还没到公园,我远远的就看见好多五颜六色的风筝时高时低的飞翔在公园上空。车刚停稳,我就像脱缰的野马朝公园大门飞奔而去。呵,人可真多呀!有练体力的'——体能乐园;有练耐心的——钓金鱼;有练视力的——射击;还有练灵敏度的——打地鼠……
我们直奔湖边而去,租了一条外形米老鼠的船。跨入船舱,坐定,爸妈奋力踏了起来。哦,我们的船开动喽!我欢快的大叫起来。这时,我看到了一条“小白兔”的船,“命令,向它进攻!”我一声令下,爸爸立即响应,转舵、加速一气呵成!只听“砰”的一声,撞个正着。“小白兔”会意的转舵避让,大家开心的相视一笑,老爸用相机抓拍了这开心的一刻。没过多久,我们又遇上了一条“唐老鸭”,没想到这只狡猾的“唐老鸭”似乎早有防备,不仅在刹那间避开了我们的进攻,还顺势拽住了我们的缆绳。他们想牵着我们的“鼻子”走,而我们则拼命的后退,大家忙得不亦乐乎……
天色渐暗,华灯竞放,大家才意犹未尽的上了岸,恋恋不舍的离开了公园……
开学了,学校要进行大扫除,校长把打扫校园的任务交给了我们班。
在班主任赵老师的指挥下,我们全班同学分成两组,一组负责打扫校园,另一组负责清理垃圾堆。老师给我们打扫组的'同学每人发了一把大扫帚。说干就干,我们排成一队,拉开一定距离,从教学楼前开始打扫,一直向大门口方向扫去。扫的垃圾多了,就堆成堆儿,再有清理组的同学用簸箕把垃圾运到垃圾池里。同学们干得热火朝天,像比赛似的,个个争先恐后,男生们虽然扫得快点儿,但扫得不太干净,老师让他们重扫,我们女生也不甘落后,虽然慢了一点儿,但我们扫得干净。老师看到有的同学不太会使用大扫帚,就教同学们怎么扫地既干净又省力气。我们按照老师的教法,再次扫起来,果然既不那么费劲儿了,又打扫干净了。哦,我这才明白:原来干什么活也讲究技巧啊!这时,校长也加入到我们的行列,他带头扫起来,并和我们又说又笑,同学们干得更起劲儿了。刚才那种累的感觉也没有了。
一节课过去了,我们终于把整个校园打扫完了,看到学校被我们打扫的干干净净,同学们都非常高兴,因为我们的付出使校园面貌焕然一新。
能读懂《在公共汽车上》,明白我突然流鼻后,汽车上的人是怎样关心帮助我的.。
结合习作要点提示,领会续写得要领
按照作业提供的开头,展开丰富的想象。
录像导入,激发兴趣
播放录像,激发兴趣。
启发想象,练习说话。
刚才的录像只放了一个开头,接下来会怎么样呢?
顺势诱导,简介续写
同学们根据录像的开头展开合理的想象,给故事许多生动的情节,使故事显得前后连贯,内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。
学习例文,感知写法
揭示开头,想想说话。
阅读例文续写不分,思考:
这部分内容根文章的开头有没有关系?汽车上的人是怎样帮助我的?结果如何?
讨论小结。
再读例文,写法。
讨论,明确写法。
同桌互说,评议。
练习续写。
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