好孩子和坏孩子的作文【一】
人类世界的奇妙之处就在于，它是一张所有人的复杂情感编织成的网。就像银河系一般，不同的星球，不一样的外观和特质，组成了浩瀚的宇宙。人的情感世界很丰富，或悲或喜，时而低沉，时而高亢，每一次情感的爆发，总让人措手不及。上帝是公平的，他赐予每个人三种感情，亲情，友情，爱情，当我们读懂这三种感情之时，人生就接近完美了。
人总是会孤独的，突然间，你会发现自己就像世界丢掉的弃儿，周遭的一切都那么地缺乏灵气，而你，就如行尸走肉一般，走着别人为你安排的路，而这些人就是你最在意的亲人，是否会有被欺骗的感觉？我想，每个人面对这样的情况都会伤心的。人生不是为别人而活，我们有思想，有灵魂，不是一个空空的躯壳，可是，家人望子成龙的心态，他们的期待和希望，我们也不能辜负。这并不矛盾，走自己的路，实现自己的理想，完成父母的心愿，做到这一点，靠的是交流。
说话是一门艺术，将自己的想法 憋在心里，得到的只会是矛盾的激化，表达出来，一切其实没那么复杂。与父母之间的代沟靠的也是交流，每一个父母都是爱自己的孩子的，他们将一生奉献，不求回报，希望的是我们过得好，他们的出发点不容置疑，或许是方法激烈了一点，让人难以接受，换个角度，你就会发现严厉背后藏着的是浓浓的爱。反观父母，爱自己的孩子也应有度，溺爱，只会纵容孩子，他们会把爱当成理所当然，不懂珍惜，甚至是践踏。
每个人都是自私的，在为自己考虑的时候，能够为他人考虑，这就是风度。一个人能不顾一切地对另一个人好吗？我想是有的，也许你自己都没有发现，真心对待一个人的时候，其实你的大脑是一片空白的。让我感动的人是致远，他好像天使，在燕子陷入困境不知所措时，他从黑暗中拉了她一把，给她的世界带去了阳光。作为学习中的佼佼者，能毫不保留地帮助别人，让我想起了我的高中时代，自私地学习，小心翼翼地掩饰自己，生怕别人窥探到自己的学习秘诀，现在看来，多么可笑。十多年来，交过的朋友不计其数，今天，能真正陪自己帮助自己的又有多少，这让我不得不重新定义朋友这个词。
我不怕等待，怕的.是连值得等待的人都没有。看燕子和乔枫爱情，多年的感情，在现实的面前，也会变得颓然无力。想要与相爱之人相守一生，不仅要经得起时间的考验，坚持不懈，还要那颗不变的心。山无棱，天地合，乃敢与君绝。我想，我似乎明白了，一生所爱，不能有一丝懈怠，因为，一瞬间的松手，便会错过一生。爱一个人，千万不要放手，摒弃世俗的眼光，跨越门第的界限，勇敢地牵起对方的手。
我们都是穷孩子，富人的外表光鲜靓丽，内心确实寂寞空虚，纸醉金迷的生活容易迷失心智，他们渴望感情；穷人的现状，更多的是对金钱名利的渴望，他们想要提高自己的地位，驳回其他人一样的眼光。穷孩子富孩子，我们一样的是穷光蛋。
好孩子和坏孩子的作文【二】
现在，正是冬天，外面正飞雪。三年级的学生乐乐呆呆地坐在窗前，两眼直勾勾地盯着雪地，过了许久，才慢慢回过神来。
乐乐，你在看什么呢？乐乐爸爸轻轻走过来，拍了拍儿子的肩头。乐乐猛地回头，看到了爸爸那一张总是笑嘻嘻的脸。是啊，就是那张无论他获奖还是闯祸，有事还是没事，总是笑嘻嘻的，并让人觉得温暖的脸。
“呀，怎么又发愣了，你今天是咋地了？”乐乐没吭声，从书包中取出了一个小本子，递给爸爸：“爸，这是我写的童话，你看看吧。”“哟，你都开始写童话了！嘿嘿，行！”爸爸兴奋地拿过小本子，兴奋地看了起来。
一页，又一页，再一页……乐乐表面上平静如水，内心却澎湃万千。“嘿嘿，不错嘛！我儿子以后能当作家。就是有点短，你是不是可以在这个地方留个小疑问？咱们爷俩继续往下写，一定能得奖！”乐乐听着爸爸的话，脸上开出了一朵花。
“吃饭了！”妈妈打断了父子倆的对话。爸爸冲着乐乐眨眨眼，乐乐笑得更甜了。
一天又一天，每天晚上他们都会写一小会儿童话。很快，就写到了第十四章。“写到第十五章，我给你买变形金刚。”这是乐乐和爸爸的“合同”。
春天到了，乐乐背着书包去上学。书包中装着的不仅有课本，还有他心爱的小童话。课间，乐乐从书包中拿出本子，递给同桌：“丽丽，你看！”“哇，你写的吗？好棒啊！”丽丽看完之后赞不绝口。“我和我爸写的。”他略有得意地说。
回到家已经是六点了，爸妈还没回来，乐乐没多想，开始写作业，写完作业就开始写童话。就在第十四章的最后一个字。妈妈突然打来电话，爸爸出车祸了，成了植物人。乐乐一下子呆住了，他不相信这是真的，一再追问妈妈。原来爸爸是在给他买玩具的途中……
那个本子一直被乐乐珍藏着，可珍藏只是珍藏，他再没有勇气写一个字。
又是冬天了。乐乐鼓起勇气，把童话拿给妈妈看。“什么玩意，你咋写得这么幼稚，这么槽糕？还不如做燃料算了。”说完，便把它扔进了火炉里，望着跳动的火焰，乐乐哭成了泪人。
外面，雪下那么大，像是在哭泣……
好孩子和坏孩子的作文【三】
自闭症儿子在海洋馆里无拘无束的畅游，就像是在自己的世界中按照自己的方式去爱去感受生活。他也渴望和别人的感情交流，才会用最单纯的心去依恋马戏团扮演小丑的女孩。影片中给我印象最深的镜头是父亲在床边要起身时，儿子从睡梦中伸出手寻找父亲的讯息，父亲用手指轻轻碰了碰儿子的手心，不需要任何语言，父子的心通过这样一个最简单的`动作连在了一起。给我印象最深的一句话，是父亲尝试送儿子去福利院失败后的感慨：“去孤儿院年龄太大，去福利院年龄太小。”这的确道出了已成年的自闭症孩子的生存窘境：父母终会先他们而去，如果没有亲戚或好心人的收留，父母的离去也就意味着他们末日的到来。这个问题应该引起全社会的关注，但是究竟该怎样安置这样的弱势群体，目前，有关部门、社会团体、公益组织，都没有一个妥善的办法。
自闭症孩子，星星的孩子，只有星星能听懂他们的语言。星星的孩子，要怎样在尘世中快乐的生活？
好孩子和坏孩子的作文【四】
曾经有一个古老的预言，说有一个拥有超能力的少年会当上国王。国王非常讨厌这个预言，因为他嫉妒那些比自己能力强的人，他更不想失去无上王权。
因为害怕失去王位，国王便下令全军寻找那个传说中的孩子。有一天，有士兵来报，他所寻找的村庄里听说了一件奇怪的事，说有个孩子出生时村庄被祥云笼罩，三天三夜村庄如白昼，每位村民都闻到了一股沁人的幽香。国王听说后，乔装后立即来到了那个婴儿的家，发现家徒四壁，便伪善的对孩子的父母说：“你们家如此贫困，孩子恐怕难有一个好生活、好前途，不如我出二十两银子给你们，让孩子跟我一起，我会让他过上好的生活”。孩子的父母听了面露难色，但想为了孩子有个好生活，还是依依不舍的把孩子交给了国王。国王抱到孩子后，立即装到江边的木箱中，扔入滔滔江水。
箱子漂漂荡荡到了裁缝作坊的江边，裁缝看到后，抓住箱子弄开，发现里面躺着一个可爱的婴儿，睁大眼睛朝他笑，于是就把这个婴儿收养了。日复一日，年复一年，婴儿在裁缝的精心养育下，在友善村民的关心下，渐渐成长为健壮善良的青少年。有一天，少年惊奇的发现，他居然能呼风唤雨！于是他让小村庄风调雨顺，大获丰收。国王见此地如此富庶，便多加赋税，少年又更努力的调控天气，村庄还是如此富庶。国王很疑惑，便派人多次调查，得到的结果几乎一致：村庄有个少年，能呼风唤雨，说阴就阴，说晴说晴，说风就风，说雨就雨。国王听到后，心里大惊，他联想到那个可怕的预言，便亲自去看，国王一看，大惊失色，心想宁可错一万，不可错放一人，便以少年使用妖法为由，下令将少年斩首，少年心中大怒，顿时天空电闪雷鸣，狂风大作，一道闪电从天而降，劈了国王。
国王后，少年在众人的推举下当上了新国王，贤明地统治着王国，人们过着幸福的生活！
好孩子和坏孩子的作文【五】
一次外出，公共场合突然听到这样一句话：“这孩子上学上得光会骂人了！”
说这话的是一位30多岁的母亲，说话前，他的孩子刚说了一句脏话。孩子看样子有八九岁光景，大概正上小学，顽劣异常，爬上爬下，一刻也不闲着。
“×你娘的×的，你这个熊孩子……”母亲大声责骂着，脏话连篇，不堪入耳。
听之，我颇有感触。“这孩子上学上得光会骂人了”，一方面，我觉得家长可能在指责孩子上学没有出息。另一方面，我觉得别扭、刺耳，家长在指责教育，指责学校造成了孩子骂人的坏毛病。
诚然，学校是教书育人的地方，教育历来提倡“五育并举，德育为首”，教育孩子是学校义不容辞的责任，学校应当培养学生文明礼貌的好习惯。然而，教育不是万能的，没有点石成金的功能，教师不是如来佛，不可能佛法无边。再加上受不良社会风气的影响，孩子的思想行为、审美观等不可避免地会受到冲击，这给教育增加了难度。一直以来，有些人对教育怀有片面甚至错误的认识，苛求于教育，认为不论什么样的孩子，只要送到了学校，就应该被培养成爱因斯坦、贝多芬、孔子……就应该成为栋梁之才，甚至十全十美。倘若孩子不能遂其所愿，就应该归咎于学校，问责于教师。孩子上学有出息，有的家长说那是因为人家本来就聪明，孩子上学没有出息，浑身的毛病，有的家长说那是因为老师无能、失职……言辞苛刻无情，蛮横粗暴，让人心寒！
学校固然有教育教化的`责任，家长难道一点责任也没有吗？家长是孩子的第一任教师，父母的言传身教对孩子的成长有不可替代的作用。俗话说得好：“上梁不正下梁歪”。孩子的一言一行都带着家长的影子。试问那位妇女，一个满嘴污言秽语的家长能给孩子带来什么好的影响？孩子骂人极有可能就是跟您学的。不自省不自重，却一味地责怪孩子，归罪老师，动辄大言不惭地辱骂教育，素质何在？古人尚能“吾日三省吾身”，“己所不欲，勿施于人”，今人更当有所醒悟。
