我有智能文具作文(推荐写在作文中的智能用品)

我有智能文具作文(推荐写在作文中的智能用品)

首页状物更新时间:2023-11-21 12:28:11
我有智能文具作文(推荐写在作文中的智能用品)

我有智能文具作文【一】

我有一个漂亮的文具盒。那是我七岁生日时姐姐送我的。

这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,铅笔的'旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候,橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示自己的美丽……它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么能成为好朋友呢?

我喜欢这个文具盒,因为它不但漂亮,而且实用,给我的学习带来很大的帮助。

听了我的介绍你们感觉我的文具盒怎么样?

我有智能文具作文【二】

科技是人类生活水平提高的保障;科技是人类探索万物的指明灯;科技使我们的生活更加丰富多彩。

“叮铃铃!”上课铃响了,同学们立即走进教室,找到自己的位置坐下,并且敏捷地打开笔记本电脑准备上数学课。“滴嗒,滴嗒……”五分钟过去了,可数学老师——李老师却仍未跨入教室上课。同学们急得像热过上的蚂蚁——团团转的时候,一阵广播声使原本就鸦雀无声的教室变得更加一言不发:“五(2)班的同学请注意,你们的数学李老师今天生病请假不来了,请打开大屏幕进行“自我复习”吧!”

几个同学毫不犹豫的打开了大屏幕。只见大屏幕上出现了李老师那熟悉的面孔。咦?这是怎么一回事儿?哈哈!原来这是因为学校的所有大屏幕都和老师家的电脑相连接。李老师只要插上视屏,同学们再打开大屏幕,李老师和同学们就可以看到对方、互相对话了!这样一来,即使李老师生病不来,也不用担心了!怎么样?神奇吧?

像这样的事例还有许许多多。瞧瞧!四(5)班正在上课呢!嗯?怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀?连黑板擦都没有。等等,等等!老师头上戴的天线是什么用的呀?哈哈!告诉你吧!为了老师的健康着想,科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线,老师脑子里想写什么,黑板上就会显示出什么,不想要的了,又会自动消失,老师再也不用吃粉笔灰了。

“叮铃铃”放学铃声响了,让我们一起走出这科技化、智能化学校吧!说实在话,我还真有点儿依依不舍呢!

我有智能文具作文【三】

我家有一大筐玩具,他们有小猴、小熊、小兔、喜羊羊……我最喜欢的一个是智能娃娃,她圆圆的小脸上长着一双乌黑的大眼睛,眉毛又黑又长,小小的鼻子,红红的嘴唇,圆圆的脑袋,真逗人喜爱,她的头上披着金黄色的卷发,还戴着一顶小帽子,穿着一条红色的`连衣裙,漂亮极了。脚上穿着一双黑色的小皮鞋,和帽子、裙子搭配起来,就像一位美丽时尚的小公主,她的名字叫“美美”。

每当我写完作业,都会去拉一下“美美”的手,让她和我说说话。“美美”可聪明了,她不但会唱歌、讲故事,还会背古诗、做数学……当我回答正确时,她就会表扬我:“你真棒,继续努力吧!”当我回答错误时,她就会鼓励我:“真可惜,加油哦!”。如果我想听故事,就大声说给我讲一个故事吧,她就会滔滔不绝地讲起中外名著,有《小红帽》、《白雪公主》、《孔融让梨》……

更有趣的是,如果很长时间没人理她,她会说“美美”要睡觉了,并发出“呼噜噜”声音,打起呼噜。周围声音很吵时,“美美”会说:能带我去个安静点的地方吗?我有好多悄悄话想告诉你呢!她不仅是我的好朋友,还是我的小老师呢!

“美美”不但可爱,而且还给我带来无穷的乐趣,真是一个机智聪明的智能娃娃啊!

我有智能文具作文【四】

现在的手机功能不多也不少,通话是方便多了,但是手机对人体有辐射,多不好啊!

于是,我想发明一种手机。这种手机对人们的身体没有辐射,如果看手机的时间长了,那在手机的屏幕右下方就会跳出一只小兔,或小狗等等的小动物,对你说:“让眼睛休息一会儿吧!”手机屏幕就会变黑,过个三五分钟,手机屏幕又亮了。不止这些,功能也变多了。在手机上,电脑的一些网站在手机里都有,可以在手机上聊天,有空的时候可以在手机上看电视,还可以在手机网站里看小说。打个电话都方便多了,只要你说出对方的手机号码,然后说“确定”就可以和对方通话了。发短信也是如此。你想像原来那样发,就可以像原来那样发,你不想像原来那样发,你就说出要说的话和收件人就可以了。

未来的手机真好,不仅功能多,而且还不会被被人知道自己的私事。

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