鱼儿在开水里游的作文【一】
我不是个勤快的孩子。每晚到家写作业，除了吃饭、上厕所，我压根儿不想离开座位，也不曾想想起来走动走动，休息眼睛等。上了初三，这种状况愈演愈烈。作业多，人更不愿意挪动了。也就是从初三起，我的书桌上总会出现一杯白开水。
八点半了，母亲又要送水了，我暗自说道。停下手中的笔，仔细聆听。果不其然，是水倒入杯中的声音。少顷，又是水倒入杯中的声音。不过这次的水声更清脆，更有穿透力。母亲的拖鞋声响起，一步步靠近我的房间，压下门把，把门推开。静悄悄的，没有什么声音，接着，他放慢脚步，轻轻向书桌走来，放下水杯后，又轻轻退了出去。我可以想象，母亲压下门把时，动作一定很轻很轻，推门时也小心翼翼的，走进房间怕拖鞋与木地板产生拖沓声，还刻意放慢了脚步。想象一遍后，我感受到了母亲的用心良苦。
用手端起水杯，小心呷了一口，温温的，最适合我这种遇热觉烫，遇冷觉凉的人了。拿起水杯一饮而尽，大有久旱逢甘霖的心境，真是爽快。同时我也知道了为什么会响起两次水进入杯中的声音。是母亲怕我烫着。
看着桌上已无水的水杯，心中有点酸涩之感。之前从未这般认真的感受母亲的良苦用心，从未细致的母亲的点滴关爱。我只是一味的'索求，却不曾主动为母亲分担什么。在我的一饮而尽之前，早有一颗细腻的心为我紧张过，为我设身处地的想过了。
我打开房门，看见母亲坐在沙发上看电视，对我的“出闺”感到一丝惊讶。我学着母亲，为他倒了杯白开水。
看着母亲和谁，我想，我是一个幸福的孩子。为什么呢？因为我有一个十分爱我的母亲。
鱼儿在开水里游的作文【二】
三、初赛：我把比赛的规则给他们说了一下：“1、要不间断的喝；2、如果有人停了一下就算输；3、如果大家同时喝完就进入加时赛”，随后我就立即宣布比赛开始。大家听见了“开始”这两个字，就赶快拿起杯子喝了起来，不久水都喝完了，就是没有人出状况，只好进入加时赛了。
四、加时赛：我把加时赛的规则给他们说了一下：“10分钟的时间谁喝得多就算谁赢”。我又宣布比赛开始，大家都赶快拿起杯子喝，我一看他们都喝得比我多，没办法我就只有用计了，我拿着杯子，把一条玩具毛毛虫拿在手里，然后走到一个表妹的身后，然后把这“毛毛虫”放在她的眼前，她看到了就叫了一声并把杯子摔在地上打破了，我们大家都笑她，之后我宣布这个表妹被淘汰了。
五、复赛：这下只剩三个人了，我又往三个人的杯子里倒满水，随后我就立刻宣布复赛开始。我们大家都立刻拿起杯子喝了起来，喝了一会儿，我们大家最后又要进入加时赛了，我想：不行！于是我又生一计，我在一个表妹面前做鬼脸，她立刻就笑了，这一笑不要紧，可是她被呛到了，我们大家都又笑了起来，于是我宣布：“这个表妹又被淘汰了”。
六、决赛：只剩我和表弟了，我为了确保我要有优胜的把握，就在原规则里加上了一条规定，我们一定要跑一个10米来回再喝，因为我一想我跑得快就加上了这一条规则。决赛开始了，我们先跑一个10米来回，可是出乎意料，表弟竟然比我跑得快，他先到桌前端起杯子，眼看就要输了，谁知表弟突然说一句：“实在憋不住了，我要上厕所”就匆忙走了。最后还我“赢”了。
七、颁奖：就在这时爸爸下班回来了，看见地上的杯子，和桌子上的水，就问表妹发生了什么事？表妹把事情一五一十的说了给爸爸听，爸爸就照着我的屁股一巴掌打下去还一边说道：“给你颁个奖”，我屁股一阵火辣辣的痛，一看印五个手印呢！当时我想电视上说得对，奖有时候不如不得的好。
直到现在这件事，我回味起来还津津乐道呢！
鱼儿在开水里游的作文【三】
还记得那是四年级的初夏，热爱运动的我刚在体育课上打完羽毛球，“哼哧哼哧”地拖着疲惫的身躯回到教室。刚准备让同学帮我捎瓶饮料，却发现，书包里的零花钱丢了。这可急坏了我，钱不多，丢了就丢了呗，可是这才刚上完体育课，马上又要做广播操了，我再不补充一下水分，那么做完操，我就真的要完全“脱水”了！我急得像热锅上的蚂蚁，和同学东借西借，但得到的回复都是“资金短缺”。啊啊啊！我崩溃了！
我的同桌是个典型的乖乖女，她学习中等偏上，一头枯黄的头发，一身颜色以不鲜艳的衣服看上去十分的.弱小。她不爱说话，在课堂上经常被老师忽略于众多举着的“手海”之中。这学期的同桌坐下来，我发现一件很奇怪的事情，她好像非常喜欢喝白开水。白开水有什么好喝的？淡不啦唧的，哪有饮料可口？这让我百思不得其解。
这时，我眼光瞄到了她，她会借给我吗？不会不会，我立马否定了我的想法，自从我和她做同桌开始，我就注意到，他天天从家里带白开水来喝，我根本就没看过她喝过饮料甚至是最便宜的“康师傅矿泉水”！我又赶紧将眼光移了过去，还是忍忍吧！可是……就在我一筹莫展之际，一只手递了十元纸币过来，我抱着感激的眼光望过去，霎时间，那个微笑的她立即充实我的瞳孔。竟然是她！那个一直喝白开水的她。
我赶紧道了声“谢谢”。飞奔下楼，在楼梯上，我浮想联翩，听同学说，她的家境好像不是太好。但每次捐款她都不会吝啬，每次交班费她也很踊跃，就连刚刚我没钱买饮料也会二话不说的借给我。这与那些一口回绝的人形成了多么鲜明的对比呀！
回到教室，我又侧过脸，打量起她来。就是因为她的家境不好，所以她才连矿泉水都不舍得买吗？不会吧，我怀着疑惑之情倒了一杯平时让我万恶不已的白开水，轻轻地抿了一口，一丝温热气息变荡漾开来，溢满我的心胸，那是一股甘甜的感觉，淡淡的，却深入人心，她微笑的样子直击我内心深处。
原来，白开水也是有味道的。她不同于饮料般的甜腻，不同于咖啡般的苦涩，他带有一种温情，如同她一样，淡淡的，却真真的。
我迷上了白开水的味道，这是她留给我的感受。
鱼儿在开水里游的作文【四】
就如上课回答问题吧。许多同学都有自己的答案，有些同学喜欢自己考虑或与同桌商量，而有些同学则喜欢举手回答，与老师做面对面的交流。我本人偏向于后者。曾经记得自己初中时的一段明显的比较。有一段时间我一直举手回答问题，特别是文科，希望老师能够对我的回答及思路进行调整，试着从老师的角度来纠正自己的想法，慢慢地，我的成绩有了提高，自己也很高兴;而另一段时间沙锅宁可只愿做一个被动者，听听讲课，作作笔记，成绩却不见起色。仔细分析，不难看出进行思维式训练对学习真的很有帮助。
另一方面，学会与人交流相处也需要开口，这样不仅锻炼了我们的`胆识，还可以练练口才呢!试想某天你当上了市长，当记者向你发问，你有肚子的话却不知从何说起的尴尬会让你怎样呢?那真是茶壶里放馄饨，道不出啊!
不要害怕回答错的尴尬，勇敢地对他人说出你的想法吧!做一回“响水”也不乏英雄气概，大胆地去尝试一下吧，你真的会到那种与别人分享的快乐!毕竟在“响水”之后，我们才能成为真正的“开水”嘛!
鱼儿在开水里游的作文【五】
等了好一会儿，水还是滚烫的。怎么办?喝自来水吧，可爸妈说了，喝了生水会闹肚子的。我急得在屋里走来走去。
突然，我心里一亮：冰箱不是可以制冷吗?要是把开水放入冰箱一定冷得非常快。于是，我小心翼翼地端着玻璃杯，打开冰箱将装着热开水得杯子放在框架上，立即关上冰箱。嘿!天才之举。我高兴地坐在沙发上等着。
时间不长，“砰”冰箱里传来一声响。我急忙从沙发上跳起来，跑过去打开冰箱一看，哎呀，我的妈 呀!坏了，杯子扎得七零八散，水流得满冰箱都是。
“老爸、老妈，发生爆炸啦!”我扯着嗓子冲着爸妈的.房间喊道。老爸、老妈听到喊声，急匆匆打开门，看到如此情景，老妈嗔怪地说：“我的小祖宗，怎么会这样?”我吞吞吐吐地把刚才的事说了一遍。老爸听了，敲了一下我的脑袋说：“傻小子，用玻璃杯装热水放进冰箱，不爆炸才怪呢?”“老爸，这是为什么?”“这是热胀冷缩的原理。杯子倒进热水就胀大了，在冰箱里遇冷便急速缩小，杯子受不了这样的折腾，当然就要碎了。”
看来生活中的许多事情是不能想当然的! 指导老师：陆青春
鱼儿在开水里游的作文【六】
又一个周六的下午，我一如既往地来到钢琴老师家上课。
也是一如既往地放下背包，走出教室，来到鱼池旁。
看向鱼池，里面还是一如既往的漆黑一团，感受不到任何的生机。老师为什么不养些鱼呢？是他们嫌累吗？我常常想。
走来了一个老爷爷，他是这座房子的老主人，老师的'父亲。他使后面的一些事变得和平常不同。
他缓缓走向鱼池。将手伸到鱼池旁的墙壁上摸索着，然后在一个地方停住了。只听“啪”的一声，光照亮了整个鱼池，我看见了好多好多黑鱼，它们受到了惊吓，四下游开了，我在它们中间发现了一条红鱼，但只有一条。原来这个鱼池里存在着这么多的生命，我以前从没发现。我有点愧疚，自己没有仔细观察，还一直认为是老师他们嫌累不养鱼，真不应该。
不过，鱼池里的景象吸引了我，使我停止了自责。那条红鱼像太阳，而其他的鱼就像向日葵一样，太阳在哪，它们就在哪。这些鱼在首领的带领下，从鱼池的这一边，游到了另一边，我本以为它们会停下来。可它们刚到达目的地就马上掉头回到了起点。刚回到起点就又掉头游向另一边，它们就这样不停地游来游去。它们在干什么？是在首领的带领下对我们打扰它们的休息提出抗议，还是它们受到我们的惊吓，不安的表现？我看向老人，他只是宠爱地看着鱼儿。
我又想道：我们羡慕鱼儿可以尽情地在水中游，却没想过鱼儿是否会羡慕我们能在地上走？我们羡慕鸟儿可以在空中自在地飞，却没想过鸟儿是否羡慕我们有灵活的双手？不要羡慕鱼儿可以尽情地在水中游，也不要羡慕鸟儿可以在空中自在地飞，因为我们也有许多值得它们羡慕的地方。
鱼儿们似乎游累了，停了下来，静静地在那，一动也不动。老师叫我了，我回头看了它们一眼，身走进教室。
