可爱的犀牛作文【一】
前天，我家养的三条金鱼不幸去，我非常伤心。回忆起和它们相处的那段快乐的日子，我特别留恋。
暑假里的一天，我们一家人上街去，路过金鱼店，我看到许许多多活泼可爱的小金鱼，便缠着爸爸给我买了三只，然后又买了鱼缸、鱼食和放在鱼缸中的小石头，还买了换水时捞金鱼的网子。
回到家里，我迫不及待地把金鱼放进鱼缸里，然后仔细地观察起它们来，并且给他们各取了一个符合他们特点的名字。全身乌黑的叫“小黑”，肚子最大的叫“小胖”，最美的叫“莲儿”。“小黑”的眼睛特别大，像两颗大大的黑珍珠；“小胖”的肚子确实大，圆鼓鼓的，像一只荷包蛋；“莲儿”美若天仙，它的尾巴有红的，有白的，像我穿的花裙子。这几条金鱼使我的暑假充满了快乐。
开学后我每天放学回家的第一件事，就是给金鱼喂食。我把鱼食撒入水中，它们便慢慢地浮上水面，吃一口鱼食，连嚼都不嚼，就一口吞了下去。有一次，我用小网子罩住“小胖”，它吓坏了，惊慌失措地游来游去。看着它这副模样我笑了，便把网子拿开，“小胖”立刻游到水底，好久也不敢游上来。
一天早上，我要上学去了，就来到鱼缸边，拍拍鱼缸，三条金鱼都游了上来，摇着尾巴望着我。我对它们说：“小金鱼，我要上学去了，你们在家可别淘气哟。”它们好像听懂了我的话似的，摆摆尾巴游走了。
前天放学后，我放下书包，走到鱼缸边。咦，三只小金鱼怎么都浮在水面上不动了？我拍拍鱼缸，它们怎么还不动？我伸手去抓它们，刚碰到金鱼，它们就都沉到水底去了。我吓坏了，哭着去找妈妈。妈妈说：“了就了，拿去丢掉算了。”我却不肯。我捞起金鱼，捧着它们来到屋旁边的一棵树下，挖了一个坑，将它们埋了进去，然后在上面插了三朵野花。
小金鱼啊，我真希望你们能重新回到我的身边。
可爱的犀牛作文【二】
对于孟京辉的戏剧早有耳闻，而且常常被冠于“先锋”或者“实验”戏剧之名。周末应朋友之邀看了正在上演的《恋爱的犀牛》，看过之后备感失望。导演想揭示执着与坚持之于当代社会的价值和意义，无论是生命、爱情或是事业莫不如是，甚至还扮演起上帝的角色给守此信念的人带来好运。
如此主题并无不妥，就看如何建构这个故事，对主题进行挖掘和演绎。遗憾的是导演对社会的认知过于表面和粗浅，带来的是内容的杂乱和结构的松散，对主题的演绎缺乏深度的支持。插科打诨似的无厘头表演内容，除了说明该戏的社会背景外，能够支持导演这么做和选择的恐怕也就是商业因素了，作品深刻不深刻不重要，让大家傻乐一下，钱收回来就好。
说起“先锋”或者“实验”戏剧，从这个戏中看不出有什么能体现出先锋的概念。也许这个标签也不是孟京辉自己要的，是别人硬给他贴上的。戏中看到的是过多的手法和技巧，缺乏一个大的理念来统一整个戏的方向和灵魂。想到了电影镜头在戏剧中的'表现方法、充分利用表演的场地与空间、沉浸式地表演体验，男主人公与犀牛符号化般地隐喻等等，可这些只是手段而已，而且国外很多年前就在玩这些了，如果这也叫“先锋”的话，那在我们这里就真不知谁是傻子了。让我印象深刻的倒是导演对性交这个话题很是热衷，借着戏剧舞台自己过瘾的同时，也让有点文化的小资们在这个貌似高雅的殿堂里听到自己心里久违的放纵。同乐，同乐！
我国与西方的戏剧发展水平相比有较大差距，我们需要学的东西还很多。从这个意义上来说，每一个戏剧工作者的努力都是要多加支持和鼓励的。加油吧！我相信孟京辉们的努力工作会让越来越多的观众走进剧场。
可爱的犀牛作文【三】
在我家乳白色的茶几上，放着一只长方形的鱼缸。那是妈妈送给我的生日礼物。 这个精美的鱼缸是玻璃制成的，它高三十五厘米，宽长各二十五厘米，四角各有一个圆溜溜的玻璃球，好象一个可爱的小精灵长着四只小脚’门七，通身明净无瑕。 最吸引人的还是鱼缸中的三条金鱼。一条黑色的，哥哥叫它“黑龙睛”；一条是红色的'，眼睛上长着两个透明的大泡泡，哥哥给它取名“水泡”；还有一条头是红色的，身体和尾巴是白色的，我就叫它“小红帽”。它们在鱼缸中自由自在地游来游去。当我拿鱼虫喂它们时，它们争先恐后浮上水面抢食吃，尾巴一摆一摆的，好象向我道谢。
我发现每条鱼肚子长着四只椭圆形的东西，就问哥哥：“它们长这四只小翅膀有什么用？”哥哥笑着说：“那不叫翅膀，叫鱼鳍。因为它们是靠鳍游动的，好比划船的桨。”一会儿，三个小家伙都吃饱了，就互相追逐，一会儿从“仙山”中穿过，一会儿又浮上水面，忽然“小红帽“咚”的一声撞到水缸边，乐得我前仰后合。噢!原来金鱼也有粗心的时候呀!它们累了，亲热地靠在一起，好象谈论着什么趣事。 我喜欢这个美丽的鱼缸，更爱那可爱的小金鱼，我要象小金鱼那样，在知识的海洋中遨游。
