泉州初一语文作文满分多少【一】
①加点字有何作用？
②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。
③加点词(限制性可否删去？为什么？
泉州初一语文作文满分多少【二】
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较(对比，突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
泉州初一语文作文满分多少【三】
天还未亮。打开窗，迎面扑来泥土的芳香。秋雨淅沥，没有了春天的缠绵，没有了夏日的烦闷。就这样，渲染了整个秋天。
街道上的路灯显得异常凄冷，黑暗中传来猫狗的叫声。剩下的，就是无边无际的黑暗和这淅沥的雨。秋雨无声的洒在了城市的每个角落，优哉游哉，不紧不慢。就连清晨妇女的谩骂，小孩的啼哭，泥泞的鞋子以及每一样东西散发出的湿漉漉的气味都没有改变它她有的节奏和性格。她就这样，光临这所城市的每一个地方，冲刷每一寸土地，把人们一年来积攒的所有的烦恼与迷茫，所有的不安与无助，统统带走。
秋雨淅沥，不像春雨那样飘逸，不如夏雨那样倾盆。就这样，点缀了整个秋天。
早上上班上学的时间，路上挤满了人与车。地上到处是水，汇在一起，形成细细地水流冲刷着大地。人们拥挤，吵闹，争执，都想尽快到达目的地。空气里弥漫着烟味，皮革味以及来自远方的陌生的气息。还有的就是秋雨的味道。静静地走在雨地里，不要担心别打湿，不要说话，就这样，静静地，心中所有的烦恼，世间所有的喧嚣，都会重新认识。
秋雨淅沥，会不会也像诗人一样触景伤怀，想到心中的不满？是不是也会想到那久违的发自内心的笑？世界走得太快，我们也走得太快，每个人都像是这世界的过客，匆匆的路过。仿佛没有我们的世界也一样美好，但比起没有我们的世界，这个被我们欢笑所渲染的世界，这个被我们泪水所浸润过的世界，这个有我们悲欢笑泪的世界，是不是更美好，更富有生机呢？可我们总是来去匆匆，忘了个世界留下些什么，也忘了在累的时候停下来歇歇。
我们只会在雨中不停的奔跑，害怕被雨打湿；我们只会一直赶路，却忘了欣赏沿途的风景。不如做一回淅淅沥沥的秋雨，看似洋洋洒洒，却渲染了整个秋天；如做一回淅淅沥沥的秋雨，看似微不足道，却点缀了整个秋天。秋雨淅沥，就这样，拥有了整个秋天。
泉州初一语文作文满分多少【四】
没有震耳欲聋的雷声、没有纵错交织的闪电、没有难受不堪的闷热……她，来了。悄无声息的来了。微笑着，迈着轻盈的步伐。
春雨太温和、娇弱、柔软。正因太适宜而不显得适宜，它像一个娇娇滴滴的女孩，充满稚气。秋雨不同！秋雨不同！她是勇敢，坚毅！她总是有力的拍打地面，劲硬中略带柔弱、柔弱中略带刚强！她不像夏雨了无终止地落，冬雨劈头盖脸地砸。显得更加可望不可即而彬彬有礼。秋雨！有哪一种雨能与你相比？听！雨来了。沙沙沙，沙沙沙……这位不速之客，在宣纸似的街道上，挥洒出一个个符号。 看！先是一两滴，既而“指鹿为马”，十滴、五十滴、一百滴……千万滴水珠像牛毛，细细密密地下；像精灵，毫无所忌地落；像女子婀娜多姿的舞……
它是旧生命的结束，是新生命的开始。难道你看不惯枯叶在树枝上垂挣扎？悄然使它们脱离痛苦。难道你想完成它们的心愿？毅然使它们看清自己母亲的真面目。你轻轻将它们与日益相久的树枝分离。秋雨，她是最善良的化身，是最圣洁的使者！不久，雨停了。霎时改天换地般清新，如步入深林一般。我怀疑秋雨是甜的。不然，被它滋润淋浴过的果子，为何如此清香宜人，酸甜可口？雨后，仿佛世界被蒙上了一层富有神秘色彩的朦胧薄雾。
田野的麦穗更黄了，像铺上了金黄色的毛毯，与蔚蓝的天空相接，恰是一幅佳图！树上的枯叶更少了，蝴蝶般舞动身姿；使人醉身于艺术的美；更有“一场秋雨一场寒”之说，每一滴水珠都带去了大地的一份热气，迎来的是一阵阵清爽舒快的凉意。路上积聚了一个个小水洼、大水洼，屋檐上的水滴顺着黑瓦红瓦落到地面。他们有顺序、节奏的落。像音符、像旋律，“滴答，滴答，滴答答……”这些天生的音乐家，舞动着动听的乐曲。是在述说着自己的经遇？
啊！秋雨！你没有春雨的温和柔腻，但你刚强有力；你没有夏雨的活跃奔放，但你清快直接；你没有冬雨的勇猛豪壮，但你热情豁达；我赞美你！因为你磅礴的气势，更因为你震撼人心的品质！
泉州初一语文作文满分多少【五】
“下雨了!下雨了!”植物们兴高采烈地仰着头等待着雨的降临。
“哗哗哗”，雨下起来了，植物们大口大口地喝起水来。
雨水流进了田野，田野里的秧苗喝着雨水。雨水说：“喝吧，喝吧，我的水很多很多，喝够了，你们能结出更饱满的谷子。”
雨水流到小河里，小鱼小虾在快乐地戏水。雨水说：“玩吧，玩吧，我的水很清很清，能照见您们的影儿。”
雨兴奋地、不停地下着，越下越大。没过几天，河水上涨，整个田野变成了汪洋大海。植物们被大雨给困住了，庄稼被大雨吞没了。
“别下了!别下了!”植物们惊慌失措地叫着，可是雨却仍旧下得欢。
雨有时给人类带来幸福，有时却给人类带来灾难。我们只有掌握了雨的脾气，才能让雨更好地为我们人类造福。
泉州初一语文作文满分多少【六】
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
泉州初一语文作文满分多少【七】
泉州初一语文作文满分多少【八】
“自古逢秋悲寂寥”，秋似乎永远是孤寂、苦闷的。
窗外的天阴沉沉的，天空被一片黑暗笼罩着。已经三个星期了，这天似乎永无放晴之日。那片黑灰色一直蔓延至天际，细雨透过敞开的窗户飞入，打在我的脸颊上。
那往日端庄的梧桐，枝条被雨打湿，无力地垂了下来，好像一阵风就可以将枝条吹断。枯黄的树叶厚厚地堆积在路边，像年迈的老人聚在村头谈论年轻时的英勇事迹。不知这秋雨存何心思，竟如此眷恋人间。
伸出手，想接住那柔和的秋雨，而它们，似乎不愿接受我的抚摸，轻轻一躲，跑向了大地的怀抱，钻入泥土，消逝不见，没有留下痕迹。秋雨就是这样，悄无声息。
放学的时候，我躲在妈妈的雨衣下，不再像以往那样有说有笑，我如这阴雨的天气一样沉默了。
突然，我看见路边那个小女孩，“咯咯……”笑着把伞转起，雨珠便如瀑布般散落，那笑声仿佛有穿透的魔力，带着我穿透时光，看到从前……
我向来讨厌雨水打湿双脚，从幼儿园出来，雨还在下，一把伞阻止不了热情的雨滴来亲吻我的小裙子。我大怒，仰头质问老天：“你…干嘛要下雨！快停下！”引来路人驻足偷笑。妈妈却不理我，她自顾自地在水洼中玩得开心，“啪……啪……”踩得水花高高溅起。我兴奋起来，也加入了踩水的队伍！不一会儿，伞也被我们丢在了一边……我们“咯咯”笑着跑回家时，已经浑身湿透，在姥姥的责备声中，我俩相视一笑！
想着想着，我的脸上浮现出了微笑。最近的那些烦恼，不正像这场秋雨吗？雨总有停的时候。就算雨一直下，也要学会在其中寻乐，一切烦恼终会随风飘去。
窗外探出一枝桂花，还未完全绽放，却已清香四溢。嗅着花香，那打在窗棂上的雨竟也变得可爱起来，雨声也变成了和谐的音韵。
当我们换个心境，原来秋日也可以胜春朝。
