四年级作文写校园景色【一】
我家的侧旁有条宽阔的大河，两岸绿树成荫，河水清澈见底，早晨上学时，我总会和河里的小鱼打声招呼：“嗨，亲爱的小鱼，你好！”小鱼似乎听懂了我的问候，纷纷跃出水面，不停地发出“啪啪”声响，仿佛在说：“嗨，你好！”每到周末，一群可爱的红领巾，在村口的池塘边，顶着烈日在钓龙虾呢！
村口的那片空地上，每当夜幕降临，年过花甲的老奶奶三五成群的，跟随着悠扬的音乐跳起了广场舞，舞姿婀娜，吸引了不少人痴足观望。
春天，田野里一片嫩绿，让人感到一片青翠；夏天，田野里充满着生机，花草树木欣欣向荣，夏天，知了在树上不停地叫着：“热了，热了。”我端起一条凳子来到大树底下，茂密的树叶遮挡着炎炎烈日，有时刮来一阵清风，好凉爽！有时想睡上一觉，树公公的孩子们在我脸上活蹦乱跳，计划泡汤了，但那份凉爽一直伴随着我；秋天，田野里金黄金黄的，农民伯伯乐开了花，稻谷笑弯了腰，瓜果飘香；冬天，田野里空荡荡的，成了孩子们堆雪人、打雪仗的好去处。
四年级作文写校园景色【二】
湖边种着茂盛的大树，叶子碧绿碧绿的，好像是一把撑起来的`绿色大伞。一阵风吹来，柳树的枝条就像婀娜多姿的少女，翩翩起舞。小草绿油油的，一片一片连成草坪，孩子们正在草坪上玩游戏呢！
七孔桥横跨在湖面上，是白色的。在向里走，有一座亭子，上面的柱子五彩缤纷，分外好看。柱子上还刻着龙，很是气派。
龙潭湖的景色真美呀！
四年级作文写校园景色【三】
童年是由纯真，幼稚的故事串成的美丽珠链，在这串珠链中，有一件事。我至今还没有忘记，那是发生在三年级时候的事。
昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。第四节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了！”
老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。
四年级作文写校园景色【四】
我的母校座落在南浦八区，她是座年轻的学校，四季景色宜人，尤其是春天。
走进校园，就是几幢教学楼，粉墙，窗明。我喜欢走在旁边那条幽静的小道上，看着眼前几棵茂密而又高大的树木，四季常青，苍翠欲滴，虽然我叫不出名字。每次经过，总会不由自主的去抚摸粗糙的树皮表面，略微的褶皱总让我想起奶奶脸上的皱纹，是否轻轻的抚摸会拂去岁月的沧桑。树下的白色小花，星星点点，柔柔的，在风中轻轻摆动，是在呼唤我吗？
再走进我的校园，显得越加美丽。我的视野在四周一撒，一大片石榴树就收在我的眼底。春天，百花竞放，而石榴花像一位害羞的小姑娘姗姗来迟，只有石榴树依然伸展着一身的绿在静默的等待。总要待到百花凋谢初夏时节，石榴花才穿着火红的舞鞋奔跑而来。看！ 花儿真红啊，像燃烧的熊熊火焰在眼中跳跃；花儿真美啊，花团锦簇，我仿佛掉进了石榴的王国。
校园的初春更是美丽。小草偷偷的从土里钻出来，一打开门，迎面细雨霏霏，烟雾迷蒙，就像倒进了一杯满满的纯牛奶。我在那幽静的小道上慢慢的走着，路旁的小草青翠欲滴，似乎都在跟我亲密的对话。小鸟在屋檐低飞，转个身不知道飞哪儿去了，是在跟我捉迷藏吗？春雨一定是一位温柔的小姑娘，在咋暖还寒时节，总是细细的，柔柔的，不经意间打湿了我的眉尖，任由春风这只温柔的手，抚摸着我的小脸庞。是否也跟我一样，在等待姹紫嫣红的花开。
这就是我的学校，我爱她的美丽，更爱她的诗情画意！
