作文每一朵花都有绽放的权利(一朵在荆棘中绽放的花作文)

作文每一朵花都有绽放的权利(一朵在荆棘中绽放的花作文)

首页状物更新时间:2024-06-05 07:54:18
作文每一朵花都有绽放的权利(一朵在荆棘中绽放的花作文)

作文每一朵花都有绽放的权利【一】

大部分现代孩子的权利少得可怜,甚至限制了应该喜欢什么兴趣。生活在到处受到限制的.生活中,和笼子里的家禽有什么区别?我们的青少年已经形成了自己的世界观和价值观,希望能为自己期待的未来而努力,但最终还是被迫选择自己讨厌的道路。父母的意愿不能违背。就像拥有否决权的俄罗斯一样,一票否决了乌克兰的抗议。

那么问题来了,为了创造好的未来,逼迫孩子选择自己不喜欢的学业真的好吗?

我好事。从最根本的角度来看,会伤害孩子对未来的憧憬和对学习的兴趣,对监护人产生抵抗心理。其次,父母认为给孩子的美好未来真的能让孩子接受并享受吗?看过这样的对话,记者在采访有钱人时问:“你很幸福吗?”富人摇头说:“不幸福。”记者又问:“为什么?你这么富有,生活那么羡慕”富人回答:“但是我不开心!从小,我的父母为我规划了一切,我一直生活在他们的控制中,我不喜欢这样的生活!”

为什么要努力学习?我相信许多人会毫不犹豫地回答:“为了更好的未来。”但是,这种不愉快的生活真的是我们想要的吗?因此,我希望青少年有权规划自己的未来。我们想要的是“自己的美好未来”不是“公认的美好未来”。

作文每一朵花都有绽放的权利【二】

它开始长出根,向下钻,向上冲。有时它碰上了石头,它用力钻,从石子边上钻出一个小缝。它已经准备好,在等待春天的第一场雨,引导它冒出芽。那场雨来了,雨细如针,牛毛;密得如头发;软得如羽绒。咔,它从土地中钻出来了,它是那样嫩,绿。它轻松的望在世界微笑。

然而,它并不满足于现在的样子,它还有新的追求。它在等待第二场雨。它长出了花苞,是那样的饱满,但颜色未知。它多想知道花的样子。但那场雨还是没有来,它又向花苞输送更多的'营养。那场雨来了,来的是那样迟,它拼命吮吸着蓝天的乳汁,成长。

“砰”的一声,那含苞欲放的花苞开了。像燃烧的火焰,像姑娘们的笑脸,还像新生儿的小手,迎着朝阳开放,对着蓝天、雨露微笑。在风雨中,它接受成长的洗礼。它面对困难只是摇摇身子,抬着头,挺着胸,目视远方。它从来不炫耀自己,只是为一片绿色的草地点缀一滴红色……

原来你是一朵玫瑰花,

淅淅沥沥的小雨

带着幽香滚下花瓣的茸毛

茑萝绿色的卷须轻轻颤动

此时,一粒“与众不同”的种子

从你的身上掉落

望着世界微笑

而你轻松的瞩望田野

等待来春

为这片绿色渲染一群红色

绽放一朵花,就是绽放自己;凝视一朵花,就是凝视自己……

作文每一朵花都有绽放的权利【三】

有人说:“时间是让人猝不及防的东西”。是的,人一生要经历各种各样的事情。从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,从小学到初中…说不定,你在某个地方看到了一株美丽的花;看到了一棵高大的树;看到一群似曾相识的人。你想停下来,停下来看看。

我有一群很好的兄弟,他们对我很好很好,会给我买我想要的,会送生日礼物给我,会带我去玩,有好的东西都会想到我。时间,停在这里吧,我不想在这里下车,但是他们,走了,他们会在下个站点等我吗?我希望,我们还是可以在夏天的那个沙滩上一起玩水,吃烤串,抓螃蟹的我们。我们拿着风筝,我拉起来跑啊跑,可它就是飞不起来,你们走过来说:傻吧你,不放线的啊?“哈哈哈哈哈”大家都笑了,我也带着一丝尴尬而快乐的笑了。风筝飞起来了,飞的很高很高,我抬头望天空,他们也抬头望天空。炽热的阳光撒在我们脸上,我们笑了,笑的`很幼稚,笑的没心没肺。但那个海滩上,只留下了我们走过的背影。或许,是没有机会再去一次了吧。

我觉得,时间可以淡化一切,包括人的记忆,。在我停住的那一年半,我在想,他们会在哪等我。还会是那一手拿着烤串,一手提着礼物对我大喊“生日快乐”的他们吗?听说,有位预言家说过,两万五千年后,地球上所有的事都将会重新发生一遍,也就是说,我还能遇见你们,还能和你们做兄弟。我知道“岁月是一场有去无回的旅行”,但好的坏的都是风景,学会忘记过去,学会朝前看。

“我们抬着头,望着太阳,我想,我们终于又坐到一起了,你们终于舍得回来了”两行热泪从我的脸颊两旁流了下来,打湿了我的枕头。你们,还回来吗?

作文每一朵花都有绽放的权利【四】

《每一朵花都有开放的理由》这是一位记者在评选“十佳教师”大会上发出感触而写的一篇文章。这篇文章主要写了:在评选“十佳教师”大会上,评选团把一位老师为了学生考上好的`重点学校,不管发高烧的女儿,导致自己的女儿因高烧使眼角膜软化而失明。

读完这篇文章,我不禁感到一阵心酸,打了一个冷澶。

“使我感到欣慰的是,大约全班都考上了重点的学校,这样,我的牺牲就十分值得!”世界上无奇不有,可我永远不相信世界上会有这么不负责的妈妈!也许,对于学生这位老师是伟大的;可是,对于一个孩子,这是一位不负责的妈妈。难道,她请假两天她教的学生就变成文盲吗?

这个无聊的问题答案只有一个,就是不会;然而,两天,两天对于她的女儿来说就可以挽回她的女儿那双水汪汪的眼睛!一个无辜的生命也不会因此而断送了美好的前途!

天呀!这些评委的眼睛长到那里去了,竟然把“十佳教师”的美誉给了她。评委们呀,你们有没有想过,即使这位老师的责任心再强,请假两天也不会使她的学生考不上重点学校。你们都忽略了这一点,还把这件事情到处夸耀。你们不觉得自己错了吗?

“不要去夸耀带病上课的老师,不要夸耀因为公事繁忙不能参加父亲葬礼的校长,不要去夸耀一位母亲为了孩子的学习,不让孙子回家见奶奶最后一面,让老人不瞑目!”对呀,假如老师把病医好了再上课,她就可以继续上课了,还有校长,还有那位母亲……

这个世界就是这样,许多人总错过太多事情,然而,这些事情以后这不会再有补偿的机会!或许我们错过的太多太多……

作文每一朵花都有绽放的权利【五】

因为与专业有关,曾粗略读过《每一种孤独都有陪伴》一书,但没有过多的深思熟虑,该书作者是武志红,据说是著名的心理学家。书中提到,在现实生活中,为什么有的人特别自恋(Narcissism),特别喜欢评价,特别热衷于争论,甚至是只有自己是对的,并且是唯一的真理。

为此查阅了一下专业术语才知道,按照心理学的`分类,自恋型人格障碍(NPD)由两种亚型构成:①自大型自恋,②脆弱型自恋。二者相同之处表现为自负、自我沉醉、无视他人;不同之处在于自大型自恋更加外向、有攻击性,追求他人的敬仰和尊重;脆弱型自恋则表现为内向、过于敏感、自我防御、情绪焦虑。

自恋型人格障碍群体中大部分是男性,这或许对应了杨笠所说的“我那么普通,却那么自信”?

近日,偶然搜索资料,发现一篇比较有意思的研究,美国纽约大学心理学系和神经科学中心的研究人员在Personality and Inpidual Differences期刊发表了题为Narcissism through the lens of performative self—elevation的文章。

文章介绍,作者招募近300名参与者进行调查,女性占60%,40%为男性,中位年龄20岁。线上回答151个问题,通过一个表演型自我提升量表(FLEX)来评估自恋相关的行为,通过表演型自我提升量表(FLEX)评估自恋相关行为。FLEX由四部分组成:印象管理(如果有机会,我很可能会炫耀),社会认同的需要(我在重要事件中发挥重要作用),自我提升(我有精致的品味)和社交主导地位(我比他人懂得更多)。

结果表明,FLEX与自恋之间存在高度相关性,对社会认同的需求与表演型自我提升相关,与精神疾病无关。也就是说,自恋从根本上被误解了,自恋不是自爱,也不是自我膨胀,而是一种变相的自欺欺人。自恋可以更好地理解为一种克服和掩盖自我价值低下的补偿性适应。

研究还表明,自恋行为致使NDP与自己交集的人变得越来越少,进而因此加剧不安全感,导致炫耀(flexing)行为的恶性循环。真正的“自恋者”应该属于脆弱型自恋亚型,自大型自恋者更应视为精神疾病的一种表现形式。

作文每一朵花都有绽放的权利【六】

母亲在整理我过去所得的证书时,发现了一张被我夹在书页里的照片。她小心翼翼地将它抽出,放在了我的桌子上。

这张照片摄于前年夏天。我和我小学最好的玩伴们一起站在国旗台上,向母校作着最后的告别。当年的我,站在最前,意气风发。我打开了自己记忆的背囊,就像老牛吃草反刍一样,将幼时因稚嫩而囫囵塞进脑海中的记忆倒出来慢慢咀嚼回味。

当时大家都在努力地奋战小升初,任课老师们将六年级下册比作“小学的最后一站”。我也为之忙得焦头烂额。虽然在校内的排行榜上尚可独占鳌头,但在我所在的地区排名中能否仍有我的一席之地?于是抱着这样念想的我在那“最后的时日里”发愤苦读。

回首想想,那真的是我学习生涯中最黑暗的一段时间。

每天从上午熬到深夜,大部分时间在写题看书。

目睹月亮从窗户的下边爬上来,在从窗户上边溜走,是那时的常态。每天仰望着仿佛直入云天的练习题,我只能抖擞精神,振作起来奋笔疾书。我屏息凝神,眼睁睁地看着笔在纸上划着,写出漫天飞舞的数学公式,语文答题思路和英文字母。屋外正有丝丝凉风吹过,轻撩起窗纱,而我全然不觉。那一刻,屋外的车马喧嚣,人声鼎沸与我皆不相关,唯一仿佛在时间中定格的,是我伏案的背影。

有时还得早起,用以进行体育训练。

尚未入夏,只穿了两件薄衣的我站在寒风中,方知天气之凉,两圈跑下来,依旧瑟瑟发抖。随着运动量的加大,我开始吃不消了,无数次地想要放弃,但每一次看到自己列的计划都会咬咬牙。于是那些春末的清晨里,体育场的跑道上总是活跃着一个瘦小的身影。

我在时光中播撒下汗水,而在几月后的夏日,我将全部的努力颗粒归仓。

终于在经历了推荐生考试之后,我凭借自己的努力拿到了现在学校的“车票”。

在毕业典礼上,我发觉我人生的列车已缓缓驶入小学阶段的终点站。

停下,回顾。虽经历了几个月的折磨,但我拥有了继续前行的资格。虽然也曾被老师指责,但我却也有六年的欢乐时光。

我意识到,那些我人生中的转折点,都是生命列车的站点。我们的生命一路向前流逝。列车匆忙驶过,我们抱怨一路上的茫茫大漠或是皑皑白雪,可我们是否曾留心看过“大漠孤烟直”的壮美和“忽如一夜春风来”的惊艳?

人生很短,白云苍狗。我们不得已地或一厢情愿地从一站跑到另一站。

可是,少有人知,每个站点,都有风景。

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