描写夏季自然界的植物的作文【一】
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的`讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着PPT，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢！
描写夏季自然界的植物的作文【二】
大自然中有着无数形态各异的植物：低矮的.灌木、参天的大树，还有五彩缤纷的花朵。如果让我们说出几种植物并不难，但是要讲出这些植物的习性和特点，就不是那么容易了。今天，七色光小队为我们班的队员们上了一节少先队活动课—植物的奥秘。
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着ppt，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢!
描写夏季自然界的植物的作文【三】
而我，在雨得最疯狂的时候，总喜欢撑起伞在雨中漫步。静静地听着雨点打在伞上的哗哗声，外界人们的喧闹再也与我无关，我终于可以安静的一个人在思考。
在炎炎夏季的中午，球场终于难于找到一个挥洒汗水的人了。有时我会怀念几年前头顶着太阳打球的`感觉，但至少如今已不太可能，我们已经不再拥有当年的那种冲动。
在炎炎夏季的时候，我有些痛苦地来到了高三，因为我还没来得及为我的高中做准备。可是高一和高二就已经过去了，高三一年的时间又究竟有多远呢？
现在也许还并不算是高三的正式开始吧，仅仅是高二结束后的补习，仅仅是高三的一个准备阶段。我在心中这样的自我安慰，有点儿像阿Q，可是我会笑阿Q傻、不敢面对现实，但我却无法嘲笑自己。
好吧，就当补习是一个新的开始，那么每一个人都很努力，尽管这样子的状态可能撑不久，但至少现在的事实就是这样，虽然已经有人撑不住了。就像我，我不愿没事再和那一群人凑在一起研究高等数学，不愿意和他们大声争论引起大家注意，不愿意脸上装出一副什么都懂的样子。我，只想上课认真听讲，下课完成作业，然后默默拿出从前的书开始复习。
因为我明白，研究高等数学不是现在的事，有时间争论不如多做一些习题，装得什么都懂只会让别人有讥笑的机会。
这就是高三的一些定则，一切都在改变。
在夏至未至的时候，我还是个高二的学生，还在上课认真听讲、下课努力玩耍的时间里。
现在，炎炎夏季，虽然天气经常变脸，但一切都已经不同了，现在已是高三，明年即将毕业。
而我们要的是改变，去适应这炎炎夏季，去适应这激流般的高三。不管是今年的，或者明年的。
描写夏季自然界的植物的作文【四】
我不喜欢春，春太妩媚；我不喜欢冬，冬太寒冷；我不喜欢秋，秋太悲伤；我喜欢夏。
夏天终于来到了，街上的树枝繁叶茂，树下的椅子上坐满了人，人们扇着扇子，还有的把电风扇也都拿来了！
游泳馆里人山人海，人们都迫不及待的跳进游泳池里游泳，游泳之后，人们都躺在度假椅上吹着微风，如同在海边度假一般。
中午，太阳高照，是夏天最热的一个时间，但是风景最美，旁边的幼儿园向后走几米就来到一个小湖边，暗红色的树木郁郁葱葱，岸边上还有小草和野花，右边有一座楼，中间有一座小亭子，亭里经常坐人，老人们到亭里去下棋。湖里的水清澈见底，游鱼水藻都看得清清楚楚。
晚上，是夏天最凉爽的时间，星星布满了夜空。如果去看星星的话，这是最好的选择。人们在外面搭上帐篷，摆上烧烤。孩子们在柔软的草地上打着滚儿，玩儿得可高兴了！
夏天炎热，但是风景最美！如果在夏天，你还没有认真去体验过的话，那看完我的介绍，就亲自好好的感受一下吧！
描写夏季自然界的植物的作文【五】
夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴天，转眼之间就变得阴云密布，好像谁打翻了天空的'墨水瓶。
不一会儿，就下起了“哗哗”的大雨。“轰”的一声巨响，一道闪电划过天空，大风“呼呼”地刮着，把树木刮得“沙沙”直响。那些大树好像在向风求饶：“风先生，饶了我吧!”不知谁家的窗户忘记关了，被风吹得“咯咯”直响，不知谁家的花瓶没有放好，“扑”的一声，被风吹到地上摔成两半。
打着伞的行人，迈着匆匆地脚步在雨中艰难地往家赶，汽车也一辆接一辆的向前奔跑着。一时间，雷的“轰轰”声，雨的“哗哗”声，风的“呼呼”声，人们的脚步声，汽车的“滴滴”声，组成了一首雨中欢乐交响曲。
夏天的雨说来就来，说走就走，不一会儿，雨停了，天晴了。我走出家门，呼吸着新鲜的空气，清新的空气好像被洗过了一样是那么的新鲜，花草树木在风雨的洗理后，显得格外精神了。
这就是夏天的第一场新雨，来得快，去的快。
描写夏季自然界的植物的作文【六】
夏天是个炎热的季节，火辣辣的太阳照着我们，人就像被泡在开水里似的。太阳就像一个挂在天空的大火球，真刺眼!
夏天是个迷人的季节，河边的柳树随风舞动，像一个小姑娘的长头发。
夏天是个快乐的季节，小朋有的在柳树下翻跟头，有的在读报纸，正读得津津有味呢!还有的小朋友踢足球累了，就坐在柳树下休息。还有一个小朋友在河边钓鱼，已经钓了一大桶了，还有一只小狗也在树下休息。它伸着长舌头，懒洋洋地趴着，好像在说;‘‘好热啊!好热啊
有两个小朋友在看蚂蚁，那黑乎乎地蚂蚁真可爱!孩子们有的在扑蝴蝶，有的坐在椅子上吃冰棍，可真会享受啊!旁边还有两个小朋友在看夏天的风景。河里，小朋友们有的游泳，还有的在水里打水扙。还有的在划船。
夏天真是个多彩的季节啊!你喜欢这个多彩的季节吗?喜欢就告诉我吧!
描写夏季自然界的植物的作文【七】
他们还始终记得，在夏雷惊响的霎那，他们摆出最完美无懈的微笑，有一声“咔嚓”轻轻响起，将一班数十人的笑靥永远地存放进那张冰冷相片中。然后，说声再见，转了身，朝着各自的.方向走去，便是天涯。往后若是想起了对方，怀念起对方拥抱的温暖，也只能轻轻叹一口气，从怀中掏出那张照片来，兀自挽片追思，企图从薄薄纸片中那些人儿的微笑间寻找到一些过往的痕迹，作文400字《夏季作文400字》。但是呢？终究只能是无果。尔后便又是一声太息；终归……还是远去了啊。
夏雨的倾盆将天空冲刷的明亮纯净，轻迎来叶上的新霜。拎着一个大大的行李箱，独自彳亍在新环境中，望着周围截然不同的人群，淡淡扯开一抹笑。又是一个新的学期，又是一群新的同学，又是一个未知的几年。或许吧，会在新环境中学到更多的知识，得到更多的收获，但终究，不是那些人了呀。
我们说着怀念怀念，想你想你，饮下一杯黄泉忘川，到头来又有谁会记得呢？纵是一杯陈酿酣然入口，也记不清了那些面孔。
但是还是想着说一声，真的很想你呀，老同学。
