二年级描写小鱼外貌的作文【一】
猛洞河清澈见底，水底铺着五彩的石头，好像我们走在宽敞的彩石路上。眼前有处险滩，撑船的.叔叔一声吆喝，大家立即抓住船上的绳子。河面上波涛滚滚，激流回旋，波浪托起了橡皮艇；它又直线般坠落下来，溅起好大的浪花。“哇！太刺激了！”我们不约而同地叫了起来。
橡皮艇经过悬崖，飞泻的瀑布犹如长长的水帘，自高处垂下，美丽壮观。我提议将船撑到瀑布下，似乎全身掠过一丝凉意，顿时感觉真爽。我俯视水面，水花四处飞溅，那溅起的泡泡像闪亮的珍珠，晶莹剔透。
橡皮艇驶入风平浪静的地方，我脱了衣服跳入水中。开始虽然有点紧张，不过一会儿，就如同在游泳池里，游了很长的时间。
我遥看猛洞河，它就像一条长龙，隔断万里青山，蜿蜒曲折地向前延伸。我们坐在橡皮艇上，仿佛驾着长龙在遨游……
二年级描写小鱼外貌的作文【二】
一天，我正在聚精会神地看书，突然听到“当”的一声，我吓了一跳，连忙跑到客厅，只见一条小鱼躺在桌子上。原来小鱼吧鱼缸当成了“龙门”了，一下子跳了出来。我小心翼翼地把它放回鱼缸，它向我扭扭身子，游走了。
还有一次，我给小鱼喂食，刚把鱼食放到鱼缸里，它们就成群地游过来抢着吃，还你挤我一下，我挤你一下地。最后，它们围成一圈，你一口，我一口地吃起来。吃饱的小鱼心满意足地游走了，没吃到食的只好灰溜溜地躲在一旁看着。
看，我的小鱼调皮吧？
评：
习作着重写了小鱼跳出鱼缸和吃食两件事，变现了其“调皮”的特点，选材集中，能为主题服务。
材料来源于作者对生活中事物的细心观察，再经过孩子富有童趣的想象加工成文，文章读起来亲切、自然。
二年级描写小鱼外貌的作文【三】
一天，柳树正在梳理自己美丽的头发，忽然一阵大风吹来，柳树弯下了腰初中，正巧，柳树听见了鱼儿们的对话，柳树问：“鱼儿，鱼儿，你们为什么这么讨厌风啊？”鱼儿们回答说：“刚才我们在猜迷语，要宣布答案的时候，因为大风吹来，我们受到惊吓，被风弄得晕头涨脑，就不知道答案是什么了，不能玩游戏啦！所以我们才这么讨厌风。”柳树说：“原来是这样啊。”鱼儿们说：“柳树姐姐，您能不能帮我们想想办法呀？”柳树说：“当然可以啦，我很愿意帮助你们，因为，帮助别人是我最爱做的事。”鱼儿们说：“那真是太好了，我们真是太感谢您啦！”柳树说：“不用谢。”
忽然，又一阵大风吹来，柳树抬起头对风爷爷说：“风爷爷，风爷爷，请您不要再吹了，鱼儿们很害怕，不敢玩游戏啦。”风爷爷点点头说：“哦，我知道了。”风爷爷便起程回家了，小河又恢复了宁静，鱼儿们又高兴地做起了游戏。
