云朵在天空飘荡游子回到家乡作文【一】
感受生命的美好，在生命的每一刻钟。
——题记
岁月如歌，白驹过隙。谈笑间，时间在不经意间滑落，我们快乐的初中生活即将结束，回首往事，快乐的音符在我的脑海里跳动。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。阳光明媚的日子里，和伙伴一起携手来到田间。张开双手拥抱阳光，贪婪地呼吸着新鲜的.空气，一起高歌青春的美好，一起舞动双手，在清风的陪往下，多么快乐。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。一大早起床，睁开惺忪的睡眼，顿时被室友的洋腔怪调所吸引。天呢，他这声音简直要把人“恶心”到心碎。可是，他还在那里“我要飞得更高，我要飞…”，这声音简直灭四害呀。一早起来，就被逗得笑得肚子痛。快乐就是这么简单，这么持久。
快乐在哪里?快乐就在我们身边。细心观察生活中的每一处，原来我们是多么快乐呀。语文课上，胡屠户的举动能把大家从睡梦中叫醒;化学课上，一次小小的实脸，能够吸引大家的目光;物理课上，大家快乐的做着实……，我们在欢笑的同时也没有忘记自己的责任。边学习，边快乐。
快乐在哪里?快乐就在我们普普通通的日子里。只要我们善于编织，生活中处处就会有感动，就会有快乐。快乐就像天真的彩虹一般，它永远都保持着一份诗意。
云朵在天空飘荡游子回到家乡作文【二】
春姑娘来了，小雨淅淅地不断下着，就因为这个，小猴跳跳总是闷闷不乐。看着窗外下着小雨，它心里下起了大雨。
它朋友蹦蹦劝它：“你可以去找快乐呀!” 跳跳一拍脑门，高兴地说：“对呀!”它一股脑儿溜到外面，想：该去哪里找快乐呢?它先去游乐园玩。它玩了一次旋转木马，一次海盗船，一次过山车……总之它把所有的游乐设施都玩了一遍，就是没找到快乐。跳跳又来到小溪边，听小溪欢快地歌唱：叮叮叮……听着听着，跳跳显得十分快乐。可是听久了，跳跳又闷了。
跳跳再来到朋友家，找朋友聊天。它们从5岁聊到8岁，从9岁聊到10岁，它还是找不到快乐。跳跳走在马路上，喃喃自语地说：“到底干什么才是最快乐的呢?”突然，它看见山羊伯伯准备过马路，就跑过去问：“山羊伯伯，干什么才是最快乐的呢?” 山羊伯伯沙哑地说：“助人为乐才是最快乐的。” 跳跳恍然大悟，于是，它扶山羊伯伯过马路，帮羚羊大妈搬东西，教朋友写作业。它终于找到了快乐。它心里再也没有下大雨了。它的眼睛每天都一闪一闪的，像闪闪发光的星星，嘴上总是带着十分甜蜜的微笑。
跳跳想：原来助人为乐才是最快乐的!它再也没有为心情不好而闷闷不乐了。
云朵在天空飘荡游子回到家乡作文【三】
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢?黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的.生活因为我们的态度更加美好!
在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴!我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢!现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢!
当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦!如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦!
人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。
不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致
不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首诗，一幅画或一段乐曲。
云朵在天空飘荡游子回到家乡作文【四】
我找到了放风筝的方法星期六，我们几个小伙伴相约一起去体育馆放风筝。天空晴朗，没有一丝风。小伙伴们让我先放风筝。
放就放呗，我拉着线使劲地跑，耳里灌满了风的声音。跟在后面的风筝随着我的奔跑升到了半空。我兴奋极了，不断地放线，把线放长，想把风筝升到天上去。没想到“心急吃不了热豆腐”，风筝像蔫了的茄子似的一头栽倒下来。我一头雾水。小伙伴们见我没放上天，他们也都放了自己的风筝，可也没有成功，这是为什么呢?
爱钻牛角的我就是要找到原因!带着这个问题，我询问了正在上高三的哥哥，因为他是班上物理学科的高手。当我告诉了我放风筝的经过后，哥哥哈哈大笑：“我的傻弟弟，连风都没有还在放风筝!”哥哥摇着头，说让我自己去分析吧!对了，我不是可以在网上去找一下答案吗?试一试吧。我上网到百度里输入“放风筝 ”一词，立刻弹出了有关放风筝的许多网页。通过我的阅读后归纳起来风筝上天有两个必要的条件：一是要在有风的天气下，风筝才能放飞;二是风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。我把我知道的内容讲给哥哥听后，哥哥还告诉我，风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。放风筝的时候，我们要一抽一放。抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升;放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
哦，原来是这样的。星期天中午，我看见我家门前的树枝在摇动，知道有风了。我又约小伙伴去放风筝，我给伙伴们讲了放风筝的方法，通过几次练习，我们的风筝终于飞到了天空中，我们成功了。看来科学在我们的身边无处不在，而我们无处不用到科学呀!我一定要认真学习，学科学，用科学!
云朵在天空飘荡游子回到家乡作文【五】
我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡——南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。
然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的`大屠，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥(我从没见过，离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举(当然，他们当时是因为经济困难，不得已才离开的，却没曾想，恰恰正是因为这个，而使他们避开了一劫，我想就不会有我的外公的出生(太婆是我外公的母亲，也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢!
其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残，战争不断?贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。
面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧!拼个你我活的才好。
潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与“和平与安全”、“发展与人权”和“民主”有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束?韩朝双方何时才能化敌为友(尽管我们都知道这些冲突大都是朝鲜挑起?中国有句古话：本是同根生，相煎何太急?作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天
最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃·迪伦的歌词作为这封信的结束：
一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上?
炮弹要飞行多少次才能永远被禁止?
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。
一座山要生存多少年才能被冲进海洋?
一个民族要生存多久才能获得自由?
一个人要扭多少次头还是假装看不见?
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。
一个人要抬多少次头才能看清天空?
一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣?
要多少人才会知道太多的人已去?
我的朋友，答案在随风飘荡。
