高考作文常用写作方法(适合高考作文的四种写作方法)

高考作文常用写作方法(适合高考作文的四种写作方法)

首页状物更新时间:2023-10-23 04:49:53
高考作文常用写作方法(适合高考作文的四种写作方法)

高考作文常用写作方法【一】

母亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给母亲东西的时候,母亲哭了,正因为母爱如山,母爱似水,所以母亲因爱而美丽。——题记

当雪白的大花开满她的青丝,当刀痕般的皱纹横在她细嫩的肌肤,她却无怨无悔;秋风路过她的门口,卷起片片枯黄的落叶,拂过沙地,映出她那驼背矮小的影子,她在心中默默的祈求上天能保佑儿子健康平安,早些回家,家门时刻为他打开,早已备好一桌热腾腾的饭菜为儿子接风洗尘,她将那一丝一缕对儿子的牵挂一针一线地缝进儿子身上御寒的行衣中,儿子说:“真暖和啊!”是啊,那衣衫虽薄,却包含着慈母那宛如春晖般温暖的母爱,怎能不暖和?无论儿走到祖国的五湖四海,无论儿经受多少风霜雨打,都有母亲时时刻刻陪伴在身旁,再多的痛苦又算得了什么呢?有了母亲的陪伴,母亲的叮咛,母亲的保护,面临再多挫折也不会退缩,也不会惧怕,带着母亲的希望,母亲的培养,母亲的大爱勇往直前、披荆斩棘,满怀胜利凯旋归来。当你风尘仆仆的归来,无论你是什么身份,无论你有多少学识,在母亲面前你都是个好儿子。啊!母亲,这就是伟大的母亲!她的胸怀比大海还要博大,能容得下生活中的千难万险,她又是那么柔弱,常常为你留下失望的泪水,欣慰的泪水,苦涩的泪水在母亲的眼眶中涌动,却同样穿过儿子心中流的伤口,她的肩膀比高山还要有力,能担得起生活中的脏活累活,她又是那么脆弱,受不了儿子的哭泣,你所犯下的即使是滔天大祸,她的愤怒与无奈,也会轰然倒塌;母爱如山,母爱似水,母爱如高大挺拔的青山,母爱似奔腾柔情的江河,青山、江河永远陪伴在儿子的身边。她苦口婆心地劝你要独立,可在她心中你依然是个孩子,心中却依依不舍,多想再抱抱你啊!她希望你在外面,不要想家,可她却每天倚在门框上,盼着还有几天孩子才能够回家,每一天的临近,都让她兴奋不已;她劝你不要难过,可心里却藏满了对你的想念,疼了好几次;当你怨恨自己的疏忽,可她却微微一笑,以不被察觉的方式原谅了你,因为她知道你忙。不要等到后悔时,才知道要回家看看,母亲是多么想你啊!

儿子回来了,却又要走了,做母亲的却真心盼望离别的时刻能晚些到来,再看孩子一眼是她最大的愿望,听孩子再甜甜地呼唤她一声:“娘!”她要把这句话深深地埋在心底,留着在思念的时候来回忆,面对空空的院子,面对枯萎的'花花草草,儿子为她置办了大房子,为她买来了新衣服,可这些虚荣的荣华富贵又有什么用呢?她只盼儿子能留在她的身边,却不想因此拖住儿子的脚步,只好狠下心让你走,却留下悔恨的眼泪。母亲鬓角凌乱,眼睛花了,耳朵背了,再美的花也敌不住时间的变迁,世事的推移,能留下的只有儿子的愧疚与无限的痛苦。她的腿脚开始不大灵便,不要抱怨她缓慢的脚步,母亲已经为你尽力了;她浑浊的眼睛不再明亮,在为你缝衣时,线头已很难穿入狭小的针眼,向你寻求帮助时,不要不情愿的去做,甚至不要一口回绝,要知道,母亲这辈子所经历的痛苦都是为了你。可母亲还是挂念孩子,在天上依然在保佑着他。母亲想念儿子的心情,只有她才能晓得,她无比的心痛啊!她只盼着能再看孩子一眼,再让孩子吃一顿他亲手做的饱饭,再对他叮咛一句:“注意身体,别冻着!”只要孩子衣食无忧、幸福快乐,让她做什么,她都愿意。儿子悔恨无比,痛苦无比,只怨自己没有陪在母亲身边,好好孝敬母亲,保护母亲,来报答母亲那甘甜的乳汁的哺育,让母亲也来分享自己的荣誉与幸福,多想对母亲说:“妈,儿子没有让您失望,我爱您!”皎洁的月亮,洒下淡雅的光芒,啊,这多像母亲那朴实无华的柔情啊,抬首望向异乡苍茫夜空中那轮圆月,多像那令我魂牵梦萦的故乡的母亲,我想您啊,母亲!

在生活中,妈妈每天一大早起来,就忙个不停,给我做早饭,然后又匆匆忙忙地去上班,下班后,还不歇一下,又拿起拖把拖地,于是妈妈常常腰酸背痛,却不说一个不字,为了我能健康的成长,她付出了很多,在我生病时,在我不舒服时,她着急得不得了,仿佛也痛在身上,痛在心里,恨不得替我痛苦,每当看到我狼吞虎咽地吃饭时,她仿佛吃得比我都香,只要我爱吃的菜,她从不动一筷子,而往往轮到她吃的菜,却正是我讨厌吃的。妈妈为了这个家辛苦工作,我还经常错怪她,误解她,真不应该!

儿行千里母担忧!不管孩子走到哪里,母亲的爱都会跟到哪里,这是所有母亲的大情怀。天热别晒坏了,天冷别冻着了,吃饭要准时,不要乱吃不干净的食物——母亲事无巨细的唠叨,有时候是通过电话线,有时候是通过一封封家书,让你确信母亲就在你身旁。你的成功中也有母亲的一份力量,所以不论你有多忙,不要因为那些不必要的工作而托住了脚,带着满怀对母亲的感恩,常回家看看,这不会因此浪费你太多时间,却能在母亲心中留下难以忘怀的感动,会牵起许多满含爱的回忆,这是你送给母亲的最好礼物,母亲难免会老泪纵横,因为她已经盼这一天的到来盼了好久、好久,甚至这一幕会常常在梦中遇到,不太相信自己的眼睛,这不是一次偶然,而是事实,是儿子对您的无限报答!

为了我们辛劳的母亲,请常回家看看。家永远会是儿女最终的港湾!

高考作文常用写作方法【二】

常慧珍先后被评为“全国孝亲敬老之星”“优秀共产党员”山西省第五届道德模范“首届寿阳好人”,还入选“中国好人榜”,她的家庭荣获晋中市最美家庭。

为了更好地宣传身边女性党员榜样,弘扬美德,晋中市妇联日前发出通知,要求全市各级妇联组织认真组织收看工作,将其作为2016寻找“最美家庭”活动和纪念“三八”活动的重要内容,结合“两学,一做”学习教育,在2016年3月-5月期间集中开展系列活动,通过各类网络和新媒体,充分利用网格,依托“妇女之家”等阵地,通过适当形式,组织广大妇女和家庭收看、座谈,交流思想,做一名合格党员,争做最美家庭。

由中国三环音像社、中共晋中市委宣传部、中共寿阳县委宣传部、北京慧迪文化传播有限公司联合拍摄的影片《好人常慧珍》在山西太原影都举行了首映仪式。

据了解,影片由苑本立执导,著名演员苏丽、沈丹萍、马强、高郡伟、胡双全等倾力加盟。

影片根据入选“中国好人榜”,荣获全国孝亲敬老之星、第五届山西省道德模范、首届感动晋中十大公德模范人物、首届寿阳好人等荣誉称号的常慧珍真实事迹改编。

高考作文常用写作方法【三】

“移步换景法”是一边走,一边看,通过脚步的移动,角度的变化,依次把改换的景物描绘出来的一种方法。

要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。运用这种方法,可以将不同地点,不同方位的景物全面的描绘出来,使读者置身其中,对所描绘的景物留下完整和深刻的印象,同时使文章内容充实。

例如,法国19世纪著名女作家乔治·桑的散文《威尼斯之夜》“泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般……”“如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近……晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落在水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。”随着脚步的移动,写出不同景物的不同特征。在作者笔下,威尼斯的夜晚像一幅精美的油画,每一处景物既相对独立,又彼此映衬。

高考作文常用写作方法【四】

不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异,要有重点地写。抓住景物的特征,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心,才能笔墨传神。正所谓“静观默察,烂熟于心”。要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、等方面特有的变化,善于通过眼、耳、鼻等感官去观察、。这样,才能抓住景物的特征加以描写。如果抓不住景物的特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢,就不能给读者留下鲜明深刻的印象。

高考作文常用写作方法【五】

故事发生在风光旖旎的山西寿阳县温家庄乡。主人公原妇女主任常慧珍在结婚典礼上,了解到婆婆长期照顾一对智障母子。婆婆去世后,遵照遗愿,常慧珍接过照顾智障孩子姜贵生的重任。贵生的加入给家里生活带来了种种困境,面对儿子任光良和丈夫任常胜的不理解,面对村里人的冷嘲热讽,常慧珍有口难言。光良成家时,贵生成了光良结婚的包袱。多年来一直把傻贵生视为眼中钉的光良终于忍受不了,提出分家。面对儿子和儿媳,任常胜道出了二十多年前收养任光良的秘密。儿媳杨宝红被常慧珍的善心所感动,主动和她一起抚养姜贵生,共同完成婆媳三代的爱心接力。

该片主演苏丽、马强等出现在首映仪式现场。饰演常慧珍的苏丽说:“这是我表演生涯中最为感动的一次经历,常慧珍作为一个普通的农村妇女,用承诺与坚守展现出一种大情大爱、大美大德的高尚境界。”

著名演员沈丹萍在影片中扮演了常慧珍的婆婆,她虽未到场但在录制的视频中表示,这部影片最大的意义就是讲述了一个传承的概念,是中华民族传统道德的传承,是一种精神财富的传承。

高考作文常用写作方法【六】

这本书花了我300元。

I spent 300 yuan on the book.

I paid 300 yuan for the book.

The price of the book is 300 yuan.

It cost me 300 yuan to buy the book.

我不懂什么英语,李明也不懂。

I don’t know any English, nor does Li Ming.

I hardly know any English, nor does Li Ming.

I hardly know any English, neither does Li Ming.

I hardly know any English, no more does Li Ming.

I hardly know any English, so it is with Li Ming.

I know no more English than Li Ming does.

I know as little English as Li Ming does.

一到家,我就把所见到的一切都记了下来。

On/Upon arriving home, I wrote down everything I had seen.

As soon as I arrived home, I wrote down everything I had seen.

The moment I arrived home, I wrote down everything I had seen.

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