大人助人为乐的作文300字左右【一】
我有一个助人为乐的同桌，因为她助人为乐，所以我喜欢跟她做同桌，下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。
她叫朱温迪，他身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的，就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次：期末考试，我忘带语文书了。他看到我急得像热锅上的蚂蚁，他急忙把语文书拿过来和我一起用。书的烦恼解决了，可是下一个烦恼又来了，到了考试的时间，我的笔又没带，我问她借笔，她并没有像别人一样生气的说你怎么这么丢三落四，而是把笔借给了我，我就认认真真的写起来。过了两节课，考试的时间到了，我把卷子交了上去。过了几天，我到学校拿期末考试的卷子，我的心怦怦直跳，我原来以为我只会考八十多分，可是我没想到一发下卷子，我竟然考了一百分。而且还是全年级第一呢，我高兴得一蹦三尺高。我把卷子拿回家给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一定会奖励我的。在回家的路上我心想：要是没有她帮助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好谢谢她。
这就是我的一个助人为乐的同桌————朱温迪！
大人助人为乐的作文300字左右【二】
我有一个乐于助人的同学，他经常帮助别人，而且从来都不需要回报，我们也习惯了，忘带了东西，就向他借。
他的个子比较矮，有一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴，一个扁扁的鼻子，好想被谁摁的，还有一对大大的耳朵，他的名字就是——张景隆。
有一次上美术课的时候，我只带了彩笔和铅笔，却忘记了带最重要的画纸。这时，我想到了那位喜欢助人为乐的同学——张景隆，他就在我的不远处，于是我对他小声说道：“‘隆子’，借我一张画纸。”(‘隆子’是张景隆的外号。他看一下老师，因为老师这时不让借东西，然后慢慢的从袋子里抽出一张八开的画纸放在手心里，眼球不停地滚动着，看一眼我，再看一眼老师，等到老师一转身，就在迅雷掩耳之际把纸放到了我的桌子上，然后又看了一眼老师，发现老师没有看见，就松了口气，好像什么事情都没有发生过一样，继续画他的画，到了下课的时候，我走过去，给他说了一声“谢谢。”他若无其事的回答我：“不用谢，都是同学吗!”说着，便走开了。
助人为乐当然是一件好事，可是你帮助别人，时间一长，他可能就养成了习惯，忘带东西就向你借，所以还应该自己带来。
大人助人为乐的作文300字左右【三】
我的同桌是“陈开阳”，他最大的优点就是——“助人为乐”，因帮助他人，而感到快乐。其次，是“善于观察”。
就说那一次吧，只听教室里传来一阵巨响，我吓得毛骨悚立，原来，是后面的同学玩疯了，而我的铅笔盒也掉在了地上，里面的“小公民们”也“咕噜噜”地接二连三地跑了出来，我只能一边叹气，一边摇头，准备弯下腰来，去把顽皮的“公民们”都捡起来。正在这时，陈开阳走了过来，他二话不说就低头帮我一起捡拾起来这些“小公民们”，我也跟着他一起弯下腰，埋着头捡了起来。很快，这些调皮的“小城民们”又重新回到了自己的“家园”—— 铅笔盒。“小公民们”都捡起来了，我们同时抬起了头，我诚心地说道：“谢谢你！”他笑了笑：“不客气，同学之间应该互相帮助，这才是友谊！”我听了这番话，也高兴地放声大笑了！
下面就说他善于观察吧，记得在一次科学课上，王老师叫我们去观察蜗牛，他立刻就来了兴致，就在我们小组捉蜗牛的同时，他就把以前自已观察到的细节滔滔不绝地讲述了一遍又一遍，但是在我们观察蜗牛的时候他也积极发言，把刚刚观察到的内容也口若悬河地说出来。
看这就是我的同桌，一个助人为乐，而且善于观察的同桌！
大人助人为乐的作文300字左右【四】
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
