作文这扇门【一】
随着我家的新房盖好，我就拥有了一间属于我自己的房间。那时我很小，如果不开着门，胆小的我是绝对不敢入睡的。还记得一个夏日，半夜突然打起雷来，被惊醒后我睁开眼，发现那扇房门不知何时已关上了，黑洞洞的房间里突然闪电一亮，吓得我哭起来。那个夜晚是母亲在我旁边硬哄着我才入睡的。
进入中学以后，我觉得我算是长大了，而晚上关不关门似乎已不再重要。有时，我反倒觉得关上门好，因为我可以看我爱看的书直到半夜，父母却不会察觉。
升入初二，学习任务繁重了。都说处二是关键，所以我也不会花那么多时间（事实上我也没那么多时间）去看我爱看的'书了。
父母为了不打扰我，总是把门关得紧紧的。门的那边是柔和的灯光伴着正在看电视的父母；而门的这边是一盏孤独的台灯伴着我坐在书桌前呆呆地望那一大堆的习题不知所措。如此一来，我很少去门的那边与父母说什么了，父母也不想让我在那边多呆，他们觉得那样很浪费时间。而那扇门就像一扇厚厚的屏障，拉远了我和父母间的距离。偶尔忍不住孤单到门的那一边去享受一下与父母在一起的温馨气氛，却突然发现他们的脸上不再带有那温暖的笑容。我懂了，我能“享受”的只有那堆高高的习题集和那盏冰冷的台灯。
我把门轻轻地关上。我静静地坐在书桌前，那堆得高高的习题似乎变成了一张狰狞的脸，朝着我狞笑。蓦然间有一种酸酸的感觉涌上来，我又想起了过去那扇开着的门......夜深了，我真的很想打开那扇门......
作文这扇门【二】
春，是一位花枝招展的小姑娘，灿烂的迎春花是她含羞的脸庞；春，是把酒临风的诗人，把忧郁的诗行写在柳梢上；春是心灵的随想，在青春的梦中随风飞扬……
走过冬的寂寞，脱去厚重的衣装，迈着轻盈的脚步，迎接春日东方第一缕曙光。当那圆圆的、红红的太阳一跳出云霞，我便把希望的思绪扯进这精巧的窗。窗外竹林正着新装，绿意流淌间有小鸟儿欢快的歌唱；小河岸，野花编织着七彩的希望；小桥旁，鲜嫩的`野菜堆满小姑娘的竹筐；田野间，桃花粉如霞，一只只风筝在蔚蓝的天空翱翔，辛勤的农民正在世代生活的土地上寻找新的“宝藏”……好一派田园风光。
月宫嫦娥经过精心梳妆亦走出闺房，把银辉投洒在小屋的床上。书桌上依然飘着缕缕墨香，春的故事爬满了方格纸的每一行。推开夜窗，让风的丝丝清凉带走白日的吵嚷。静谧的夜，可以什么都想，又能什么都不想，任思绪或行进，或停止在任何一个地方。
春，在日月交辉中显示着生命的力量!
春，在大地的沧桑巨变中昭示包含深情的希望!
春，在充满爱的空间里散发出蓬勃与兴旺的华光!
春日，我轻轻推开心灵这扇窗……
作文这扇门【三】
只有我们打开心灵的门，才会望见门外清丽的风景;只有我们打开心灵的门，人间的沉默与爱才会一瓣瓣地飘进来……
时间如抹了油似的走得飞快，转眼间上了初中。随着课程增多，我睡觉的时间越发少了起来，常因没睡好而课上走神。早晨，妈妈总要晒衣服，也会推开我的门走向阳台，虽然她已经很小心，尽量不发出声音，但门把转动的吱吱声还是吵醒我。
前些日子妈妈端着木盆来开房门，我又醒了。我生气地从床上跳下来，顶着鸡窝头冲到妈妈面前：“妈，你开门声就不能小点?看看你，又把我吵醒了，我还要上学呢!”我不由分说地指责道。妈妈的`脸红一阵白一阵红，叹了口气去晾晒衣服。我也气呼呼地坐在床边，不去理会妈妈。
上学路上，美丽的花儿竞相开放，鸟儿在枝头哼着愉快的小曲，人们也面带微笑地干自己的事儿。我在路上无聊地踢着石子，回想起早上和妈妈说的话，心中涌起一丝懊悔，可这念头一出现，就被我的犟脾气压了下去。
最近，睡觉时我再也没有听见过那吱吱的开门声，心里竟有些失落。和妈妈不说话，偶尔应付两句完事。我们之间出现一条裂缝，它就像一扇门，挡住彼此的心。
有一次我偷偷从门缝里打探，妈妈端着一个大木盆，由于用力太大脸都发青了，嘴里吁着粗气。她小心翼翼放下盆子，而后慢慢伸手抓住窗子。她两手攀在横杆上，两脚再向上缩，她少许肥胖的身子微微左倾，显出十分努力的样子。光线太刺眼，我看不清她的脸，但望着那被阳光染成金色的背影，泪水很快流了下来。妈妈坐在窗台上，先是费力地提起木盆搁在桌上，接着取出衣服一件件地抖开，晾上，最后满意地看一眼，又慢慢下来，她的样子有些蹒跚。
我拉开房门，冲过去抱住妈妈，泣不成声。妈妈的头发不再闪着光泽，妈妈的眼窝不再严肃，妈妈的手掌不再细腻，妈妈的年轻不再拥有。我紧紧拥抱妈妈，两颗心终于冲破那扇门依偎在一起。
只要我们愿意打开心灵的门，才会发现心灵的宝藏;只要我们愿意打开心灵的门，才能坦然勇敢地走出门去，走向光明，走向温暖……
作文这扇门【四】
光阴荏苒，人生之路上有迥乎不同的门。你可以仰视巍峨的城门，惊叹于历史的多姿;你会好奇地张望虚掩的柴门，里面隐藏的分明是人烟的气息;当你抬头张望浩瀚星空时，你正发觉步入科学之门。而成长，恰恰是一扇精致而瑰丽的门，是每个十六岁少男少女渴望而却步的大门。但我深深知道，正是它让我领会到生命之美……
我打开了自信的大门。
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下决心。“嗨，就举呗，只不过回答老师几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的心突突的跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。
这时，我下意识的动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼眼里肯定满是失望。
时间一分一秒地过去了，我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，还是只有我一个人举手。这时，老师的目光向我们这边投过来，看见我举手了，便让我回答问题。在我站起来的时候，我的怀里像抱了一只正在跳的兔子，但是我还是将答案说了出来，心里的一块大石头终于落了下来。
老师鼓励地，说：你真勇敢!课堂上很需要像你一样积极回答老师问题的人。”
经过这次课堂发言，我变得自信了，我打开了自信的大门。
