怎么读人民日报作文书【一】
星期天，我和几个小伙伴们相约一起游玩人民公园。大家按时到公园门口集中，迫不及待的向入口处溜去。
首先来到荷塘边，“哇！好美啊！”大家高呼着。荷叶挨挨挤挤的，像一柄柄撑开的大伞，有的深绿色，有的浅绿色，有的昂头对天笑，有的低头逗鱼玩，有的出水老高，真是姿态万千啊！荷花从荷叶间冒出来，白的似玉，粉的像霞，有的花辨全展开，像一个太阳，有的才展开两三朵花辨，就像一个小姑娘半遮着脸，有的还是花骨朵，像一个个“仙桃”。一阵风吹过，荷塘里的小鱼在动，荷花在动，荷叶也在动，整个荷塘一片勃勃生机。
大家沉醉在这美景中时，一个调皮的男生扯开嗓门喊：“喂锦鲤鱼去啰”！大伙先喂过锦鲤鱼，然后来到海盗船边，海盗船两旁都是龙头，身上五彩缤纷，非常引人注目。站在下面，我听见前一组同学的尖叫声，我想：是不是很刺激，真想现在就上去玩呀！终于轮到我们，我们自信地坐上去，管理处阿姨帮我们固好扶手，阿姨说：“抓紧，开始”。阿姨启动按钮，开始荡得慢，突然快起来，我听见小伙伴们尖叫声冲进我的耳朵里，我的心快蹦出来，终于停，好一会儿我才清醒过来。
接着我们玩太空漫步，我和迎迎一组，骑在上面，我觉得很害怕，好象要掉下来。最后，我们去体能乐园，大家玩攀高峰、独木桥……，玩攀高峰时，那绳子就像网一样，我们就像小鱼被网逮住。
天色已暗，我们依依不舍的离开公园。今天玩得有点累，但是特开心！
怎么读人民日报作文书【二】
春姑娘穿着花碎裙来了，大场万物复苏。周六，阳光明媚，碧空如洗，写完作业后，我便跟随爸妈去人民公园游玩。
一进入公园，映入眼帘的是广场中央的喷泉，水一次次地喷涌而出，犹如一朵朵怒放的秋菊，又似束束绚烂无比的烟花。广场上有许多小朋友在放风筝，抬头仰望天空，形态各异的风筝千姿百态。你瞧，可爱的“金鱼”在和白云聊天，活泼的“小燕子”在和小鸟嬉戏，精美的“蝴蝶”在上下翻飞······正片天空犹如一副五彩缤纷的画卷。
再往前走，伴随着阵阵清脆悦耳的鸟鸣声，我们穿过了林荫小道，出现在眼前的是一个圆圆的池塘。池水清澈见底，池中有许多红鲤鱼，游客们拿起鱼食投入池中。鱼儿们争先恐后地聚拢起来，像一朵朵绚烂的礼花在水中绽放。池塘四周的柳树早已被春姑娘染成了绿色，一个个绿芽悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆。它像是一位理发师，在用把巨大的梳子和剪刀再为柳树整理秀发。
在池塘旁边，是一个方形花坛。细看花坛真像一幅百花争艳图：黄色的都是迎春花都欣然怒放；红色的月绣花娇艳欲滴；白色的百合婀娜多姿······黄的塞金，红的似活，白的如月······花儿们在阳光的照耀下更是显得光彩夺目。
春天的人民公园可真美呀！
怎么读人民日报作文书【三】
暑假期间爸爸带我去郑州市的人民公园玩。郑州人民公园的面积实在是太大了，娱乐设施也目不暇接，有过山车、卡丁车、流星锤、摩天轮、鬼屋、蹦极、火箭球、攀岩、飓风飞椅等等。虽然在那 里只玩了一天，可还是觉得把我累坏了。
我上过山车前心中十分惊奇，玩这么刺激的、有挑战的游戏，肯定特别爽。我坐上了过山车，工作人员给我放下了护栏，系上了安全带，开始行驶了。列车开始像毛毛虫似的慢慢地往上爬，但是马 上就像猎豹一样飞速地向下行驶，我心中就有一丝恐惧之意，但是一想很安全的，不用怕的，我就放松起来。迎面吹来的风，使我感到很惬意，好爽，只是头有点晕。玩完了我兴高采烈的和爸爸去玩其 它的娱乐设施了。
我来到了“火箭球”前，那是个在高空吊起来的由铁架围成的球，我和一位叔叔坐在里面。一开始“火箭球”就嗖一声飞速提到空中，又飞速落下，升升落落，落落升升，折腾的我头晕眼花、头重脚轻。弄得我想呕吐。
接着我又玩了卡丁车、流星锤、飓风飞椅等，晚上我还和爸爸坐着摩天轮赏夜景。
那天我玩的十分开心。
怎么读人民日报作文书【四】
清明节的第二天，妈妈带我去人民公园玩。
我们在那儿欣赏花草树木，听小鸟的鸣叫，还在石壁上看到了书法，刻的是诗词，一共三百首。
公园里，有一些人在跳舞，一个红衣裳的阿姨带头跳。
我们走到冯白驹纪念亭，纪念亭的墙上有许多名人写的字。
纪念亭的后面，是烈士纪念碑。纪念碑的上面刻着“革命烈士永垂不朽”，纪念碑的下面有许多献给烈士的花。妈妈叫我鞠三个躬，我不肯，因为我害羞。妈妈给我做示范，可我还是不肯，因为我还是有点害羞。这时，一个阿姨和她的儿子来了，阿姨也叫她儿子鞠躬。妈妈看见了，走上前去问他：“你可以跟这个妹妹一起鞠躬吗？”小哥哥没回答，阿姨说：“好呀。等一下，他在丢垃圾。一会就好啦。”
我和哥哥、阿姨一起向着纪念碑鞠了三个躬。
后来，我学着小哥哥的样子，把一个被人丢到草丛中的纸盒放到垃圾桶里去。
站在纪念碑的下面，我一眼就看到了东湖上的小桥。东湖和公园现在连在一起了。妈妈叫我跑到小桥下等她，看我数几下她才到。
我喜欢人民公园，公园真美呀！
怎么读人民日报作文书【五】
书，让人接受文字的洗礼，文字的熏陶。
文字，顾名思义，文——文学，字——用笔写出来的字。文字和书有着亲密的关系，没有文字的书不叫书。没有了书，就没有我们这一代人的知识。书，是记载人类文明的篇章，从我们奶奶，爷爷辈就有了，书像一代一代人的`接力棒，传递下去，将知识传递下去。读懂了书，可以走万重山，走万里路，没有了书，就不了解当地地貌怎么样，干旱？洪水？如果不知道，很可能发生危险，书可真重要！
你读了书，会慢慢发现，自己变了，书的力量是无穷的，书可以是一个性情烦躁的人静下心来，书可以使一个成绩不好的人提高成绩，书可以使一个没有伙伴的人有朋友，因为书就是良师益友。书不能当摆设，更不能放着不读，那跟没有一样，它会被渐渐遗忘，在你想读它时，它或许再也找不到了。找到好书，就如同勘探者找到了金矿，寻宝者找到了宝藏。书是知识的宝库，是航海者起航的码头；是一把钥匙，领着我们开启知识的大门，穿越知识的海洋，探索奇妙的世界。书，是黑暗中的明灯。书，是寒天中的阳光。书，是理想中的出发点。
书，是我最爱的物品，它别有一番风味，有的温馨感人，有的陶冶情商，有的给人有益的启示，有的告诉人们一个道理……它不会硬邦邦的锁定在一点，它是活跃的；书，是我最留恋的一样物品，在我做作业时，累的不想再写时，我便会用书来激励我，做完了可以把它捧在手上，细细品读。每当我这样想就会有新的动力。
书，你是人们的启示，是我知识的链接。
四年级:刘小钰
怎么读人民日报作文书【六】
俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的接受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不同的理解，使自己做事不太板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧！
诗中，描写了清新的一派田园风光，反复的读上几遍，会觉得无比明丽！你看，半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飘荡着，映在池塘上，好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊！
“这池水为什么如此的清澈呢？”朱熹高兴地自问自答：“因为源头总有活水补充，一直不停地流下来……其实我们都是普通人，并不是人们口中所说的”天才“与”弱智“的比例。要想有所成就，就必须要跟上时代的脚步，掌握现在，赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己，我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。
书中那幅美丽的自然风光图，已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢！一看标题，是观书的感想，顿时美的意境升华了，把池水与读书相辅结合，更是锦上添花。
我很佩服朱熹。因为他以一首小诗，说理了：多读一点好书，会让自己的思想“年轻，”情操高雅！简简单单的字字句句居然有这么大的道理，并且给人的启示也回味无穷！
