写为做好事的人点赞作文【一】
春天，春风吹进我的校园，也吹进了我们的心灵。最近，我的学校开始开展学雷锋做好事的活动，在这一段时间里，学校里发生了许许多多好人好事，但是，令我印象最深刻的，还是我家隔壁的一位哥哥在学校里做的好事了。
事情是这样的：有一天，哥哥他们班在学校操场上体育课的时候，班里的一位同学感到很不舒服，突然呕吐了，一股难闻的气味在操场上弥漫开来，所有旁边的同学都捂起鼻子，跑了开来，离这个同学远远的，有的同学还一边跑一边抱怨：“都这么大了，呕吐也不知道去厕所!”很多人都在抱怨，但是，哥哥却什么也没说，他看了看被人嘲笑的同学，眼里露出了一种关怀的表情，又看了看正在抱怨的同学，深深地叹了口气，然后默默地回到教室，拿出一个扫把和铲子，去操场的沙池里铲来一些沙子，把沙子撒在呕吐物上，然后用扫把扫到铲子里，再去倒到厕所里。
做完这些事后，哥哥把同学的水杯拿去装了点水，又扶着这位同学去厕所里漱了漱口，他才停下来，但他满脑子里想的还是这位同学，一刻也放不下心来，他已经累得满头大汗了，可他一点儿也不在乎。
事后，有几位同学来问他：“干这件事情多脏多臭啊!你为什么还要帮这位同学呢?”哥哥没有回答，只是微微一笑，这时，旁边跑过来一个同学，说：“雷锋叔叔做好事从来都是不怕脏、不怕臭的嘛!”
写为做好事的人点赞作文【二】
随着时光的匆匆，有很多的事情我早已模模糊糊记不清楚，但有一件事情让我至今难忘。那是一个美好的一天。
放学了，我一个人走在回家的路上，正一边哼歌一边蹦蹦跳跳时，忽然我停住了脚步，因为我看到了一个令人产生怜悯的一个画面。有一位老奶奶正背着一大捆草很吃力地一步一步往前走。看到她额头上一条条像水波浪似的皱纹，和一双疲累而又粗糙的手我的心不由的要去帮她，可有看见我后面的同学也放学了，（因为那时候小以为帮助他人会让人笑话）我的心开始动摇。到底是帮还是不帮，从她的眼神中我看出了渴望让人帮助她。我心一硬决定不管怎样我都要帮他，我放慢脚步让他们走在我前面，当他们走在我前面后，我飞奔到那位老奶奶身边。我说；我帮你’那位老奶奶真的不知道说些什么，只好不停说；谢谢’别看当时年纪小可力气大，我一咬牙把那枯草背到身上，说实话真挺沉的不过一想起来是在做好事再怎么沉也没问题，我把草送到她家时，看见她家的屋子简直破烂不堪，走时那位老奶奶还是不停说谢谢。我说；不用谢应该的。’在回家的路上，我一想起这件事，就觉得心情非常好，觉得天格外的蓝，云格外的美，小鸟树木格外使人心旷神怡。原来做好事是那么美。
同学们，其实做好事不是那么难，随着自己的心走，当你做完一件好事后会觉得一切都是美丽的，让我们一起做好事吧，让整个世界都充满爱。
写为做好事的人点赞作文【三】
大家都知道，3月5日是学雷锋日。为什么要把3月5日定为学雷锋日呢？我这就告诉你。
雷锋，一生正直、坎坷，克勤克俭、乐于助人。他1940年出身于穷苦的农民家庭。7岁沦为孤儿。先后加入中国共产主义先锋队和青年团。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”、“工作模范”等。他坚持不懈地助人为乐，做好事不留名。被他的事迹所感动，亲手写下“向雷锋同志学习”五个大字。
在我们生活的当今社会，学习雷锋的事迹一直都在发生，他们以不同的形式和方式表达着自己良好的个人素养、积极的生活态度以及乐于助人的优良品质。像洪战辉、当今大亨比尔。盖茨都能积极地投身到帮助他人、成就自己的活动中。
我也曾经有过一次帮助他人的经历，让我至今难忘。有一次，我在练习乒乓球时，看到有一个队友反手总是抽不上台，我很想帮他，但是鉴于我平时对他的解，他是一个自尊心很强的人，一般不愿意直接接受别人的帮助，我就跟教练说：“教练，我反手老抽不上台，能请您教教我到底怎样做才能掌握反手的要决吗？”教练走过来，就把反手的技术要点对我重新详细地讲一遍，并示范几个球给我看，这时，我把他叫过来，说：“我们俩一起练练反手吧！”他显得很高兴，我们俩经过几个回和的练习，我发现他的反手技巧基本掌握，从他的眼中我看到他对我的感激。我心想：我终于成功地帮到他，帮助别人的感觉真好！
雷锋这种乐于助人的精神如果能存在我们每个人的心中，那该多好呀！所以，将雷锋精神发扬光大是我们每一个人的义务，让我们都来有关雷锋做好事的作文吧！
写为做好事的人点赞作文【四】
高尔基曾经这样说过：“当劳动是一种快乐的时候，生活是美的；当劳动是一种责任时生活就是奴役。”每当读到这句时，浮现在我脑海中的，便是一层云雾，而剥开这一层层云雾的，便是可以用宽容化干戈为玉帛的人。这人便是我们的班长。知道为什么他能剥开那一层云雾吗？因为他值得我点个赞。
“作业，快交语文作业。”我的狮吼功又发挥作用了！同学们陆续交上作业，大约过了十分钟，没交作业的只剩班长一人了。一直让我敬佩的班长，他那签字写在纸上始终让我心口压着一块大石头。就在我把没写完作业的名单放到他桌上时，让他签名，他猛地站起来说：“我和你一起去交作业。”我微微点点头，这时我感觉到班长一种压制力量，似乎他是在监视我。作业没写完的事有没有告诉老师。
他是我心中唯一一个具有正义感的人，唯一一个值得敬佩的，也是唯一一个值得我点赞的人。可是现在，他到底值不值得我点个“赞”？
到了办公室，老师依然和往常一样安静坐在转椅上批改同学们的作业，看着老师的神情，好像上次作业写得不咋地！班长率先走进办公室低着头。我把作业交给老师，看着老师严肃的面孔，不知何时，手心已充满冷汗。正在我犹豫该不该把班长没写完作业的事告诉老师时，班长那悦耳的'男低音从我耳边回荡。“老师，我没写完作业，因为昨天班主任让我去把卫生再打扫一遍。” 班长把事情原由解释一遍之后，老师的神情并未改变，冷汗又一次从满我的手掌。但是老师却说了一句慈祥的话，“学习为重，千万不要因为这个耽误了学习！”
回到教室我问他为什么不“瞒天过海”，他只是简单地说：“因为我是班长。”“那你把班长辞了也不会造成这种结果！”“老师相信我，才把班长这个职位给我。承担责任时，我也也收获了快乐！”
赞，只有那些值得让你敬佩的人才配有这个资格；只有那些具有正义感的人，才有这个称号；只有那些懂的劳动是一种快乐的人，才拥有让人称赞的大拇指！正如李大钊说的：“我觉得人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。”
