写秋的作文初中怎么构思【一】
如果把文章比作人体，那么就必须有脉神经贯穿全身，才能把心脏里的液输送到身体的所有细胞，把大脑的指令传达到身体的各个部分。只有这样，人才能成为一个有机的'整体。彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分，使之成为有机整体的作用。一篇文章，总有一条贯串全文的主线。写作者只要找准这根“线”，然后就可以很快地珠子串起来，形成一篇井然有序的文章。快速构思的关键就是要在短时间内声带朝气蓬勃准这根彩线。
我们在写作构思的时候，如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起，结合到表达主题的总渠中来，这不失为一种快速构思的好方法。“彩线穿珠”的构思方法在高考作文中也十分管用。
训练题目：《幸福的童年》《伞》《故乡，那一片绿》
写秋的作文初中怎么构思【二】
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”。“阿发往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童真，传达出作者对他的'敬佩喜爱；鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”，这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。
写秋的作文初中怎么构思【三】
如此，便走走吧。刚走出家门，一阵秋风就迎面吹来，秋风既没有夏风的闷湿也不似东风的凄冽。它有它独特的特点绵长而细腻，凉爽而不至于寒冷。这凉爽的秋风使我混沌的头脑有些清析起来，我开始庆兴自己的决定了。沿着田埂走，金黄的麦浪在田间翻滚，机器在田间来回穿梭，不一会整个田都收割完了，空空的袋子也装满一年的喜悦和汗水。
不远处有一个池塘，旁边杂乱围了些青色的石头，有一棵树低低的俯在水面上，风一吹几片金色的'叶子便掉落在了碧绿的水面上，叶子的边缘像被绣上了金丝在碧绿潭水中格外显眼，一阵清风徐来，水中泛起许多涟漪，而那叶子则顺着涟漪左右飘荡。
村头有个果园，果园的主人是一对老夫妻，待人和善见了我便邀我进去吃梨。我推迟不过，便跟着他们，门口有一只老狗，我怯的很怕它咬我，他们似乎明白了我的心思笑着说“别怕它很好的。”像是为了验证他们的话，那狗趴在一片沙地上慵懒的看着我，眼中满是安详。果园很大，树枝交错纵横，在头顶织成一片深绿色的网，各种果香在微微湿润的空气中发酵，多吸一口都怕会醉。等到出去的时候，我的怀中塞满了梨子和苹果。
回家的时候，晚霞布满天空。这实是人间绝美的景色呀！在微微发青的天上红色与黄色的晚霞混合在一起，渲染出一幅绚烂而又肆意的画面。西边的天像燃起了大火，一轮巨大的火球挂在西边的山上，明暖的金黄与青冷的山相映衬又别有一番韵味。这实是人间绝美的景色呀！
秋风在我耳畔徘徊，家的方向也亮起了灯。远处不时传来几声狗吠。
我沿着秋的足迹漫步回家。
写秋的作文初中怎么构思【四】
千字文曰：“秋收冬藏”，此是为秋也。农人种于春，收于秋。秋者，丰也。枫叶尽染，百果皆硕。气凉则天舒适，日暖则风轻缓。
放眼望也，皆金黄。农人收于田上。此梨也，枳也，枣也。实皆满，沉甚。如灯，如笼。望则悦，抚则喜，见者皆乐也。麦、稻割置垛上，灿甚也。稻麦如兵，甚精神。
梦得曰：“我言秋日胜春朝。”深以为然也。liang风习习，清香阵阵，乐之。枫红如，心有戚戚焉。然入目满山皆灿，间或亦有翠玉深藏，远眺近赏，皆相宜，见者忘我，陶陶然手蹈舞之，醺醺然醉矣！
春风者，慵懒也；夏风者，燥热也；冬风者，冷冽也。唯秋日之风，清清冷冷，悠远空灵。
春雨者，昏昏然；夏雨者，泼泼然；冬雨者，冷冷也。唯秋日之雨，泠泠沥沥，缱绻温柔。
夫秋也，景物丰美，生机累累，亦旷然悠远。愿吾之心，亦如秋。
写秋的作文初中怎么构思【五】
秋风拂面，沧沧凉凉，晨光熹微，行于道上，暗香扑鼻，树缀黄花，黄绿相映，韵味无穷。道旁另植枫树，放眼遥望，若红波。有间雁从东方来，或成“一”，或成“人”。吾步履轻盈，欣然漫步于林荫道上。
秋，果实累累。又至农忙时分，脸挂笑，收稻，收麦。夕阳西下，乃伴霞而归。
秋雨或绵绵如丝，或淅淅沥沥，落于瓦上，奏绝歌。扶人之心，慰人之魂。驱热，送凉。雨后，果实益剔透，红润。秋之山，层林尽染，五彩斑斓，行于山路，心旷神怡。
秋，唯有中秋，是团圆之时，赏月，品月饼。古人常赋诗一首。有“今夜月明人尽望，无知秋思落谁家。”“但愿人长久，千里共殚娟。”之绝句。
秋，吾爱之。
