作文以文档方式怎样发【一】
要发语文测试卷了，我心里既高兴又紧张，很矛盾的。听说我考了九十六分，可又怕他们说的是假的。
发试卷了，教室里的每一个人心情随着分数而高低起伏，有的一脸沮丧，头埋的低低的，有的则洋溢着成功的喜悦。
“曾柏然，97·5分！”“哦！”教室里一片惊叹。曾柏然满脸笑容的拿到试卷，微缩着身子，走着碎小是步子回到座位，这样迎来了全班他们的一片笑声。
冷玉林看起来似乎悲伤至极。“得惨哦”“看来不怎么样。”同学们小声议论，“回去有笋子炒肉吃了”
拿到试卷的人有的伸长脖子到处问“你考了多少分？”有的带着讽刺的语调夸人家“你考得好好哦！”还有的后悔的说：“早知道就不该改答案呀”。
解小雨气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打开，这时试卷就像焉菜一样。
用不同的态度对待就会有不同的收获，人生也一样吧！
作文以文档方式怎样发【二】
我真是料事如神啊！没想到这随口一说竟成了真的。第四节语文课下课后，只见邹老师提了一捆沉沉的书朝教室朝教室走来。教室里顿时沸腾起来，“咦？那不是我们订的书吗？”“哇！有新书了呢！”大家纷纷议论起来。每次发书，老师都要请几个同学帮忙的，这次也不例外。我把手举得高高的，希望老师选我去发书。可是，老师却选廖胡志豪和张雨晴。“嗯，……还有一个选……”老师犹豫了很久，终于从嘴中蹦出了“罗天瑜”三个字。是选我呀！我一高兴，连上讲台都是连蹦带跳的呢！
等一切都准备就绪后，我们开始发书了。我的任务是找订书人的名单和相应的杂志。老师在一旁看我们发得像模像样的，就放心地回到办公室。可谁知道老师一走，那些订了书的同学就一窝蜂地冲上了讲台。站在讲台上的'我，看到的只有无数个脑袋。任凭我们三人怎么劝他们也不下去，没办法，我们只能边挤边发书了。虽然有点挤，但是发书还是顺利的。就在这时，出现拦路虎了。为什么订书单中《科普世界——趣味》我总是找不到呢？不行，再找一遍！可我还是找不到呀？！我的再三寻找，引来了同学们的注意，他们也一起帮忙找，可是他们找了一遍也仍是找不到。还是张雨晴眼尖，她叫了一声：“在这里！”我顺着她指的地方去看，原来上面标的不是《科普世界——趣味作文》，而是只标《趣味作文》。看来发书员也不是这么好当的呀！刘娴彦因为要去食堂吃午饭，所以托我帮她领书。发到《动物大揭秘》了，看了一下名单，咦，有刘娴彦的名字。好吧，我就帮她领一本。就在这时，潘坚隆突然把我叫住，向我问张浩安的《动物大揭秘》。咦？不对呀？张浩安有《动物大揭秘》吗？我刚才怎么没有看到呢？我又看了一眼名单。晕！我怎么把张浩安的名字看成刘娴彦了，天啊！我这么大马虎！经过我们三人的一番“寻寻觅觅”，“叫叫嚷嚷”，一大捆书终于找到了“自己的家”，这时的我，已是喉干舌又燥。不过，心中还是挺快乐的哦！
不要以为发书很容易，要真做起来也是要细心的，这可真是“看花容易，画花难啊！”
作文以文档方式怎样发【三】
1．点击“流程管理”菜单 中的“审核生产单”,可以打开业务单管理的审核界面。
2．业务单的审核界面可以浏览到所有提交到数据库中的生产单记录。登陆到OA系统的每个用户都可以浏览到生产单在业务流程的各种状态。部门经理或店长对生产单有审核的权利。
3．当点击生产单号时，将弹出显示该生产单的详细情况，点击客户的名称时，可以弹出显示该客户相关的相关信息，如果没有相关用户的信息时，可以正在提示下填写相关的客户详细资料。点击业务员的名称时可以显示该业务员的相关资料。普通员工可以浏览业务单在各个部门中的审核结果。各个部门经理可填写生产单的在本部门的审核结果和意见。如：业务部门经理登陆到系统后，就有对生产单进行审核的权限，点击生产单号和业务部门所对应的交叉处的“--”，可弹出窗口显示业务部门对该生产单的审核结果。有该部门管理权限的用户在弹出窗口最后一行将会显示“填加审核意见”。点击“审核意见”，可填写该生产单的相关审核意见（如：审核通过用“√”表示）。填写完成后，点击“提交”可保存审核意见结果。其他部门即可查看到该审核结果。在审核结果表中的两个业务部门和调度分别是指：生产前和生产后生产单在该部门流转的业务状态。如前一部分的“业务部门”栏填写的为生产单生产前的审核情况，而后一部分为产品生产后业务部门所接收产品的审核结果。
4．在生产单审核结果页面上还有分页和查询的功能。查询功能能按业务单号，客户名称，业务时间，业务项目，业务金额进行查询。
5．行政管理功能由行政管理部门进行设置。
作文以文档方式怎样发【四】
那时，我对什么是“爱”懵懵懂懂，总希望别人宠着我，然而，您没有。更多的时候，您会严厉训斥我，对我做的每件事百般挑剔。看着其他孩子的妈妈常面带笑容地与孩子玩耍，我羡慕又妒嫉。真怀疑自己是从马路边捡来的，但我和妈妈近乎相似的脸已经说明了一切。
八岁，对于这个年龄段温存的记忆，有一件事我永远忘不了。
那是个周末，我偷跑去玩，以致到了周六晚上，不多的作业还有一半没有写完。妈妈下班回来问我作业写完没有。为了不挨骂，我撒了谎，想不到妈妈信以为真。周日，我有点事，晚上六点才回家，我鼓足勇气说明了真相，妈妈严肃地说：“不行，你贪玩不写作业还说谎，错上加错，你让老师训你吧。”
“可……可是，我……是班长呀！”
“我不管，去练琴！”
那时我也很倔，赖在地上打滚。
“好，你闹吧！今天就不许写作业！”妈妈跨过我，毫不留情地说。
胳膊拧不过大腿，那个寒冷的冬季，天没亮我就起床补作业，变成了“熊猫”。晚上，我彻夜难眠，想起妈妈天天逼我学习练琴，时时给我泼凉水，我越想越气，原来妈妈不爱我。
终于，我明白了妈妈的良苦用心。那天我与妈妈一起回家，妈妈身边的同事夸我懂事自立，学习好。我以为妈妈会说一些不够好之类的.话，没想到妈妈笑着说：“是呀，我女儿很好，做事勤快，学习认真……”妈妈第一次这样滔滔不绝的夸我，甚至没注意到我表情瞬间的变化。原来妈妈很爱我！我一举一动都牵动着她的视线！
我想起妈妈常对我说的话：“一个女孩子如果把自己当成一朵花，永远有开败的时候。一个女孩子如果把自己当成大树，勇敢地面对生活，总有一天她会成为参天大树，能够为自己挡风遮雨。勇敢的人，不会把希望寄托于别人，而是努力的付出，抓住生活给予的机会。爱她的方式最好是教会她如何生活。”妈妈，我想您真的做到了这一点。
我明白了，爱从来不需要华丽的语言来装饰，真爱无言，大爱无声。
妈妈，谢谢您，以这样的方式来爱我。这种爱，我今生今世不会忘怀。
作文以文档方式怎样发【五】
望着洁白的云朵，看着高远而淡蓝的天空，我多想去那里游玩啊，因为有这地吸引力，我总也去不了那里。“唉，要是没有这讨厌的地吸引力就好了。”我嘟囔着，躺在沙发上想如果没有了地吸引力会是怎样的呢？
……
“哦！天呀，所有东西都飘起来了！”我好兴奋啊，地球没有了吸引力，自己正不知不觉地漂浮在半空中，双腿使劲儿一蹬，便不由自主的往上窜。刚在云彩上落脚，一阵狂风奔来，一下子把我吹进了图书馆。太令我吃惊了！这的书都离开了自己的位置，漂浮着。到处都是急急忙忙找书的人。我的头被飘来飘去的人撞了好多包，搞得我晕乎乎的，赶紧逃出了图书馆。
嘿嘿，不知道服装店怎么样了，那里的衣服会不会也飞起来？一看，更糟了。不但衣服飞起来了，衣架也跟着凑起了热闹，斜着的倒着的，怎么放的'都有。风吹来，一条裤子正巧落在我脸上，挡住了我的视线，害得我撞上了电线杆。正双手抱着头，为这倒霉的事情叹气呢，这时，一辆东倒西歪的车向我冲来，司机大声喊着：“快躲开——我的车找不到平衡啦！”可我一害怕，傻了……
“啊——！”我从沙发上猛地坐起来，大口喘着气，心想：地吸引力太重要了，如果没有地吸引力就太可怕了。
作文以文档方式怎样发【六】
今天，我们返校，我心里特别紧张，因为我知道老师要宣布分数了，我怕自己考不好，爸爸安慰我说：“不要紧张，你考的再差，爸爸也不会怪你，考66也没事，六六大顺嘛！怕什么！”我笑了，心里轻松了许多。
到了学校，语文老师开始念分了，我的心就像一只要被吃掉的小兔子一样惊恐不安，我的耳朵要贴到老师的嘴巴上了，终于听到了：李子嘉98·5！我松了一口气，但是老师还说我考的不如老师想象的那样棒。我心里暗下决心，下次一定不让老师失望！
这时数学老师来了，我心里默默祈祷考100，老师居然脱口而出：李子嘉100！那声音简直能与百鸟动听的相比，能赛过动人的音乐，我心中的大石头终于落地了！
我心里特别激动，恨不得生出翅膀赶快飞到爸爸妈妈那里，早点让他们知道这个喜讯，他们会多高兴呀！
作文以文档方式怎样发【七】
主界面分为四部分：左、右、上、中
1． 上面部分是常用功能的快捷按钮，有：我要填单，我要审核，我要报表 等常用功能。在用户需要退出该OA系统时，点击“退出”按钮，以注销您的登陆身份，建议您使用此方式退出，如果直接关闭浏览器容易加重服务器负担而影响使用。
2． 左面是功能菜单，点击该菜单上的菜单项，可伸缩显示其子菜单项。点击子菜单项，可在中间主窗口中显示其相应的功能页面。
3． 右面是在线人员列表。当用户登陆到OA系统时，用户名就会在显示在该列表中，用户退出系统后，用户名不会在该列表中显示。
4． 中间为主要操作界面。在该窗口中完成对数据的填写录入，显示和管理。
5． 在每个部分的交界兰色边框上有白色按钮，当点击它后，可以分别隐藏和显示上面、左面、右面的快捷按钮条、菜单条和在线人员列表。
