教走路作文【一】
近日，有幸拜读于老师的《教海漫记》这本书，感到这本书本色天然，语言质朴，没有一丝矫揉造作，毫无半点虚假掺杂。从书首页读至最后，就好象一位长者在娓娓地、不经意地在述说着他的教学生活，他的朴实有作为的人生；他最挚爱的学生，还有与他一块儿活着的京戏；他最得意的课堂，还有年轻气盛时在他的吼叫下的学生……满书用平实的语言和流畅的文笔讲述了一个个生动的教育教学事例，字里行间真挚表达了自己对教育事业的热爱以及执着的追求。在这本书里你找不到一句实实在在地说理的话语却又发现其实每篇文章里都包含着育人的大道理。它没有直接的说出应该怎样去做一名合格的教师，怎样去教学生，怎样做一名受学生欢迎的老师，而是通过一则一则的事例去引导我们怎样做，读后让我深受触动。
首先，对教育事业的爱，对教育事业的深情投入，使于老师在30多年的小学教育生涯中，风风雨雨，坎坎坷坷，以教为荣，以教为乐，听过于老师课的朋友都知道于老师唱得一口好戏，殊不知，于老师还画得一幅好画，写得一笔好字，拉得一手好琴呢，这是我从他的文章《露一手》中知道的。按于老师的才华，他完全有机会另谋高就，但是他宁愿把它的一生奉献给小学教育，无怨无悔，这令我敬佩不已。正是这种对教育的爱、对教育事业的执着追求，使他不断地学习，不断地思考，他常常在思考问题时忘记了一切，他在崇拜思考一章中说：“人是在思考中成熟的，教学也是在思考中日臻完善的”；而在书中前言中的一句极为朴实的话语“学习学习再学习”更是他真实的写照。他对自己每天的.阅读量，对自己每学期投稿的数量……都作了明确的要求，从不间断。正因为于老师如此酷爱读书，如此发奋写作，有着非常丰厚的文学底蕴，所以他的课才那么精彩，他的文章才这么受广大教师欢迎。我也曾要求自己平时多读多写，但往往坚持了一段时间就松懈了，这就是普通教师与大师的差距。
其次，对儿童的爱。于老师了解儿童，理解儿童，信任儿童。他的换位思考教育“假如我是六、七岁的孩子”深深的感染了我。他和孩子同唱，同跳，同乐，同悲，有感情的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他善于发现孩子们的闪光点，常常用最美的语言去激励学生。我们总是抱怨说，现在的老师真难当，现在的小孩越来越难教。其实是我们没像于老师那样进行换位思考。虽然在素质教育的今天，通过各种学习、培训我们也知道应该这样做，但实践起来却常常做不到，常常禁不住又用成人的眼光去要生，而没有真正用心去了解学生，理解学生，信任学生，因此，在学生调皮时，在学生课堂上不听课时，在学生犯错误时，我常常是指责多于艺术的批评，就是因为没能换位思考，没能在“小”字上下功夫。儿童因为小，所以更需要细心照顾。而于老师却在这小字上格外尽力，因此也就创造了一个又一个小小的奇迹，成就了一个又一个小小的心灵。
再次，于永正老师懂得宽容。他说：“花朵是色彩斑澜的，学生是五彩缤纷的。”可见，学生不可能齐步走，教育不应搞“一刀切”，于老师对学生深深的爱，尤其是对差生的偏爱，是一种高尚的宽容。于老师还说：“发脾气很容易，忍耐却很难，虽然只需要几秒钟。”是啊，如果每位老师在学生将调皮时，对学生多些爱，多些宽容，忍耐几秒钟，我们的教育将会收到意想不到的效果。
他山之石，可以攻玉。于老师深厚的教学思想、精湛的教学艺术，值得我终身学习，它将时刻提醒我在工作中不断努力，成为一名学生喜欢的好老师。
教走路作文【二】
《走路上学》讲的是一对儿渴望上学的姐弟俩，他们的故事令人感动。
怒江上没有桥，姐姐娜香和弟弟瓦娃就住在江边，姐姐每天都要冒着生命危险溜索、翻山去上学。来乡村支教的聂老师深知同学们生活艰苦，一年四季穿着拖鞋，就给每个同学和弟弟瓦娃都买了一双鞋。娜香为了抓住送给瓦娃的那双难得的鞋，身体失去了重心，掉下了翻滚的怒江水中撒手人间，家人因失去了“小顶梁柱”悲痛欲绝……
看到了这一幕，我为娜香上学的艰苦在哭泣，她懂得学习知识的重要性，没有专车接送，没有家长的无微不至还要保护自己通过那滚滚的怒江。黎明就要起床，翻过崇山峻岭不迟到。她的求学之路无疑是艰难坎坷的，可我们这群城里孩子却不愁吃不愁穿，不用去自己干家务还有各种的不知足，更不需要去费力溜过生锈铁链去上学，我们是幸福的，可她们却是让人辛酸的。
在城里爱心人的捐助下，六个月后一座崭新横跨怒江的大桥已经竣工，瓦娃背着老师送的新书包，在大桥上与轻水应和着，欢快地奔跑着，奔向那象征着希望，实现梦想的彼岸!
教走路作文【三】
今天，我在小桔灯看了一部十分感人的电影——《走路上学》。看了这部电影后，在我的心中留下了非常深刻的印象。
这部电影讲述了一个寒冬腊月里，怒江边的孩子上学的故事。主人公叫瓦娃，是个七岁的`山里的孩子。另一个，是正上三年级的姐姐，叫娜香。有一天，瓦娃的学校来了一个新老师，她待人亲切，看着学校的孩子在寒风凛凛的冬天光着脚，十分心疼，于是为每个孩子买了一双雨鞋。娜香得到了一双雨鞋，但面对弟弟瓦娃羡慕的眼光，给弟弟买了一双雨鞋，但在回家溜索过程中娜香为了保护弟弟的鞋，和鞋子一起掉入江底。知道了姐姐讯的瓦娃难过极了，回忆着曾经他与娜香那美好的快乐的日子。最后，政府在怒江上修好了桥，那的孩子再也不会提心吊胆地溜索上学，他们能够开开心心去上学，平平安安地回到家。
这部电影让我感受到了启发何感触，也让我体会到了娜香和瓦娃只见浓浓的姐弟亲情和老师对学生无微不至的关怀，在学生们有困难时给予帮助。电影中的孩子为了去学校，必须溜索，不仅如此，还要走很长一段时间的山路。想想我们，学校与家挨在一起，只要走几分钟就到了，但他们跋山涉水，一定很累吧。不说上学，学校之间的差距也大，一边十分破旧，另一边则完美如画。我觉得我们要好好珍惜眼下的生活。
看完电影后让我的启发也很大，我觉得我们有这种生活应该感到知足，想想有多少贫困山区的孩子，有的甚至连书也读不起。我们也应该帮助他们，伸出一份援手。在帮助他们的同时，我们也要好好珍惜，保护身边美好的景色事物。
教走路作文【四】
今天，我在小桔灯看了一部十分感人的电影——《走路上学》。看了这部电影后，在我的心中留下了非常深刻的印象。
这部电影讲述了一个寒冬腊月里，怒江边的孩子上学的故事。主人公叫瓦娃，是个七岁的山里的孩子。另一个，是正上三年级的姐姐，叫娜香。有一天，瓦娃的学校来了一个新老师，她待人亲切，看着学校的孩子在寒风凛凛的冬天光着脚，十分心疼，于是为每个孩子买了一双雨鞋。娜香得到了一双雨鞋，但面对弟弟瓦娃羡慕的眼光，给弟弟买了一双雨鞋，但在回家溜索过程中娜香为了保护弟弟的鞋，和鞋子一起掉入江底。知道了姐姐讯的瓦娃难过极了，回忆着曾经他与娜香那美好的快乐的日子。最后，政府在怒江上修好了桥，那的孩子再也不会提心吊胆地溜索上学，他们能够开开心心去上学，平平安安地回到家。
这部电影让我感受到了启发何感触，也让我体会到了娜香和瓦娃只见浓浓的姐弟亲情和老师对学生无微不至的关怀，在学生们有困难时给予帮助。电影中的孩子为了去学校，必须溜索，不仅如此，还要走很长一段时间的山路。想想我们，学校与家挨在一起，只要走几分钟就到了，但他们跋山涉水，一定很累吧。不说上学，学校之间的差距也大，一边十分破旧，另一边则完美如画。我觉得我们要好好珍惜眼下的生活。
看完电影后让我的启发也很大，我觉得我们有这种生活应该感到知足，想想有多少贫困山区的孩子，有的甚至连书也读不起。我们也应该帮助他们，伸出一份援手。在帮助他们的同时，我们也要好好珍惜，保护身边美好的景色事物。
