虎鲸作文说明文【一】
“似鱼不是鱼，终生居海里，远看似喷泉，近看像岛屿。”你们知道这是谁吗？也许你们不知道吧!告诉你们这就是鲸，而我是鲸中的其中一种——虎鲸。
首先说说我的体重吧，我比陆地上生活的象大多了，不瞒你说，我的体重你可能永远也想不到，我有四万斤重，十七米长呢？也许你很吃惊吧，可是让你吃惊的还在后头，我的舌头有十几头猪的重量呢？我的口也非常大，四个人围着桌子在我嘴里看书还觉的很宽敞呢？
我还有一个别名就是“海中之虎”，虎鲸主要是吃海兽，还有大鱼，不过我们虎鲸有时也会成群结队的'去吃顿大餐-长须鲸。我们把长须鲸团团包围住，三下五除二它就成了我们的腹中之食。
我们虎鲸还喜欢三天两头聚在一起，睡觉时头朝里，尾朝外，浮到海面上。其实这样我们根本睡不好，因为一有敌人入侵，我们就立即分散分开。
人类都说我们虎鲸是鲸鱼，虽然有“鱼”，可我并不是鱼，而是哺乳动物，我还听祖先说，我以前也是生活中陆地上，也有四肢，可经过了地形的变化和时间的推移，我适应了海里的生活。我和人类一样也是用肺呼吸的，这就更加证明了我是哺乳动物，也是胎生，也是吸吮妈妈的奶长大的，也和乌龟一样有长命百岁之称，也能活到几十年甚至上百年。
虎鲸作文说明文【二】
我有一个漂亮的文具盒。那是我七岁生日时姐姐送我的。
这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟！”
打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字；当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误；当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手；要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽？它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢？
我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。
虎鲸作文说明文【三】
古人曾说：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”不错，我们的房间虽然简陋，但是如果房的主人拥有了好的品德，那么也就不显得简陋了。
我的居室十分窄小，但却颇为整齐。从上面俯视，一块规整的正方形。进去仔细端详，在居室的最西北角，是我的学习桌。桌上摆放了一摞又一摞的书本，这些可都是我的珍藏。桌上还有一个小台灯，它常常陪伴我学习到深夜，因而它是我最忠诚的朋友。曾有人问：“如果你家里发生火灾，你要逃出去时只能带一件物品，是什么？”但是我会回答：“我的书！”在我眼里，书是无价之宝，远比一个台灯重要。而盛放书籍的书桌，当然也就功不可没了。
把头转至右方，是我的床。是一个上下铺。它犹如我们家里的一个三世老臣。它陪伴着我家里有四年了，功不可没。从正前方看上下铺，它仿佛一个正在沉睡的巨人，随时都会一跃而起。它的存在，不是正象征着我们中华民族吗？
再扭头至后方，是我们家的木柜。它分三层，有四门，负责盛放我家的衣物。我的父母最离不开的东西就是木柜。
在木柜的西侧，书桌的南侧，是我家的电脑。它可是我家里的万事通，我们三人有了不会的难题从来都是去找电脑的。我平常在校讯通上发博文的渠道也是它，当然，也只有它一条。电脑对我家里的贡献是最大的，它也正是我们家里真正的“无冕之王”。这不仅仅是因为它的学识渊博，更因为它对我们三人的任何一人的态度完全一样，没有歧视，这就更添加了它的功劳。
虽然我的居室的面积很小很小，但我相信，哪怕一个人的居室再小，能在真正属于自己的居室里无忧无虑地生活，他的心里也终归是甜蜜的。
虎鲸作文说明文【四】
今天，我要向大家介绍的是一种我母亲常用的`健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的蝴蝶结。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽。是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。母亲下班回来，累得腰酸背痛，母亲便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带，而不像那按摩器一样不便携带，它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做自我按摩；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回叫才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松是我最大的快乐。
虎鲸作文说明文【五】
电视和我们的生活息息相关，为甚么呢？因为当你无聊时，你就会开电视；想看气象时，你也会开电视，所以电视和我们的生活息息相关、密不可分，我们家就是这样。
“您好！我们送电视来了。”话刚说完，门外便走进两位抬着大箱子的陌生人，我满脸疑惑地望着妈妈，但妈妈却看起来很高兴，还和蔼可亲、满脸堆满笑容，快快请这两位陌生人进来。难道不是送错家了吗？只见手脚俐落的两人马上开始开箱组装，不过才几分钟，一台扁扁长长、黑黑亮亮，焕然一新，最新型的电视立刻出现在我面前。咦？我们家不是已经有电视了吗？怎么又买电视？直到新电视打开了电源，我才恍然大悟，哇！画面比原本的更清晰、更立体了，而且屏幕也更大了，好有在电影院的感觉，真的有身历其境的感受喔！
从此这台电视就进入了我们家，也改变了我们家。爸爸喜欢看体育频道，妈妈爱美食节目，而我和妹妹开始抢着看电视，她要看卡通、我要看动物频道，每次都吵得不可开交！因为屏幕大，所以卡通看起来更有趣；因为画面清晰，所以看到的动物，好像生龙活虎般要从电视里跳出来一样，这就是我们一直抢着看的原因。
电视让人爱不释手，但同时因为看电视的时间增长，看久了会腰酸背痛，眼睛也会又红又肿，所以我每看半个小时，就会休息十分钟。看完了会出门走走，才不会让眼睛操劳过度。这可是妈妈耳提面命，千交代万交代，所以我们至今才不会深受其害！
所以，我觉得电视和我是敌人也是朋友，它能给我欢乐，也能让我因为戴眼镜而痛不欲生，所以我们要更小心警慎的使用电视，才不会让好朋友在不知不觉中成为我们一辈子的敌人。
虎鲸作文说明文【六】
1、举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
2、打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
3、分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
作用：它使说明的事物或事理更有条理性。
4、列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。
作用：把事物特征描述得更加的'精准，增强文章的说服力。
5、作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。
作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。
6、画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。
作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。
7、摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。
8、引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。
作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。
9、下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。
下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。
作诠释：解释说明事物事理的特点。
作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。
下定义与作诠释的区别：（1）下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。（2）下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。
作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。
虎鲸作文说明文【七】
3月12日，是植树节，是为纪念我们人类的朋友树。同处在蔚蓝色的星球上，是树造就了绿色，使时间变的清新；是树造就了生命使大自然变得丰富多彩。在日益进步和完美的工业化的今天，我们，作为世界上高智慧的人类，却犯了低级的错误，为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友！
树变得不高兴了。它摇晃着树枝，向远方伸展，仿佛要招回那些被人类伤害过的同类，仿佛要告诉人们：你们是如此的无情，作为地球上的生物，你们就不能积点德，放下心中的贪欲，放我们一条生路！
人类被利益蒙蔽了双眼，没有听到树的呼唤，依然大车前往的驶向树木的栖息地。树伤心了，难过了，难过的泪禁不住留了下来。他们那粗壮的`身躯变的日益消瘦，被人类运往世界各地，进入了千家万户，被油漆弄得变了模样，变成了桌子，椅子，各种家具。
看到人类依旧伤害自己的同类，看到人类那利益熏心的得意的面目，书树变的绝望了，想抓住人们的臂膀，狠狠的教训他们一顿，但毕竟无能为力，无法拯救同类。树的呼吸越来越微弱，人类所需的氧气也不多了。
这时，人类醒悟了，知道了朋友的重要性，当朋友消失时，人类的末日也即将来到，人么开始提出与树木和平相处的口号。多给树木一点空间，多给树木一点关怀。
但是，由于人们长期的砍伐，使树木越来越少，沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人类进发。土地沙漠化成了我们的心腹大患，人类这时想起了我们的朋友树。
人类想要用树木阻挡住沙漠的进军，树木原谅了我们，坚强的挺立在戈壁沙漠上，向我们发出了内心的呼唤：我们已经占领了荒漠，希望你们能够善待生命，善待大自然！
同过这些我们应该联想到我们学校，在植树节期间，老师们们，领着水桶，拿着工具，辛辛苦苦为“生命之苗”浇水，翻土，给予他们充足的营养，让他们享受人间般的享受。不畏辛劳的老师们！他们的汗水代表了一份一分的祝福，祝福生命之苗茁壮成长！
但是，我们有没有注意到，是谁在无情的摇晃着那些正在成长的树木，甚至让他们生命垂危这种行为是可耻的，可恶的！是对生命，老师的辛劳不尊重的！你们真该好好反思一下！你是生命，那树呢！依然是生命啊！还是和我们密不可分的朋友！你可以不顾一切的保护你自己，那我们的“朋友”呢？
希望让“生命之苗”永存人间。
