2020届奉贤二模作文讲评【一】
国庆长假来临前夕，爸爸从网上查得奉贤将在国庆期间举办风筝节。于是十月二号我们一家驾车兴致勃勃地出游了。
一个小时以后，我们来到了奉贤海滩。虽然天公不作美，但海滩边仍然是彩旗飘飘，人头攒动。购好门票，我们首先游览了沙滩雕塑。这儿的雕塑造型各异：有威严的希腊宙斯双眼凝视着远方，有身材婀娜的美人鱼在海边嬉戏，还有壮观的金字塔。看得我流连忘返，不禁感叹那雕塑家的妙手！
接着我们又来到了风筝区。天空中五颜六色的风筝随风飞舞，有的似矫健的老鹰；有的似翻腾的飞龙；有的似月宫的嫦娥。地面上，放风筝的人们跑着、笑着，追逐着风筝，引来了好多人围观。
这时爸爸提议到海滩边去抓螃蟹，开始我还不太愿意，因为这里的沙滩并不是我想象中的碧水蓝天，而是黑色的淤泥。经不住爸爸的劝说，我脱下鞋子，走了下去。哇！好多的小螃蟹，我兴奋地出手就捉，准备抓它十来个带回家玩玩。没想到那小螃蟹身手特别敏捷，我的手还没靠近呢，它一下就溜了。听到别人抓到小螃蟹时激动的叫喊声，我心里更着急，双手在水里瞎忙个不停。越是这样就越是一无所获。正在这时，天空中淅淅沥沥地下起雨来，爸爸招呼我赶紧上岸避雨，无奈我只好垂头丧气地上了岸。
雨哗哗地下个不停，爸爸决定开车返回。可惜我玩得不过瘾，下次我还要到奉贤尽情地玩一次，到时一定要抓好多好多的小螃蟹！
2020届奉贤二模作文讲评【二】
又是绵绵的小雨，我来到了外婆的坟前，四周一片寂静。坟上，已经开出了小小的紫花，那是外婆最喜欢的。“外婆，我来了。”我轻轻地呼唤着。可是，却没有人回答。我的眼泪一滴滴地落下，勾起了对外婆的回忆。
生１：景与情结合得好，把作者带到特定的情境中。
生２：有些语言还不够自然，最后一句改成“我轻轻地呼唤着，眼泪一滴滴落下，历历往事涌上心头”更好些。
2020届奉贤二模作文讲评【三】
我永远不会忘记有一个向导的身影--感谢你，蒋老师！
生：一句话就戛然而止，简洁。
2020届奉贤二模作文讲评【四】
上次作文过程中，同学们都深刻地体味了一次“琐忆”，今天，我们来一起讨论一下大家手中的文章片段，看看他们“忆”的怎么样。
2020届奉贤二模作文讲评【五】
好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的'右边。评出组内有特色的文章或段落。
2020届奉贤二模作文讲评【六】
城市的周围涌现出越来越多的农庄，不只有田园的生态环境供你参观，还提供各种各样的“小农活”让你参与其中：捉鱼、挖螃蟹……
这次我们就来到奉贤海湾去体验着难得的乐趣。第一站，是到泥滩去挖螃蟹。大家都穿上了套鞋，拿好了工具，迫不及待地奔向泥滩，开始了“人蟹大战”。由于我不敢去碰那些螃蟹，便远远望着我的朋友。观察了不久，我就发现，这些在沙地泥滩里，横行霸道的小家伙相当灵敏，很难捕获，没等你下手捉它，它就早已逃之夭夭。因此，除了周老师，大多数的人都连一个螃蟹腿都没捉到。
接下来，我们又开始了“浑水摸鱼”。我们再次租借了水桶、套鞋，蠢蠢欲动。我们眼睁睁地看着工作人员把两大桶鲫鱼倒进了水里，一条条生龙活虎。一声令下，我们都跳进了水塘。我暗自心想：我一定要捉到鱼，在不能空手而归了。接下来的.时间里，大家谁也不顾什么衣服湿了，衣服脏了等问题，用心捉鱼。只是鱼太狡猾了，滑溜溜的，找着了也抓不到。忽然我发现了目标，看它还悠闲自得呢。我猛地一扑，嘿，还真给我抓到了。听！“抓着了！”的声音此起彼伏。俗话说：“聪明一世，糊涂一时。”
鱼再狡猾，也难逃我们的手心。现在的我们，更懂得在那里寻找充满生命力的体验，从捉蟹、捕鱼中体会到“一分耕耘，一分收获”的乐趣。我没白来奉贤海滩呐！
2020届奉贤二模作文讲评【七】
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
2020届奉贤二模作文讲评【八】
炎热的夏天，我和小伙伴们相约去海边捉螃蟹。
傍晚时分，我们来到了奉贤海滩。我们踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声，晚来的海风，清新而又凉爽，我的心里，有说不出的兴奋和愉快。妈妈带了一个大桶，原本是用来捉螃蟹的，由于我们要把鞋子脱下来，到海水中去嬉戏，所以妈妈的桶就变成了装鞋的工具了。我们赤着脚丫向着大海狂奔，吹着海风，感觉非常自在。在海水中奔跑時，掀起层层的'水花。
在沙滩的一头，有一堆乱石堆。我们来到那里，小心翼翼的踩着石头，蹲在上面，仔细的看着石头缝，石头缝里爬满了小螃蟹，我急忙用渔网去捉，可小螃蟹机灵得很，我的渔网还没有碰到它，它就溜得无影无踪了。我沉住气，呆在原地等它，我就不信它不出来。终于，小螃蟹慢慢的从石头缝里钻了出来，这回我不用渔网，改用手来捉它。我小心翼翼的靠近它，趁它不注意，飞快的捉住它的身体，可是小螃蟹并不服输，挥舞着两只大钳子，向我发出攻击，别看小螃蟹小，他的钳子可有力了，夹得我的手都红了。
我拿着小螃蟹，对着小伙伴们喊道：“我捉到螃蟹了！”他们听见了，纷纷跑过来，我得意的把手张开，给伙伴们展示我的战利品，可是乐极生悲，小螃蟹一个翻滚，从我的手中又逃回石头缝里去了。我再接再厉，继续寻找螃蟹。经过了我的努力，我又捉到了一只螃蟹，比刚才逃走的那只大的多。时间一分一秒的过去了，随着小伙伴们此起彼伏的：“我捉到螃蟹了！”的欢呼声中，天渐渐的暗了下来，妈妈大声喊道：“很晚了，我们回去吧。下次有时间再来玩！”于是我们很不情愿的走了。
