初中生观察生活作文700字【一】
我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。
我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的.蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。
听爸爸说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”
我想试一试。
于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：“爸爸，蚯蚓是不是要了?”
爸爸说：“不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。”
我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。
过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会了呢?
可是，当我扒开泥土时，我一看，呀!我的蚯蚓居然没有，它们在泥土里欢快的爬行着!真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。
初中生观察生活作文700字【二】
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的.仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
初中生观察生活作文700字【三】
爷爷家有一群可爱的小白兔，一对长长的耳朵，好像在听什么声音，还有一张三半嘴，眼睛红的像两个红灯笼，身上白色的绒毛，光滑的好像搽过油，身体胖胖的好像一个小肉球，它四肢发达，行动敏捷，小尾巴一般不露出来，好象怕羞似的。
小白兔吃起食物来特别有趣，喜欢吃萝卜、白菜和嫩草，嘴很馋，喜欢吃新鲜的，冬天只能吃干草，偶尔吃点大白菜叶子，有时还要给吃点玉米籽，爷爷说是怕遛膘，它们吃起东西来很快，声音也很好听，像是在弹奏大合唱，美妙极了。
小白兔喜欢挖洞，那是兔妈妈要生兔宝宝了，奶奶给它们用砖头垒了小屋子，生兔宝宝一周前，就开始拔身上的毛，装扮他的产房，把房子塞得严严实实的，小白兔出生后一个月就出来了，穿着淡红色的衣服，真招人喜欢。
有一天晚上，来了一只老鼠，咬伤了一只小白兔，我发现后，和爷爷一起给他包扎好，经常给他开小灶，给他喂好吃的，经过我的精心照料，他恢复了健康，我一过去，他就迎了上来，好像在给我打招呼。
小白兔的功能很多，小白兔可以当观赏品，皮子可以用来制皮革，毛可以用来做衣服，兔肉可是餐桌上的美食。
瞧，小白兔多么可爱呀！
初中生观察生活作文700字【四】
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的.生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
初中生观察生活作文700字【五】
第一次开始亲近植物是在一次科学课上。老师让我们种凤仙花并观察。我很喜欢植物，尤其是可以开出美丽花朵的植物。满心欢喜地把种子种下，等待它的破土而出。
不知是不是被春天遗忘了，其他同学的种子都发芽了，但，我的凤仙花连头都没有冒出来一点，它们明明是在同样的环境下的呀。也许，它不可能发芽了吧。准备第二天扔掉它的我，就想命运捉弄了似的。第二天，它竟发芽了，与别的同学的凤仙花芽完全不同，别的凤仙花芽又细又小，它则又粗又大，笔直的茎，嫩绿的叶子，精神饱满。虽然老师说过最好不要碰叶子，但我还是忍不住碰了一下，子叶上没有纹路，所以很滑。茎是偏白的，应该会开出淡色系的花吧。
它发芽发得很惊人。它发芽之后，我就开始更细心地照顾起它了。每天关注温度，以便调整浇水的时间。不久，又有几株小凤仙花长了出来，不过都不如开始一株长得那么大，那么健康，那么精神饱满，所以我比较偏爱最开始的那一株。这时，开始那一株已经长出了小小的真叶，如同新生的婴儿，卷缩着叶片。我更亲近它了，小心地浇水，适当的施肥，甚至把自己的心事说给它听，把它当成朋友一般。我越来越喜欢这株凤仙花了呢……
半个月之后，它结出了花苞，开出了花朵，花朵小小的嫩嫩的，花瓣是那种很淡很淡的紫色，快要接近粉色了，花蕊是嫩黄的，清新，淡雅，柔和，美丽。深绿的叶，浅绿的茎，紫色的瓣，黄色的蕊。整株凤仙花就如同一位亭亭玉立的姑娘，羞涩地用衣袖挡住自己的脸。
有花也有果，花谢了，便结出了小小的果实。嫩绿色的，毛茸茸的。成熟了之后，果实会爆出来。用手指一捏，它也会爆开，我把种子收集起来，准备下一年再种。
结出果实后，凤仙花开始枯萎，我有些难过。我安慰自己：植物总是要枯萎的，但，只要保护好它的种子，来年，还可以和它的后代“见面”。
我爱凤仙花!
初中生观察生活作文700字【六】
我家有一盆美丽的凤仙花。那可是我自己亲手种下的哦。我每天都要去看它，给它浇水，松土......看着它一天比一天长高，我有说不出的开心。现在，这棵凤仙花差不多快有一米高了哦。
凤仙花它有着非常顽强的生命力。不管在炎炎的夏日里，还是在没有养分的沙土里，它都能顽强地成长着。
现在，凤仙花早已经竞相开放。它的花朵很奇特，只有两三瓣花瓣，薄薄的。花朵半紫半红，显得既很可爱，又很耀眼。花朵的形状也和别的花不同。红色的花瓣在风中微微颤动，远远望去，既像一只只调皮的小蜜蜂张开着翅膀在采蜜，又像一对对红色的蝴蝶在翩翩起舞，还像一群群亭亭玉立的少女，红着脸在微微地点头。凤仙花的叶子又细又长，翠绿的颜色充满勃勃生机。那嫣红的花朵镶嵌在碧绿的叶子上，简直就是一幅精美的图画。
凤仙花的茎非常粗壮，是浅绿色的，但靠近根部的地方却是深红的。它每天每夜支撑着那些绿叶和那些少女般的花朵。不怕累不怕苦，有着一种无私奉献的精神，它是那么的坚强!
我爱凤仙花。虽然它并没有牡丹那样高贵，但我爱它那美丽的花朵，翠绿的叶子还有那坚强挺拔的茎和根。我更爱它那顽强的生命力。
