给男朋友写小作文几点发【一】
目前大部分幼儿生长在独生子女家庭，很多幼儿缺乏与同伴交往合作的机会，大多数在家里养成独占心理，这对于幼儿的成长是非常不利的。特别是那些习惯于“惟我独尊”的独生子女。缺乏合作能力的幼儿容易被孤立冷落，从而容易导致破坏行为的'发生。而幼儿的交往与合作是满足幼儿的归宿感、自尊心等心理需要方面必不可少的，在幼儿园进行传统节日节庆教育有利于幼儿合作交往能力的提高。在活动中，我们鼓励幼儿积极动脑、大胆动手尝试，同伴之间互相商量、讨论。例如：在节前，师幼一起布置活动室，班级中陈列、悬挂师幼一起收集制作的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中，幼儿积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，一起协商布置主题游戏区，主题表演区，这些过程中幼儿的交往与合作能力提高了，反过来交往合作的成功，又会大大调动幼儿学习，主动参与积极性，从而促进幼儿整体和谐发展。
给男朋友写小作文几点发【二】
亲爱的朋友：
你好！
我们相识在丹桂飘香的九月，却要在烈日吐焰的六月告别。是你给了我精彩，是你让我学会了谦卑，是你让我不再轻狂……回望我们一起走过的这些日子，上面都有你深深的烙印！在不久的将来，我们终将分离，但这段与你相处过的美好时光将会一直烙在我的心里，永远不会被岁月磨灭和淡忘。
挫折像一把火，既可以把你的意志烧得更坚定，也可以把你的意志烧成灰末。而如今，我们终将分离，或许在不久的将来，我们会走不同的路，会遇到许多挫折，我祝愿你，我的朋友一定要承受得住，不要轻言放弃。我会在另一个地方守护着你。
赠给你五句话：再难也要坚持；再好也要淡泊；再差也要自信；再多也要节省；再冷也要热情。
无论什么事情，就算这件事再难，只要你选择做了，就不能轻易放弃；无论什么条件，就算这条件再好，你也要认真审视，不要被眼前的利益迷惑；无论将来怎样，就算你的处境再差，你也要自信。愿你快乐、幸福！
在青蛙的眼里，细微的涟漪也成滔滔巨浪，而在大鹏的尽量，江洋大海只不过是一杯琼浆。我愿与你一起成为那勇敢无畏的大鹏鸟，一起飞向那辽阔的天空，就算我们曾经只是只微不足道的青蛙，但只要不因曾经的过去叹气，一起努力，在不久的将来，我们便会成为那只大鹏鸟。我愿与你共勉！
此致
祝你学习进步，身体健康，快乐每一天！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给男朋友写小作文几点发【三】
亲爱的朋友：
你好！
你还记得我吗？去年6月，我们在世博园区里认识了，并成了好朋友。我们一起排长龙、合影还走过几个馆的“后门”……玩得可开心了！这个寒假，我想请你到我的家乡——贵州，来做客。
真希望你能来我的家乡，如果你来了，我会带你去一个很有名旅游胜地——青岩古镇。
青岩古镇位于贵阳城的西南角，但那里风景如画。一走进青岩，你就马上就走进了一个古老的故事。
一排排青砖房呈现在你的眼前，但非常整齐。它们仿佛是新修的，又仿佛是古老的。在你的脚下，是青青的石板地。拾阶而上，雕梁画栋的石门牌坊格外引人注目。上面雕刻的文字，精美无比。而且，他们可是有来历的，不要小看他们哦！
青岩还有许多小吃：米豆腐、卤猪脚……不过最令我难忘的，是街边的一种棒棒糖。
那家棒棒糖可好吃了，你若是吃了，是绝对不会忘记的。
从右数的第3条街的第2栋房屋前，挤满了。一位老人，正坐在自己家门前的板凳上，注视着手中的铁勺。向在自己面前的平板铁锅中洒下糖浆。老人的手在空中转来转去，一丝丝糖浆落了下去，在铁锅上构成了一幅幅图画：有鸡蛋的、房子的、龙的`……人们都伸长了布脖子，注视着老人的一举一动；小孩子们更是垂涎三尺。
听了我的介绍，你一定迫不及待了吧？心动不如行动，我和我的家乡、石板地、棒棒糖都会欢迎你的！
祝你在英国生活愉快！
XXX
20xx年XX月XX日
给男朋友写小作文几点发【四】
二、“盲目崇大”。有些考生，一遇到作文时，就搜肠刮肚，想那些“千百年”来“放之四海而皆准”的论据，或时髦的、轰轰烈烈的大事。于是在无可奈何之下，考生便开始胡编乱造。其实，大可不必。生活本身就是我们取之不尽，用之不竭的源泉。一个写作水平较高的考生，总是能从身边生活中选取一些有生命的例子，提炼出新颖的观点。比如：在一篇题为《冷静，制胜的法宝》的中，作者写道：一次，我的屋中飞进了一只燕子，正当我欣赏之即，一只猫跑了过来，燕子急于逃命，可它忘却了来路，误以为玻璃窗便是门，经过几次撞击之后终于葬身猫腹。于是，我在敬佩燕子顽强的同时也为它惋惜，因为窗子的边上便是门，只要稍有冷静，就不会因慌乱而丧命。其实像这样的例子，生活中随处可见，只要留心，就一定会有所收获。
三、“老生常谈”。所谓“老生常谈”，就是论据陈旧，缺乏时代气息。一些人们熟知的事例，大可不必完全照搬，只要一笔带过，或换一种方式即可。譬如，一位考生在《得与失》中写道：
春秋时代，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，为了激励斗志，他夜里睡在柴草上，又在起坐和睡觉的地方挂着苦胆，吃饭睡觉之前都要尝一尝胆的苦味。经过长期准备，越国终于把吴国打败了。
类似这样的材料，完全可以简写成：越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，虽在吴王面前失去尊严，可最终却一举灭吴，完成复国大业。这样既节省了笔墨，又不浪费别人的时间。当然，有时代气息的'事例，需要我们平素经常观察、积累，做生活的有心人，只有勤于观察，勤于思考，扩展视野，才能“唯有源头活水来”。
四、“事例罗列”。在一些作文分数不高的同学中，很大一部分是罗列事例，他们缺乏对事物的仔细分析，深入论证。一些考生在作文中常常是罗列一些古今中外的事例之后，便“综上所述”，开始结尾，或是将一些名人堆砌在一起，虽然做到了词藻华丽，却给人以“假、大、空”之感，当然作文的分数肯定不会高。
五、“移花接木”。一些考生在作文中，时常会因记忆不清而“移花接木”。例如：一位考生写道：“记得莎士比亚说过‘知识就是力量’。”这里，考生误将培根写成了莎士比亚。我们说这种现象虽不是大的缺陷，但却给人一种知识面狭窄、治学不严谨的印象。这会直接影响阅卷老师对的评判。其实，遇到这种情况不必着急，只要变通一下就可以了。如：写成“不知哪位哲人说过这样一句话”，“记得一句话说得好”……。这样一来，就不会出现上述毛病了。
总之，上述五大误区是学生在作文中常会出现的情况，也是影响作文质量的毒瘤，希望考生们在以后的写作中多加注意。
