长颈鹿的介绍和特点的作文(长颈鹿的特点和外貌描写300字作文)

长颈鹿的介绍和特点的作文(长颈鹿的特点和外貌描写300字作文)

首页状物更新时间:2023-12-05 07:28:36
长颈鹿的介绍和特点的作文(长颈鹿的特点和外貌描写300字作文)

长颈鹿的介绍和特点的作文【一】

他们来到一个冷饮店前,山羊看了看冷饮店的门,回头对长颈鹿说:“走,我请你吃冰激凌。”然后大摇大摆地走了进去。

长颈鹿又是弯腰,又是低头,整个身子几乎要趴在地上了,还是进不去。山羊说:“你看,还是长得矮好吧。”山羊进了店,买了两支冰激凌,递给长颈鹿一支,说:“别进去了,就在这儿吃吧!”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌,心想:“看来,这矮也有矮的好处哇!”

山羊看到前面有个卖气球的小摊,各式各样的气球好看极了,他买了一个,拿在手中,边跑边玩了起来。正玩得高兴,一不小心气球脱手,飞到一棵高高的大树边,卡在树杈上。山羊抬起头,踮起脚,又找了根棍子,费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊,不由得笑了,说:“小家伙,别费力气了,还是看我的`吧。”说着,一扬头,轻轻地把树扠上的气球叨了下来。山羊再看一眼长颈鹿,不由得想:“原来,高也有高的用处哇!”

从此以后,长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短,互相帮助,成了一对要好的朋友。

长颈鹿的介绍和特点的作文【二】

他们来到一个冷饮店前,山羊看了看冷饮店的门,回头对长颈鹿说;走,我请你吃冰激凌。然后大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰,又是低头,整个身子几乎要趴在地上了,还是进不去。山羊说;你看,还是长得矮好吧。'山羊进了店,买了两支冰激凌,递给长颈鹿一支,说;别进去了,就在这儿吃吧!'长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌,心想;看来,这矮也有矮的好处哇!

山羊看到前面有个卖气球的小摊,各式各样的气球好看极了,他买了一个,拿在手中,边跑边玩了起来。正玩得高兴,一不小心气球脱手,飞到一棵高高的大树边,卡在树杈上。山羊抬起头,踮起脚,又找了根棍子,费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊,不由得笑了,说;小家伙,别费力气了,还是看我的'吧。'说着,一扬头,轻轻地把树扠上的气球叨了下来。山羊再看一眼长颈鹿,不由得想;原来,高也有高的用处哇!

从此以后,长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短,互相帮助,成了一对要好的朋友。

长颈鹿的介绍和特点的作文【三】

搬进新家后的第一天,老鼠写信给她的老朋友。

亲爱的田鼠:

我的新家很舒适,但是我的新邻居中没有一个像你这样的好朋友。我多么希望你能和我在一起啊!

你的好朋友:老鼠

在去邮局的路上,老鼠看到一只河狸正在咬一根粗壮的树干。河狸看到老鼠,友好地朝她露齿一笑。

也许我应该跟他打声招呼。老鼠心境。但是河狸的牙齿太长、太锋利了,看起来有点儿可怕!他不适合做我的好朋友,不像田鼠,笑容温和而友善。

所以,老鼠没有跟河狸打招呼就匆匆过去了。

老鼠从邮局出来时,听到头顶上传来一阵翅膀的振动声。她抬头一看,是瓢虫。漂亮的瓢虫正起劲地拍打巷她的翅膀,向老鼠问好。

也许我也应该向她挥挥手。老鼠心想。但是我从来都没交过一个会飞的朋友。瓢虫不适合做我的好朋友,不像田鼠,能不时地和我在高高的草丛中赛跑。

所以,老鼠没有向瓢虫挥手问好就匆匆离开了。

午饭后,老鼠正准备睡午觉时,忽然听到一阵“笃笃笃”的敲门声。她从窗口偷偷往外一看,松鼠正站在门前呢!

也许我应该请她进来喝杯茶。老鼠心想。但松鼠是个话痨,她的喋喋不休肯定会让我感到头疼的。松鼠不适合做我的好朋友,不像田鼠,总是静静地倾听,从不打断我的话。

所以,老鼠静静地站在窗后,直到松鼠悻悻地离开。

那天晚上,老鼠像往常一样躺在摇椅上。她手上拿着一张自己和田鼠的合影。看着这张合影,她想起了一些往事。

她想起了第一次遇见田鼠的情景。她记得当时自己很害怕,害怕田鼠那像鹰一般锐利的眼睛,害怕他庞大的身躯和粗短的尾巴。虽然他们都属于鼠族,但是田鼠跟她的差别真是太大了!

事实上,正因为田鼠眼她有这么大的差别,老鼠也曾认为田鼠不会成为她的好朋友。

老鼠停止晃动摇椅。“我犯了一个错误!”她哭道。

第二天早上,老鼠很早就起床了。她烤了一些草莓饼干。然后,她把饼干放进篮子,穿上外套,挎着篮子走出了家门。

首先,她去了河狸家。接着,她去了瓢虫家。最后,她去了松鼠家。

回到家时,老鼠笑了。她坐到桌前,又写了一封信给田鼠。

素爱的田鼠:

今天,我去拜访了我的新邻居。河狸有坚固的牙齿他会用牙齿建造结实的房屋;瓢虫会飞,她可以到很远的地方去旅行;松鼠会讲许多故事,她让我开怀大笑。

我想,河狸、瓢虫和松鼠,他们都会像你一样,成为我的好朋友。

你的好朋友:老鼠

长颈鹿的介绍和特点的作文【四】

一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂.

二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.

三、科学性.介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用.

四、严密性.为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的'理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密.

五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊.

六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.

七、趣味性.元大鹰先生说:“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣.”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明.

长颈鹿的介绍和特点的作文【五】

1、能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力。

2、了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。

3、写简单的议论文,努力做到有理有据。

长颈鹿的介绍和特点的作文【六】

1、根据特定的材料写小议论文。

2、根据特定的材料写读后感。

3、根据特定的材料写一事一议的短评。

4、根据给定的话题自拟题目写议论文。

长颈鹿的介绍和特点的作文【七】

议论文是一种十分常用的'文体,也是中考时考查频率很高的文体之一。要写出令人一见钟情的考场议论文应注意以下五个方面的要求。

1、对论点的要求。论点要正确,要符合事物的发展规律,要表现一个正确的道理,要给人以有益的启示,而不能发表一些荒谬的见解,误导读者。论点要鲜明,赞成什么,反对什么,应旗帜鲜明,而不能似是而非,吞吞吐吐。一篇文章中只能有一个中心论点,绝不允许有多个中心论点。论点要新颖,要言人所未能言,发人所未能发,给人以新的感受,新的启迪。比如,“为‘好高骛远’叫好”“近墨者未必黑”“应该弄斧到班门”“不知足者才常乐”这些论点就能新人耳目,发人深思。反之那些鹦鹉学舌、人云亦云的论点只能令人生厌。

2、对论据的要求。论据要真实。事实论据应确有其事,不能杜撰,不能浮夸,不能缩小;道理论据应有稽可查,不能编造,不能篡改,不能断章取义。真实是对论据的基本要求,只有真实的论据才具有说服力。论据要典型。应选择具有代表性、能说明本质问题的论据,应摒弃那些偶然发生、不具有必然性的论据。特别在列举多个事例论证一个论点时,事例的角度要丰富,代表性要强,以增强论据的典型性。典型的论据或如警钟一样催人猛省,或如和风一样启人心扉,或如春雨一样润入心田,能给读者无穷的回味。论据要新鲜。不可一谈奉献就写雷锋,一谈勤奋就写陈景润,一谈毅力就写保尔……这些论据因被人反复使用而失去了新鲜感,很难引起读者的兴趣。我们应尽量选择那些新鲜的事实、新颖的名言,给人以新的冲击,新的启示。

3、对论证的要求。论证要求严密清晰,分析透彻,观点与材料统一,为阐明中心论点服务。展开论证应注意两点。一是灵活选用论证方式,每种论证方式都有各自的优势,比如,举例论证——具体可感;道理论证——精辟透彻;比喻论证——灵动优美;引用论证——文采飞扬……以上论证方式可以单独使用,也可以综合运用,使论证各尽其妙,摇曳生姿。二是巧妙进行分析说理。只是机械地列举事例,不会分析说理是中学生写议论文的一大通病。其实,在列举事例之后,可正面分析,揭示实质;可反面分析,推论后果;可对比分析,论证观点;可总结归纳,揭示意义……总之,要充分利用论据来论证自己的观点。

4、对结构的要求。议论文一般有以下几种结构形式。一是总分式。即先提出中心论点,然后分几个方面去论证,这种形式也叫首括式。二是分总式。即先从几个方面比较分析,然后归纳出结论,这种形式又叫尾括式。三是总分总式。先总括,次分述,最后总论,这种形式有人称之“双括式”。四是散述式。是一边分析,一边做出结论的方式。全文既无总提也无总论,只是一个问题一个问题的论述。五是递进式。其特点是各个层次之间是逐层深入的关系,即前一个层次是后一个层次的基础,后一个层次是前一个层次发展的结果,各个分论点逐层向中心论点靠拢。六是综合式,也叫纵横交错式,即在横向(或纵向)展开的同时,也可以在某一局部进行纵向(或横向)论述,从而更好地论述中心论点。以上方式各有其妙,我们在写作时尽可根据实际情况,灵活选用。

5、对语言的要求。一篇成功的议论文,不仅应闪现出理性的光芒,还应该展现出语言的魅力。一是语言应严谨。世上少有绝对的真理,所以我们在阐发议论时应注意分寸,留有余地,慎用“绝对”“一定”“凡是”等武断的词语,使行文周密严谨,无懈可击。二是语言应生动。可以讲一个有趣的故事,打一个形象的比喻,引一句精彩的名言,来一句幽默的调侃,用一组整饬的排比,写出语言的形象之美、灵动之美、气势之美。三是语言应有情。可对正面人物进行热情的赞美,可对反面人物进行辛辣的讽刺,可作出诚恳的规劝,可发出真诚的呼吁……总之,应在字里行间流露自己的真挚感情,表达自己的鲜明爱憎,给读者以深切的感染。

若能做到以上几点,我们所写的议论文就能以理服人,以情感人,以美娱人,我们所表达的思想就能像火炬一样照亮读者的心房。

长颈鹿的介绍和特点的作文【八】

骄傲的长颈鹿每天都高昂着脖子,好像谁也比不上他。其他小动物和它说话,长颈鹿装作没看到的样子嘲笑着:“什么东西在说话?”久而久之,其他小动物都不太喜欢靠近长颈鹿。

这天,长颈鹿在草地上遇到了小山羊,小山羊小小的一团,在他看来十分的蠢笨。长颈鹿故意凑近小山羊,“喂,小家伙。”小山羊努力昂起脖子看着长颈鹿:“长颈鹿先生,你有什么事情吗?”“你知道哪里的草好吃吗?”长颈鹿做出疑问的神态看着小羊。小羊思索了一会摇了摇头。“是这里的,大树的树梢上这一小撮草最好吃。”长颈鹿炫耀似的`从枝头吃了一撮嫩草,吧唧吧唧地嚼着,很是香甜的样子。小山羊看着有些羡慕:“长颈鹿先生,你能帮我摘一只吗?”“哎呀,什么样的人就要知道自己适合什么,你生来矮小,还是吃这泥土里长出来的草最好。”说罢,长颈鹿缓缓离去。小山羊没有迟到枝头的嫩芽,虽然心里有些惋惜,但是它还是很满足,它觉得春天里从泥土中钻出来的小草嫩苗也很香甜,枝头的嫩芽想来也和这个差不多吧。

长颈鹿每次遇到小山羊必会炫耀似的摘下枝头的嫩芽大口大口地嚼起来,小山羊则低着头啃着地上的小草,满足地吃着。一天,小山羊发现了一个长着许多嫩草的地方,这里临近河流,小草长得异常肥美,好心的小山羊叫来了长颈鹿,可是这一圈都围着篱笆,小山羊很轻易地从篱笆洞里钻了进去,可是长颈鹿却怎么也进不去,它只能远远地看着小山羊尽情享受着那一片肥美的绿草。小山羊扭过头发现长颈鹿还没进来:“长颈鹿先生,你怎么不进来。”“我,我不饿。”长颈鹿一边咽着口水,一边保持着高傲的姿态。

其实,长颈鹿和小山羊各有所长,但是长颈鹿处处嘲笑别人不如它长得高,最终自己也知道了高个子的弊端。

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