帮助作文该怎么写（写帮助别人的作文可以怎么写） - 作文仓库

帮助作文该怎么写【一】

在一场雨中，我认识了一个乐于助人的大姐姐，她乐于助人的品质深深的打动了我。

我与她虽只有一面之缘，但是她乐于助人的品质深深的`打动了我。

有一次，我从爸爸的单位出来准备回家。外面风雨交加，寒气逼人。路上的行人都在快速奔跑着回家。我没有带伞，站在楼下等了片刻雨越下越大，丝毫没有停歇的意思。我刚想捂着脑袋，硬着头皮冲进雨中。这时候，我的耳畔响起了清脆的叫声“小妹妹!”

“小妹妹，你没伞吧?我送你回家吧。”我抬头一看，这个姐姐个子高高的，身材瘦瘦的，后脑勺上梳着一个马尾辫。一张瓜子脸上戴着一副小眼睛，是一名大学生。她对我微笑了一下。我心想，不如让姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看这个姐姐，丝毫没有像坏人的地方。

于是我低下头小声的说：“好吧!”。姐姐二话不说立刻将伞撑开，打在我的头顶上方，又紧紧地拉着我的手，拽着我在这茫茫大雨中奔跑着。姐姐怕我淋湿，将我紧紧搂在怀里，然后用身子为我挡住雨点的“背后偷袭”。

寒风真是无孔不入，我被寒风冻的哆哆嗦嗦使劲发抖，姐姐感觉到我在发抖后，拉着我有跑到了一个楼底下，把大衣脱了下来，搭在了我的肩上。又故意把雨伞倾斜，让整把伞遮住我，而自己则不怕寒风的攻击。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的头发和肩膀淋湿。

姐姐把我送回家后，嘱咐我：“小妹妹，赶紧去洗个澡。别着凉了。下次一定要看天气预报哦，这样才不会被淋湿呢。拜拜!”姐姐又对我笑了笑，使我的心感到格外温暖。本想和她说声谢谢，但她已经打着伞消失在了茫茫大雨中。我对着她消失的地方大喊：“谢谢!”

我与姐姐虽只有一面之缘，但是姐姐那种乐于助人，不求名利的精神深深地打动了我。她就像我人生中的一个路牌，为我指引了人生的方向。

帮助作文该怎么写【二】

帮助别人自己也会受益。

古语云：善有善报，恶有恶报。一个帮助了他人的人，在困难时别人也会帮助他。韩信贫贱时曾有一个洗衣妇对他有一饭之恩，他当上楚王后第一件事，就是给她送去了千金；英国有一位绅士资助一个贫苦少年进入牛津大学，多年后这个少年发明的青霉素恰恰救了他正在患病的儿子——英国首相丘吉尔的性命。我们共同生活在社会中，没有人是独自一个人生活的，如果我们人人都不忘帮助别人，那么在你有困难的时候，一定也会有无数双手伸过来帮助你的。这不仅仅是一根救命的.稻草，更是一颗温情的心啊！

帮助别人，自己也感到快乐。

如果说帮助别人就是为了回报，那未免也太功利了些，大多数人帮助别人并不希望得到什么，他们相信，帮助别人是一件乐事。特里莎修女把自己的一生都献给了苦难中的人们，一生为帮助贫苦人民而奔波忙碌，她却始终是充实而快乐的；李嘉诚挣得亿万家产后，又投身于慈善事业，李嘉诚基金会遍布各地。他们做这些事，难道希图回报吗？当然不是。帮助别人，其实也是帮助自己，帮助自己获得了快乐，获得了满足，获得心灵的充实，获得精神的升华。

可惜的是，生活中总有一些人，为了这样那样自私的原因，拒绝去帮助他人。当我们看到马路上，一位老人摔伤，却没有一个上去搀扶的人；当我们在公共汽车上，看着英雄与小偷搏斗却无人相助的时候，我们有没有想过当我们自己处于这种境地，该是多么寒心与悲凉？我们有没有想到，那位勇敢救落水女的农民工的话：“我爹说了，出门在外遇上事，能帮就尽量帮。”

我们拒绝冷漠，我们拒绝漠视。要知道，帮助别人就是帮助自己。当我们人人都能互相帮助，这将会是怎样一个美好、和谐、温情脉脉的世界啊！

帮助作文该怎么写【三】

记得那一次，因为我头天晚上没有检查钢笔里的墨水。

第二天早上第一节课是数学课，老师突然说：“同学们，我们这一节课测试，把钢笔、尺子、验算纸……拿出来放桌上做好准备。”开始考试了，我没写几个字钢笔就没水了，我换了第二支钢笔，用了一会儿也没有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。这时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我的同桌看见了问：“王悦鑫，你怎么不写啊？”我说：“我的两支钢笔都没有墨水了，我的墨囊也用完了。”“给，拿去用吧，这是我的钢笔。你快写卷子吧，再耽误，交卷子的时候你就做不完了。”同桌说道。

“嗯，谢谢！”接过钢笔我就开始写卷子了。第二天，我带了两个小桔子来到教室，看到我同桌还没有来，我就等她来了，把桔子给了她，她问我：“你为什么给我桔子？”我说：“感谢你昨天借给我钢笔呀！”

同桌，谢谢你对我的帮助，你助人为乐的精神值得我学习。让我们一起帮助他人，快乐自已吧！

帮助作文该怎么写【四】

开学了，我刚走进教室坐好。忽然看到一个妈妈背着一个男孩走进了教室，只见她轻轻把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然离开。我暗自撇了撇嘴，心想，这位同学可真娇气，都这么大了还要妈妈背着上学。

上课了，在老师的`介绍下，我才知道他的名字叫李国誉，是一个“先天性脑瘫”患者。由于他的病情很严重，许多学校根本不敢接收他人学。他的妈妈也怕上学影响他的病情，本不想让他来上学，但耐不住他的苦苦哀求，只好背着他走遍了一家家小学。终于我们校长愿意破格接收他，我才有缘与他成为同桌。一开始，发现我的同桌是他，我还有点儿不乐意。但后来，我完全被国誉的精神震撼了。一个简单的汉语拼音ā，我们一会儿就能学会，而对于国誉来说，他要重复几十次，甚至上百次，才能发对音。课问休息的时候，我们都在尽情游戏，国誉却默默地坐在自己的位置上，仰着小脸“àǎáā”，反复练习。功夫不负苦心人，国誉不但学会了汉语拼音，他还学会了用不太灵活的左手写出工整的汉字。他的作文甚至得到了老师的表扬，被当作范文在课堂上朗读。

国誉是不幸的，上帝没有给他奔跑的双脚。但他又何其幸运，上帝给了他顽强的精神，给了他追求进步的决心，给了他战胜闲难的勇气。相信国誉一定会在大家的关心和支持下，扬帆书海，用理想点亮人生!

帮助作文该怎么写【五】

走在放学路上，看见了一乞丐，好可怜好可怜，脸上铺满了深深的皱纹，独自一个人坐在马路，但是旁边的行人都当没看见他。我停下来问他说：“老爷爷，您坐在这儿干嘛呀，这里这么冷，应该呆在屋里休息才是！”老爷爷看着我，说：“你说在家里休息吗？我连儿女都没有，又哪儿来的家？”我听了，觉得老爷爷好像一条离水的鱼，一步步地向亡接近。老爷爷却对我自豪地说：“我是朝鲜人，我爸爸为了祖国而战沙场。我有他一生中全部保存下来的徽章。”接着，他从身边的袋子里拿出一个小袋子，那个袋子又包着一个袋子，打开一看，果然有好多好多徽章，他真的是英雄的儿子，却如此落魄，真是可怜！

他是路边的乞丐，但在我眼中，此时他是另一种乞丐，是值得尊敬的乞丐，我想到自己的口袋正好有150元，是周六的学习钱，但此时我被老爷爷的遭遇感动了，我顾不得思量，拿出钱，给了老爷爷，说：“老爷爷，这钱给你！”我没等老爷爷开口就走了。

在路上，我想了起来：哎呀，那150元可是交公的，被妈妈知道了，我可就了，怎么办呢？没办法，还是跟妈妈说实话吧！

回到家，妈妈第一句就问我：“那150元给老师了吗？”我的脸顿时红了，好像天快要塌下来一样。我一急，吞吞吐吐地说：“我把……把钱给了一个……一个老人了！”妈妈听了，火冒三丈，气势汹汹地骂了我，还说我的钱被乞丐骗了。我好可怜，仿佛在这个世界上只有我是最倒霉的人了，我好伤心，但是，我宁肯相信这个老乞丐所说的是真实的。我为自己帮助了应该帮助的人而高兴。