一模语文作文如何立意【一】
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之树;反省是灯，照亮人生之路。
夏朝，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵。君主夏禹派自己的儿子伯启领兵应战，却大败而归。伯启的一个手下将领十分不服气，请求继续攻打。伯启却说：“我的地盘比他大，粮草比他足，兵也比他多，可我却输了。这一定是因为我的用兵方法不对，得改正过来呀。”从此他每天起早贪黑，吃粗茶淡饭，体恤民情，最终唔得了用兵的正确方法。有扈氏听说了，不但没再来攻打，反而自动投降了。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
20xx年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，在上中学时，为了凑齐学费，常常在校门口卖一些文具。由于他的东西物美价廉，所以很多人都愿意去他的摊子买东西。附近小店里的'店主们都十分眼红。一天夜里，他们合起伙来把洪战辉暴打了一顿。挨打后的第二天，洪战辉便开始练双节棍，想要复仇。但他忽然醒悟了，觉得复仇这种方法不可取，会酿成大错。正是因为他反省的及时才成了强人，被评为20xx年“感动中国”的十大人物。
反省要及时，就像贫瘠的土壤需要及时灌溉。错过了那一渠清水，庄稼便会枯萎。
原一本是一名普通售货员，相貌平平，缺乏经验，所以产品总是推销不出去。他总因为这个而苦恼。后来他主动请了几天假，在家中反省自己。他想：为什么顾客不愿意买他的产品?为什么总是不大欢喜的离去?由此想到自己没有微笑服务，顾客怎能开心?于是他面对镜子练习微笑。后来他的销售量大大提高，成了公司模范。几年后，原一平有了自己的公司，而他的微笑也成了公司的标志。
自我反省是人类成长的一个秘诀，一个不会自我反省的人永远也长不大。
携反省一起上路，才能在上帝关上门后发现他留下的一扇窗。
三省三校一模语文作文如何立意【二】
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶?”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，(下面就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐消失了，失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说：“嘻!早知道(下面就是实地，何必(让自己辛苦这么久呢?”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
三省三校一模语文作文如何立意【三】
重点：目标１
难点：目标２
教具：多媒体平台的投影仪
三省三校一模语文作文如何立意【四】
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。
三省三校一模语文作文如何立意【五】
美术老师依然是笑，而我却在她的温和的话语里涨红了脸——果真是文章的事，她还亲手制作了礼物并写了回信送给我。我接过那张叠得规整的纸，只感觉手心微微地向外沁着汗，只是反复地轻念着：“谢谢。”而后像是飞一样的落进了喧嚣的教室，迅速地穿过那些说说笑笑的人群，深吸着翻开了纸。那一刻，眼角是微微雾气的朦胧，只感觉心中猛一阵颤栗。那些字字句句，那张精致的书签打破了我许久以来的缄默的心，终于被这些温热撼动了尖锐的冰山边角。这些是我生命中，收到的最珍贵的礼物。
事实上，我的沉默，我一说话便脸红笨拙的性子，都使得我不会引起老师的注意。便仿若只是漂浮游荡的尘埃，找不到根脚的失落。少时与老师的亲近，却也只能算作机缘巧合，勉强算得过的成绩如同海边的浪，将我一下下地推向老师，推向那些勉强支吾过的`谈心。然而美术老师，她便好像本来就是与我们同样的人，从我们之间并没有生出那些浓密繁杂的距离。即便是在那高高的讲台之上，我却仍能看得见她眸子里的晶亮。
从西门的垃圾车旁路过，总看见那些杂乱的垃圾上落着一朵朵枯萎了的花和大片大片露出边角的花篮。尽管那里未曾载着我送出的礼物，心中却也着实有些悲凉——这些便尽是荒芜了，被弃置的心意。而美术老师，她会真正在意学生的每一份爱，只当做人生最庞大的美好来珍藏。其实尊敬与爱戴，从不需要以刻意的伪装来换取。我们的眼睛，可以看见完美面具背后的一张张形形色色的脸。我想我听得见，美术老师从心底爱每一个孩子的声音。
我们需要的，仅仅是爱。我们的感动，也来源于爱。我想我会永远记得，那一天捧在手心里一字一句读下去的纯净与温暖。
