小羊和狼的故事四年级作文【一】
我觉得笨狼在这个故事里面，它表现的特别机灵，一对大眼睛闪烁着智慧的目光，它想：“该做什么呢?”忽然，它灵机一动，突然想出了三样东西，笨狼兴奋地动手做了起来。
第一件神奇的宝贝是一条像马尾巴一样又长又漂亮的尾巴，是给猪小胖的，因为它想：“猪小胖的尾巴短，太难看了，我要给它做一条像马尾巴一样又长又漂亮的尾巴。”可惜，猪小胖带上这个尾巴以后，走路东倒西歪的。一不小心来了一个倒栽葱，掉到了河里，差点被淹。
第二件东西是一双合脚的鞋子，是给聪明兔的，因为他想：“聪明兔总是光着脚丫子跑步，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给它做一双合脚的'鞋子。”聪明兔穿上鞋子后，走路发出的声音却引来了尖嘴狐狸，差点被狐狸捉住。
第三件宝贝是美丽的皮筋儿，是给小松鼠的，因为它想：“小松鼠的尾巴太蓬松了，应该用美丽的皮筋儿扎起来。小松鼠扎上美丽的皮筋儿，在树枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落伞，时时刻刻保卫着它的安全。今天，它做梦也没有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也发挥不了降落伞的作用了。
通过这个故事，我知道了我以后一定要多做些发明，有科学道理、懂动物的生活规律去做发明，不要胡乱去做那些看起来有趣，但实际上是起反作用的发明。
小羊和狼的故事四年级作文【二】
今天，我读了《鹿和狼的故事》这篇文章，这篇文章虽然不足万字，却让我思绪万千。陷入沉思。
《鹿和狼的故事》讲述了一百多年前，凯巴伯森林当地居民捕了所有吃鹿的狼。狼从而失去了天敌，泛滥成灾，破坏了森林，同时也由于疾病的迅速传播毁灭了自己。
是啊，在神秘的大自然中，各种动物看似没有联系，其实不然，动物都是息息相关的，就好比一条链子，少了组成链子的一个环节，整条链子就会瘫痪。不论是形影不离的好友，还是互不相让的天敌都是不可或缺的。生活中也是这样，对手虽然是你的天敌，但他却在竞争中给与你和教训，是你养成时刻警惕，不敢有意思怠慢的好习惯。这是在朋友的安慰和鼓励中所得不到的。因此制约因素的存在并不是刁难我们。而是让我们在艰难险阻中明白许许多多深刻的道理。为以后的成功做好准备。
明白道理的同时，让我毕竟想起了以前烦的'一个错误。
五年级时，一个同学之激烈竞争的学期过去了。我迎来了快乐的暑假。姑姑邀请我去她家与她和我同龄的女儿做伴，让成绩优秀的我辅导一下圆圆。在做作业是，成绩落后的圆圆连最简单的题目都要向我请教，长此以往,我渐渐骄傲起来，觉得别人无论如何都赶不上我，学习期间时刻警惕的好习惯也烟消云散，作业写得潦潦草草。大意失荆州，骄兵必败。假期结束了，王老师拿着我的作业当众批评我，我一下子后悔莫及，真想找个地洞钻进去。看来，对手真是我的一剂强心剂，一台推进器，一个加力档，一条警策鞭，因为有了对手的存在，我才会永远是一条鲜活的“鳗鱼”，我才会永远做一只威风凛凛的“美洲虎”。
真正认识你的人，除了你的朋友，就是你的对手。所以要重视你的对手，因为他最早发现你的过失;要感谢你的对手，因为他是你强大。
小羊和狼的故事四年级作文【三】
《鹿和狼的故事》一文讲述的是美国总统西奥多.罗斯福想让凯.巴伯森林里的鹿繁殖的多一些，于是请猎人捕狼，25年后，狼全都在了枪口下。鹿群增多了，不断的啃食树木。终于，整个森林都被鹿群糟蹋的面目全非。后来，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
当我读到森林中既需要鹿，也需要狼时，我仿佛看到一只只的狼在枪口下一命呜呼，鹿群把整个森林的树木啃食掉，然后疾病在鹿群蔓延，鹿群一只只倒下……
我和我外公一家也亲身经历过这样的事。我外公的田里有几条蛇，在夏天被发现了，被人用铁锹打了，又发现了一窝蛇蛋，也被人砸碎了。之后，在秋天收割的时候，别人家的田个个是五谷丰登，唯独外公家的田被糟蹋了，我们为了找出原因，把田翻了个遍，我们发现了许多被田鼠啃食过的根，这时，我们恍然大悟：田鼠吃掉了植物的根，造成了这样的后果，之前没有这样，是因为有蛇吃田鼠，现在蛇了，田鼠就把整片田地糟蹋了。
在生态的舞台上，每一样都不可缺少，鹿和狼就是个这样的例子，这是动物之间相互依存，相互克制的关系。人类不能根据自身的片面认识去愚昧的改变它，去破坏它。
小羊和狼的故事四年级作文【四】
去年，我读了一本名叫《笨狼的故事》的书，颇为怀念。
这篇文章主要讲的是笨狼离开森林镇，来到财富城堡，却遇到了财富城堡的主人——财富猫。财富猫年纪不大，但是他想找笨狼做他的继承人(“干儿子”，好让自己去城堡外面的世界见识见识，因为他爷爷老财富猫说作为这个城堡的主人是不可以离开城堡的。笨狼帮财富猫想了一个办法：让财富猫给电视台写一封信，请求电视台在晚上的“黄金时段”插播一则能让流浪猫们吃得上饭的“收养所”一则广告。结果，许多猫看见了这个广告，纷纷来到了财富城堡，大吃起来。最后，流浪猫们把财富城堡吃了个精光，让财富猫重获自由的故事。
读了这篇文章，我从中懂得了自由是每个人都需要的，比起嗷嗷待哺的婴儿，我们还是要快些成长起来，把长辈的唠叨，自己的烦恼统统解除。难道你们觉得做一个自由自在的人不好吗?
小羊和狼的故事四年级作文【五】
在学习《鹿和狼的故事》这篇课文前，我也认为狼是凶残的，鹿是善良的，可是学完后，我却改变了观点。
这篇课文写得是在二十世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林中发生的一件事。当时，美国总统罗斯福想保护鹿群，便宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定消灭狼。狼是被消灭了，可鹿却由四千多只猛增到十万多只。十万多只鹿在森林中肆无忌惮地破坏着植被，践踏着森林结果十万多只鹿由于饥饿、疾病，一下子减少到四万多只，到了1942年，只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
《鹿和狼的故事》告诉我们，在生物界中，无论哪一种动物，都有自己的角色。仅仅根据人类自身的片面认识来判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
在我们周围的世界里，又何尝不是如此？就说与我们朝夕相处的灰尘吧！一说到灰尘人们总是避而远之，总是时时勤拂拭，勿使染尘埃。然而，我们的生活却离不开灰尘。
如果世上真的没有了灰尘，那么强烈的阳光便会直射到地球，令我们无法睁眼；如果世上真的没有了灰尘，那么世间万物都将是湿漉漉的，并且难以形成云雾、雨雪等；如果世上真的没有了灰尘，就没有了晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色所以说，灰尘也是有它好的一面。
因此，在生态的舞台上，每一种动物都是相互约制的，人类不能去破坏生态平衡，应当尊重每一种动物。
小羊和狼的故事四年级作文【六】
假期间，我读了《笨狼和他的爸爸妈妈》这篇文章。我对这文章很感兴趣，特别是里面一篇《不说再见》。
主要说了这样几个事：
1、笨狼的妈妈准备去旅游，虽然因为有事情影响了她去，但他妈妈还是坚持了自己的目标去旅游了。
2、笨狼的爸爸因为担心妈妈就去找妈妈了。
3、笨狼收到爸爸和妈妈来的信，却发现他们去了不同的地方，笨狼担心爸爸找不到妈妈，就决定去告诉爸爸。
4、笨狼在离开家之前，怕有人偷东西，就细心的将家里的东西都写上了自己的名字。而且他出门的事也没告诉他的其他朋友。
故事告诉我：
1、笨狼的妈妈坚持自己的计划，不因为小事情改变自己努力的目标。
2、笨狼的爸爸、妈妈和笨狼都相互相关心，他们是亲爱的一家人，是非常幸福的家庭。
3、笨狼是个细心的孩子，将家里的东西整理的非常认真。
4、笨狼也非常喜欢他的小伙伴们，不想和他们说再见。
我喜欢笨狼一家子，这是一个幸福的.家。笨狼也是个好孩子。
小羊和狼的故事四年级作文【七】
我读了《狼和鹿》这篇课文后，受到了很大的启发，这个故事讲了人们肆意狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林毁灭自己的祸首，告诫我们不能破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。这告诉我们看问题要看它的两面性，看到事物坏的一面时，应该同时看到它好的一面，返过来也一样。只有这样全面地看问题，才不会像凯巴伯森林附近的居民一样，作出草率的决定。他们的做法，不但没有帮到鹿，反而使他们险些遭到了灭顶之灾。下面，我向大家介绍一个真实的案例：
麻雀以前曾经被加入“四害”的名单，因此全国爆发了“四五”麻雀运动，使很多麻雀于非命，我感到非常痛心。后来，科学家发现，自从麻雀被消除以后，虫害导致花草树木被啃光，农作物产量直线下降，蝈蝈、稻飞虱、稻螟虫到处作怪。原来，是麻雀数量减少导至的。
