俗话说:远亲不如近邻。我的邻居就是一个爱关心别人帮助别人的人,热情大方的好邻居,不信,你们听我说!我的邻居是个年亲漂亮的阿姨,她长得很标致,她长着一对月牙儿似的眉毛,长着一双乌黑的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,还长着一张能说会笑的嘴巴,真好看!
阿姨不光长得漂亮,人也特别好。有一次,我下午放学回到家里,看见我们假的门还紧紧的锁着,就知道爸爸妈妈还没回来。这时候我非常着急,想了很多办法,就是没有想出办法,只好独自一个人孤零零的在门外面等了。天渐渐黑了,万物都穿上黑色的衣服,静静的睡了,马路上的一盏盏路灯都亮了,可是爸爸妈妈还是没有回来,看着黑夜的灯光我心里有点害怕。忽然邻居家的阿姨出来看见我一个孤零零的在门口,关心的说:“方方,爸爸妈妈还没回来呢,先到我们家坐会啊!我不好意思的摇摇头说:”阿姨我没事,阿姨看见我不好意思的样子,又说:“快进来吧!看见阿姨这么关心我,我只好答应了。
我走进一个陌生的家,阿姨热情的叫我坐下,还给我拿了饮料,很多好吃的,那时我还有点不好意思,一声不响的就坐下了。阿姨的招待特别好,随手打开了电视,把遥控顺便给了我,叫我想看什么自己还,渐渐地我就放松;了心情,开心的看起了电视。过了一会爸爸妈妈回来找到了阿姨家,我依依不舍的离开了阿姨家。阿姨还是很大方的说:”以后常来我家哦!“我说阿姨谢谢您的关心。
我的邻居就是一个爱关心别人,帮助别人的好人,我很喜欢,长大一定向阿姨学习。
灯火阑珊,你擦一枚火柴燎亮的心灯,是我青春中,最美的剪影。
记忆中,那空旷的练功房又浮现在眼前。“啪嗒,啪嗒”,我有些窃喜的看着窗外,雨水声很快转变为“哗哗哗——”。
“爷爷,今天雨下得这么大,刚刚老师也打了电话说取消,今天就不练了吧。”我扭头看向他,小心翼翼试图征求他的准许。
可是他的脸绷得紧紧的,冰冷的扑克脸让人厌恶却又情不自禁地屈服。他终于开口了;“下雨有什么关系,想当年练兵,上刀山下火海,在所不辞!”
心中的怨恨像一把利刃,划破本就簿如蝉翼的智,满心的尖酸刻薄倾巢而出,:“我才不要练什么破舞,无聊都无聊了!”一眼瞄见他眉头轻挑了一下,慌不择路,夺门而出。
暴雨如注,施虐着整个大地,我只能呆坐在家门前低着头双臂抱膝,轻轻抽泣,许久,竟是迷迷糊糊睡了过去。
迷糊着睁开眼,却是一阵刺眼,慢慢适应过来,发现自己竟躺在自家床上,窗外早已是晴空万里,阳光正媚。
只听见门外脚步声越来越近,是爷爷,他走了进来,我悄悄合上眼,想知道他接下来会有什么样的动。
床边陷了下去,他坐在床边,伸手试了试毛巾是否还冰凉,为我盖好被子。宽厚而有力粗糙的大手竟也如此轻柔。
非常细微的动作,像风吹皱云朵,像蝴蝶扇动翅膀,像窗外的暖阳,生怕打扰这一刻的温柔,悄无声息地缓缓扫过。
继而就听见他沉重的一声叹息,然后他起身,脚步声渐行渐远,轻轻合上了门,就像他那声叹息,那样悲凉。
这么多年来,他也是一直陪着我,明明开始变得年迈,明明不过是为了我好,明明不再那么健壮灵活,却还要硬撑着装作无所谓,他那日益弯曲下来的脊梁骨仿佛还在叫喧;“我还健壮着呢。”
亲爱的爷爷,你独暖一缕阳光,如一盏温润的月光酒,温暖了我的整个生命。(阳光均匀的扫遍我的睫毛,踱过,每一寸心田,新芽在指尖抽枝,开成了一朵不败的花。(你独暖一缕阳光,踱过每一寸心田,扫遍每一帧回忆,温暖了我的整个生命。
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
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