我的人生翻开了新的一页作文【一】
续写《稻草人》——穷人的`救星 叶圣陶描写的稻草人，眼看着主人的荘稼遭受虫害后，非常难过和痛心，禁不住低头伤心地哭泣、落泪。 故事并没有完结，后来发生的事情更富有一些传奇色彩。稻草人悲痛的哭声和一串串的眼泪感动了土地。土地現神问稻草人为什么哭得樣伤心？稻草人说：主人一生多灾多难，今年失去收成生活就会困难，生怕主人年老體弱经受不起折磨而绝望！ 土地被稻草人忠诚和善良的品质所感动，即答应帮助稻草人，便叫稻草人闭上眼睛。
只听见呼的一声，稻草人就地变成一棵粗壮的大榕树。 主人第二天来到地里，先是十分吃惊、伤心，后来仔细一看，地上这棵榕树又高又大，心里感到好奇怪！主人边走过去边喊稻草人，这时大树向她连连点头。主人急忙跑过去紧紧地抱住大榕树，眼泪夺汇眶而出！ 正当主人伤心痛哭时，稻草人低声告诉主人一个秘密：有困难时就在树根上敲三下。主人真的试着敲了三下，雪白的银子真的一块接着一块从树上掉下来。主人喜出望外，把得到的银子分给了村里的穷人，让村里人一同过上了好日子！从此村民都说稻草人是穷人的救星！这棵榕树就成了村民尊敬的救星树！
我的人生翻开了新的一页作文【二】
“原来你在我回来之前就把他们抱回来了呀。做得好，亲爱的桑娜，你干的真漂亮！”渔夫兴高采烈的说。
“谢谢你的夸奖。”桑娜慢慢的说，“我们现在已经有七个孩子了，咱俩以后再不加倍付出，咱们这个家就会垮掉的。以后啊，你应该尽量的多打一些鲜鱼，千万不能让我们的孩子饿着，最好也别让我们饿着；我呢？就在家里收拾收拾家，扫扫地，缝缝补补，照顾照顾孩子。”
从此以后，这个贫穷的家庭又多了两张嘴，又多了两份困难，也多了两份快乐。他们的生活虽然在向贫穷的悬崖走去，但是他们的那种精神在向高高的山峰上走去。虽然他们的生活贫穷，但是，渔夫已经下决心说了“我们总能熬过去的。”
渐渐的，那七个孩子长大了，既可以帮助爸爸捕鱼，也可以在家里帮妈妈做一些力所能及的家务活了。每天都会有五个孩子在海上帮助爸爸捕鱼；另外的两个孩子就在家里里陪着妈妈，帮妈妈干一些力所能及的家务活。之后，这七个孩子都成了爸爸妈妈的得力干将，他们的爸爸妈妈因此也非常高兴。很快，七个孩子都长大成人了，他们的爸爸妈妈老了，不能捕鱼了，不能干家务活了，七个孩子就勤快地帮他们。
我的人生翻开了新的一页作文【三】
记叙文-格式手法
记叙文的基本特征：
我的人生翻开了新的一页作文【四】
屋外依旧寒风呼啸，屋内，渔夫和桑娜在惬意的谈着。“桑娜，把这两个孩子抱来后我们家就更困难了，以后可得做好饿着肚子的准备啊！”“那么，如果我们不把孩子抱来的话，他们就会活活的饿啊！没事，我们总会熬过去的！”
第二天早晨，太阳慢慢从空中升起，天气好真是可喜，今天又可以饱餐一顿了。但是，早晨又没有鱼，桑娜拿着一块黑面包分来分去，桑拿心想：我可以饿饿肚子，但是孩子得吃，丈夫打渔也得吃。该吃早饭了，桑娜轻轻的叫起正在熟睡的七个孩子，老大见到两个陌生的面影便大声叫起来：“妈妈，他们怎么在这里啊！”“乖啊，弟弟妹妹的妈妈去挣钱了，所以他先在我们家住。”“哦。”孩子们总算吃完了早饭，丈夫也出去打鱼了，桑拿在洗着盘子，而七个孩子在沙滩上玩闹。
晚上，丈夫拖着一大桶鱼回到了家，高兴地说；“这些鱼我们可以吃点再卖点，到时候我们就有钱为孩子们买白面了。”
一阵阵笑声从这所小屋里传出来，这还是第一次孩子们吃的这么饱呢！
我的人生翻开了新的一页作文【五】
寡妇西蒙去世了，留下两个年幼的孩子。这叫两个孩子怎么活呀？好心的女邻居桑娜，便把两个孩子抱回家抚养。
从此，桑娜和渔夫要挑起养活七个小生命的重担。桑娜每天起早贪黑的干活，渔夫天不亮就下海捕鱼，掌灯时分方才拖着疲惫不堪的身子回到家里。尽管穷，但一家人生活的和和睦睦，精神上很愉快。
一年四季，桑娜的孩子都赤着脚在海边捡小鱼，每天风里来雨里去，都成习惯了。可西蒙的孩子小，皮肤嫩，没办法不穿鞋。桑娜每天晚上都凑在微弱光亮的马灯前，一针一线的给孩子缝鞋子。就这样在桑娜一家的细心照料下，两个孩子慢慢长大了，也渐渐懂事了，他们能体谅桑娜妈妈的困难，就经常帮家里作一些家务事。
有一次，海水退潮后，西蒙的孩子去“捡海货”，天黑了还没回家。桑娜焦急得像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。最后，自己摸黑去海边找那两个孩子。桑娜边走边喊，没注意脚下的石头，一脚踢在石头上，顿时鲜直流。她忍受着难以忍受的疼痛，直到把两个小孩找回来才安心。
这样的家庭谁不羡慕，西蒙的孩子不是有了一个幸福的家吗？桑娜用自己的行动滋润了每一位读者的内心深处。
我的人生翻开了新的一页作文【六】
（1）叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代，是基本的表达方式。
（2）描写：对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。
①人物描写（肖像、语言、动作、心理）；
②景物描写（交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情）；
③细节描写（细微、典型）
（3）夹叙夹议：记叙或描写中穿插分析或评论。
（4）抒情：对感受和感情的抒发、表达：
①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情；
②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。
（4）说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
（5）议论：根据作品写出自己的见解或道理。
除此之外，记叙文常用的表现手法有：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。
