(1)中心明确,主题深刻(2)围绕中心选材、叙事
(3)议论抒情,巧妙点题:开头引题、行文点题、结尾扣题
(1)有些东西,总以为未来的路很长,那些话留到明天再说,可是,谁又能知道,是否真的还有明天。有时候,一次转身就是一次错过,一次错过就是一个心结,一个打不开的心结。
(2)猛然打开潜藏多年的心结,却发现里面装的是满满的爱。
(3)“把阑干拍遍,无人会,登临意”是心结,它叫惆怅;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是心结,它叫希冀;“人生如梦,一尊还酹江月”是心结,它叫感伤。还有一种心结,是“持节云中,何日遣冯唐”的焦急,它叫等待。
(4)如果能遇见你,在你哭过的心里,又没有一丝怨恨种在心底,等待伤口的平静。如果能遇见你,在我挣扎的心里能不能原谅曾经失明的心,一起去寻找相信。如果遇见你,捆绑的心能否结开?
(5)雨滴离开了天空,能否重回天空是雨滴的心结;落叶离开了树枝,能否重回树枝是落叶的心结;游子离开了故土,能否重回故乡是游子的心结。
(1)什么是“心中的结”(2)怎样结成的?(3)怎样解开?(4)解开后有什么意义?
黑夜降临在触手可及的世界,覆盖在人们脸上的是看不见的忧伤的脸。
——题记
夕阳的余晖早已为白天拉下帷幕,一般的沉寂从四周缓缓升起,混杂着些许凉意,窗外的风声吧梧桐树叶卷起,仿佛是沉重的叹息,突兀落寞的枝干独立伫立,它是在准备下一次的任务还是不堪凄苦的逃离?
昏黄的书桌前,我独坐着,摊开打满醒目的“x”的试卷,让一切都归于宁静,只留心跳的频率和呼吸的均匀声。又一次的考试失败呵,不是该习以为常么?为何还是如此难以释怀?原来,付出并不一定会有回报,努力过也并不一定会有好的结果啊??
时针和分针在不停的耳语,飘出滴滴答答的响声,凉意渐渐笼罩在我身边,却毫无睡意,对面发出白炽灯刺目的光的房间里,依稀可见一位伏桌而书的身影,是哦,他们都可如此优秀,如此努力,只是我,依旧平凡,依旧石板,依旧有打不开的心结。
这该的心结,像空气一样充斥在我可见可感的地方,使我艰于视听,寸步难行。
我想逃离,逃离这重如泰山,猛如洪水的心结,捂上耳朵,拼命的'奔跑,跑啊跑啊,无意间来到一处茂密的丛林,那绿得浓郁、红得娇艳的美丽景色让我轻松了许多,慢慢踱着,踩在蓬松柔软的的积叶上,竟给我从未有过的安全和踏实。
沿途长满形状各异的树木,千奇百怪的叶子。我意欲找到两片相同的叶子或相似的树木,可是直到夜幕的再一次降临,也失望而归。
我依树而坐,丛林的秋冬之夜弥漫着浓浓的雾气,温度也降低许多,奇怪的是我不曾感到冷。抬头望去,天上的星星各自闪耀,惊异的发现它们的亮暗程度不尽相同。或明或暗,或大或小,
或连续或间断,刹那间,我似乎明白了什么??
原来,每个星星都有自己的光亮,都有自己的方向,适合自己的就是最好的人生;原来,每片叶子树木都有自己的形状,是自己的就是独一无二的,谁都不必失落。
像独木舟那样去行走,像深海那样去漂流,像叶子那样去生长,像星星那样闪亮!人生最重要的并不是所处的位置,而是所朝的方向啊,心结就此打开。
我站起身往回走去,嘴角挂着一抹微笑,心想:回去一定把那张卷子再做一遍。
记叙文常从熟悉的人和事中取材,从日常生活小事中发现深邃的内涵,常常采用小题材表现大主题的写法。记叙文的素材往往是小人物、小景物、小事件、小场面、小感情等,但表达的可能是人生意义、社会问题、生活哲理等大主题。它追求从小处着笔,而从大处着意;切入的角度很小,但是主题开掘地很深。有生活才有分数!机智的考生能从“人人心中有”的现实生活中挖掘出“个个笔下无”的故事。因此,考生在生活和学习中应该善于观察、思考,养成积累素材的'习惯,要善于选取那些平凡却能承载深厚主题的小材料来写作。
心结
匪军已至,伊人憔悴,良马挥泪,如何抉择?
清誉被毁,圣主无奈,身居异地,如何安慰?
心结,心结,围绕英豪项籍、人苏轼的心结。
(开篇点题,借项羽与苏轼的处境,指出文中“心结”之意。)
项籍不惧。自秦王东游,“彼可取而代之”展露了英雄的旷世豪气,也定格了项羽一生的悲壮。英勇善战,我以一敌百;钜鹿恶战,我破釜沉舟;数年征战,我毫不削勇。多少苦难我未临,多少困厄我未灭?我何惧?纵身灭垓下,此乃天亡我也,非战之罪恶,天既灭我,我何惧?我项籍自江东挥兵而来,一句灭暴秦,为天下人民流,我何惧?
(紧跟开篇内容,展开分析,先指出项羽心结产生的原因。欲扬先抑,先指出项羽无惧,何来心结。)
月明当空,寒风呼啸,纵英豪一世,亦放不下儿女私情。我的良骓,我的虞姬,我的江东父老!我项羽今退垓下,实有不忍,不忍失了梦中好骑,不忍害了枕边怜人,不忍负了千万乡亲;我不忍,不忍从此沉寂,不忍万里江山流入沛公之手,不忍豪言壮语从此熄灭,不忍身后之士以我为讥,不忍,不忍,虞姬,良骓,我不忍,我奈若何?
心结,临终项羽最后的心结,痛心,裂肺,因了这心结。
(借环境衬托心境,揭示项羽最后的处境,点出项羽心结所在。)
东坡不忧。不论苏氏子弟才华横溢,因了这满腹的经纶苏轼也要跃进仕途,报效国家,但哪知佞人当道,苏轼单薄的身躯如何应付。不忧,不忧,我苏轼靠着这真实的才华驰骋官场,未害人,未伤人,不忧今世遭人迫害;不忧,不忧,我纵然身贬黄州,可还有太后牵挂,还能换得圣主叹惜,也不枉为官一场;不忧,不忧,黄州身经赤壁,豪景如此,又有佛友相伴,也不亏来此一游;我苏轼正直如此,不惧威武不屈富贵,我何忧?
黄沙散漫,霜落满天,纵心襟宽广,亦不忍奸人削刮,东坡怎能不忧?得意之作,被人恶指,沦为屈罪之物,我如何不忧?身贬不毛之地,无人问津,亲友无息,我如何不忧?年近古稀,白发搔头,身无长物,我如何不忧?心冷意灰,国君被蒙,我如何不忧?
(接着宕开一笔,不提项羽心结如何解决,转写苏轼心结,耐人寻味。)
心结,只身迫于黄州的老年苏轼的心结,惋,哀,叹。
(点出二人心结所在,最后解决问题,心结如何可解。)
谁能解结?谁可绝了这因心的伤痛?只有他们自己。
垓下被围,怎么办?乌江自刎。这一刎,乌江河水泛滥,乌骓长啸,虞姬痛哭;这一刎,刎出千古英雄的不倒之姿,刎出万古的赞叹!
身居异地?怎么办?吟诗作赋。绝顶的想法!纵黄州无人问津,我亦抱月吟歌,吟酒作诗,探讨佛经。身居黄州,让苏轼旷达,《赤壁赋》吟出他“唯江上之清风与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的稀世佳言;《定风波》唱出“一蓑烟雨任平生”的自在。
解了这心结,我自豁达。
(再结合历史史实,阐明自己的观点:心结只有自己可解,解开之后是一片豁达。照应开篇,揭示主题,深化主旨)
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