二年级描写自然风光作文【一】
太湖古称“震泽”，“具区”，又名“五湖”，“笠泽”，是古代滨海湖的遗址，位于江苏和浙江两省的交界处，长江三角洲的南部。大约在100万年前，太湖还是一个大海湾，后来逐渐与海隔绝，转入湖水淡化的过程，变成了内陆湖泊。
太湖是平原水网去的大型浅水湖泊，湖区号称有48岛，72峰，湖光山色，相映生辉，其有不岩雕琢的'自然美景，有“太湖天下秀”之称。无锡山水、苏州园林、吴县洞庭东山和西山、宜兴洞天世界都是太湖地区著名旅游胜地。
太湖地处江南水网的中心，河网调蓄量大，水位比较稳定，利于灌溉和航运。太湖平原气候温和温润，水网稠密，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地和三大桑基地之一，素以“鱼米之乡”而闻名。
太湖里有许多珍贵的生物比如：大闸蟹、大龙虾……一个个都肥壮嫩大，吃起来非常鲜美，可是有一点我要告诉大家，千万不要吃花白莲。
太湖边有很多很多人吃农家菜。有游客来旅游在住的居民也会做农家菜热情的招待旅客，我想游客们一定是一边慢慢地品尝，一边说：“真好吃，真好吃.”我真羡慕那些游客。
听老师说，无锡一半的太湖曾经有过蓝藻大爆发，弄得无锡人民没有水喝。什么都要用矿泉水，你说说洗澡要用矿泉水，烧饭要用矿泉水，喝也要用矿泉水，而且还把超市或小店都抢光，有些可恶的商贩就趁这个时候就把矿泉水的价格抬高。真可怕。
所以我要好好保护水资源，如果苏州蓝藻大爆发，我们就不用怕了。
二年级描写自然风光作文【二】
七月的天气又闷又热，真是不饶人。听别人说，到小北湖玩一玩一边划船一边采莲黔吃一会儿，划累了，到树下野炊，别有一番趣味。于是，我们一家三口准备去小北湖游玩。
说去就去，星期日下午，我们开始向小北湖进军。走了约，一个小时到了郊外，绿油油的稻子随风摇摆，美极了。我们新奇地来到了小北湖，到处都能到浓郁的乡村气息,连泥土都是芬芳的，野花，野草，满地都是。往前望，看到了一个很大的湖，碧绿的湖水和蓝天相接，天水一色，很是壮观。
我们马上租了小船，划船的老人带着我们驶向湖中心，听老人介绍，这个湖呈圆形，中心是荷花，四周是水，我们怀着激动的心情加快速度向荷花丛驶去。
过了好一会，我们来到了荷花丛中，哇！这么多荷花，一共三片。一片大红的，一片乳白色的，还有一片粉色的。我摘了一朵荷花，闻一闻，呵！真香，又摘了一朵，更香，再摘一朵，真是太香了！我还想摘，可划船老人把我叫住了，训斥了我一顿，我伸伸舌头，放弃了摘一大把的。我坐在船尾用脚扑腾着清澈的湖水，好爽快啊！看着一株株荷花，多么奇特，多么婀娜多姿呀！一株粉的像霞的荷花在微风中摇晃着，仿佛在炫耀着自己的鼎盛时代，那一个个粉色花瓣，就像是一张张笑脸，真可爱。一株乳白的荷花更是美妙：刚结出了花苞，稍开了一点，里面的花蕊散发出阵阵芳香。这株白莲，就仿佛是一位妙龄少女害羞地把自己稚嫩的脸蛋藏起来，可是已让人们看到她的'脸上露出了笑靥。她多么婷婷玉立！再看看四周的荷花，你不让我，我不让你，开得艳丽非凡，姹紫嫣红。突然，我发现了一株即将凋谢的深红色的荷花，它只有几片花瓣了，结出了一个嫩绿的大莲蓬。它，引起了我的深思：荷花，用自己旺盛的时代换来了精心孕育的莲蓬。而我们的老师不就像荷花一样吗？奉献了自己的青春年华，培养了我们这一代，他们呕心沥，把知识传授给学生，而自己得到的报酬却是微薄的。老师辛苦了！我内心在呼唤。
爸爸摘下一个大莲蓬递给我：“尝尝味道吧！要细细体味啊。”我剥开一粒莲子，品了品，真甜真香呀！
我又意外的发现了一只小青蛙，蹲在一片大荷叶上。它真可爱：突起的眼睛圆溜溜，深绿色的背上几道黑纹，哦，好不容易看见它的白肚皮，这下它可发现了我们，一纵，不知到哪里去了。哈哈！大家笑起来了。
由于是傍晚，我们不能野炊了，我十分遗憾又恋恋不舍地踏上归程。风景小北湖一游不仅使我心清气爽，还让我了解了大自然！我衷心祝福小北湖越来越美，也发出了感慨：我们济宁市个人都应该游览一下小北湖，因为这是济宁市的骄傲！
二年级描写自然风光作文【三】
外婆家在美丽的五莲山脚下，那里的田园风光可美啦，清澈的小溪，五颜六色的小花，连绵起伏的青山，还有一望无际的麦田……。
来到河边，清澈的河水欢快地流淌，鱼儿在水中嬉戏;树上的小鸟不时地在唱着歌;美丽的野花有红的、黄的、粉红的……五彩缤纷，争奇斗艳，芬芳扑鼻。
田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，一望无际的麦田泛着绿油油的光，每一片麦叶都经过大自然的仔细挑选，它们的颜色都一模一样，远远望去，像是一张绿油油的地毯。翠绿的瓜藤攀上棚架，浓密的绿叶间，点缀着一朵朵妖嫩的小黄花，美丽而高傲。漫步在乡村路上，享受着空旷的阳光，感受着乡村独有的田园气息，有点令人陶醉。
我爱这美丽的田园风光!
