温暖在人间的作文【一】
我迷路了
我6岁时，一个人去外婆家玩，晚上回来的`时候，我迷路了，我焦急的寻找回家之路，却总是找不到，我在一个十字路口上放声大哭起来，突然，一双温暖的手把我的小手拉住了，我转身一看，是一位阿姨，她问我：“小朋友，你怎么了，为什么要哭呢？”我说：“阿姨，我迷路了，找不到家。”阿姨对我说：“阿姨带你回家好不好？”我点了点头。我与阿姨找了好久，终于找到了家，其实，那晚我离家很近，只是天太黑，看不清楚罢了。我每次想起这事，就会感到手很温暖。
母亲的爱
去年时，妈妈带我去北京玩，我冲到了最前头，妈妈和导游被我抛在了后面，跑着跑着，我突然觉察不对劲，转头一看，呀！妈妈和导游怎么不见了？我找呀找，就是找不到，一道阴影在我脑海里闪过----我迷路了，这里不是我熟悉的萧山，而是一个我完全陌生的世界，北京。我走着走着，走到一家小店前，店主是一位老爷爷，老爷爷见我一脸焦急，便慈爱的对我说：“小东西，迷路了？不是北京人吧？到爷爷这来打个电坏吧。”老爷爷指了指一旁的电话机，示意让我打电话。我向老爷爷谢了又谢，我拿起电话机，可我又一想，妈妈换了电话号码，萧山区区号我也不知道，这下惨了，看来我真的回不了萧山了，唉！突然我好似听见妈妈在叫我的名字，我侧耳倾听，可又听不见妈妈再叫我，大概是我幻听吧。欣宇！！！明明有人在叫我呀！？我望了一眼人群，发现一个熟悉的身影向我跑来，呀！是妈妈！我俩母子抱着，哭着，我感觉到了母亲怀抱的温暖。
哥弟情
一次，我生病了，躺在床上不停的咳嗽，嘴唇早已干裂。“乓，乓”！我听见了杯子摔破的声音，我生气的大喊：“王志明，你别捣乱了！”他含着泪走过来对我说：“哥哥，我不是故意的，我看见你嘴巴干的都裂开了，所以给你去倒水，可······哥哥，对不起有个你添乱了。”我听了，感动的流下了眼泪······
温暖，只是一双温暖的手；温暖，只是哥与弟之间多年的感情；温暖只是迷路时凸显的母爱······
温暖在人间的作文【二】
当我重重地把最后一页书合上时,主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。
《童年?在人间?我的大学》这本书是俄国近代作家马克西姆?高尔基，作品中写了主人公阿廖沙从童年到青年时期的生活经历及其心路历程，生刻而生动地描绘出俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高尔基本人。
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。童年的高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。
这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学，渴望着新生活的到来！
我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了自己。
我的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父亲和亲情。他，一个才十一、二岁的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性*格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个美好的明天，必须像高尔基那样付出行动——多读书，勤奋学习，有坚定的信念，遇到困难不气馁。我坚信付出努力展现在眼前的将会是我渴望的灿烂的明天！”
温暖在人间的作文【三】
浩浩长河，总有一种力量激励着我们前行。帮助，总是我们的心灵里最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待天明。
帮助，是人间真情，是人间发自内心的真挚感情。
2008年，中国是世界的主角；2008年，中国被爱与帮助包围着。5月12日，发生8．0级特大地震。地震，老百姓震惊了，中国震惊了，世界震惊了。随后几天，我们看到的就是人间忙碌的身影。人们，在救灾，人民子弟兵赶在救灾战斗的前线，不畏艰险，勇往直前。涌现出一批令人感动的事和人。河南郑州消防队员李隆，在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，创造出了一个又一个的生命奇迹。
李隆在救助卞刚芬时，花费了124小时，当时，他只能用左手去击打那钢筋混凝土，一下、一下……，就在救助过程中，突然，发生6级余震，李隆面临着的是生与的决择，如果继续救卞刚芬，他就有50亡的可能，而卞刚芬只有50生还的希望，在这样的情况下，他还是将天平偏向了群众，他挖出了高40cm，宽80cm，长7m的生命长廊，在他的手触及卞刚芬的那一刻，她哭了，因为李隆的帮助，她再获新生。李隆用希望扩展希望，用生命激活生命。他的帮助，给人们带来温暖，他的帮助给人们增加信心。是帮助，是温暖，激发人们战胜困难的斗争。
帮助，是永不凋谢的鲜花，是温暖人心的最佳方法。
在第29届奥运会期间，奥运会的成功，我国的志愿者起了重要作用。外国客人对我国的了解并不深刻，志愿者是展现我国人文精神最重要的人，他们积极热情地帮助各国来宾，给他们以真挚的微笑，为了能和外国友人沟通，他们又努力学习英语，练习微笑，这期间他们付出的辛苦与汗水，是我们所不能想象的。是他们，让外国友人感到宾至如归，外国友人也给予他们极大的好评，因为帮助，让他们更加深刻的了解中国，因为帮助，让中国更好的展示自己的才华。
是帮助，激励我们前行；是帮助，给我们带来温暖；是帮助，让我们在黑暗来临时不怕困难。帮助，是人间真情，它并不是一种做作，一种假惺惺，它温暖人心，温暖世界，温暖人间，帮助，永远是最亮的那束光。
温暖在人间的作文【四】
《在人间》中的主人公阿廖沙已经不是什么都不懂的小孩子，而是一个步入社会的青年。他已经不能接受其他人的供给，必须自力更生，寻找一份工作以谋取生路。而阿廖沙的经历并不顺利，从当绘图师的学徒开始，四处奔波，遇到了行行色色的人物。但也正是这样的经历，使阿廖沙学会了人际交往、生活经验，认知了世间的真善美与假恶丑，树立起坚强的意志。
有人会说，阿廖沙青年时期的生活是虚度年华，我认为这种说法是片面的。许多人把毕生精力都用在了读书和学习上，而缺乏良好的处事和社交能力，没有一定的生活经验。这样的人走入社会之后不会因为学历而受到重用。如果一个人有着丰富的生活经验和一定的学识，无数职业和岗位将会为他敞开大门。
尽管在黑暗的封建社会中，主人公阿廖沙仍有学习浓郁的'兴趣，他在这段时间没有放弃阅读，尽管受到重重阻挠，但仍有着一颗学习、向上的心，这在当时难能可贵。也正是这种精神，使年轻的阿廖沙最终成为一名著名作家。可见，一个人的成就是从小一点一滴的习惯与行动培养的。
古希腊大哲学家苏格拉底一次对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都表示能做到。第二天，苏格拉底问学生：“谁昨天甩胳膊三百下？做到的人请举手！”几十名学生的手都举了起来。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系，培养出了堪称西方孔夫子的大哲学家亚里士多德。
可见，一个小小的细节会产生多么巨大的影响。如果我们从现在做起，从看似微不足道的小事做起，养成良好的学习与行为习惯，就一定会取得成功！
温暖在人间的作文【五】
我用了半个多月的时间认真地阅读了马克西姆·苏联作家高尔基的自传体三部曲的第二部—《在人间》。
《在人间》描写的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己寻找工作，自己赚钱某生的过程。在这个漫长的过程中，阿廖沙做过鞋店和圣像作坊的学徒；在两条不同的船上做过两次洗碗工；三次在外祖母妹妹家做仆人。其中让我感到最难忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的过程。
阿廖沙第一次做仆人的时候，男东家教过他绘画。但是，年老的女东家和年轻的女东家都不同意。为此，他们三个人还大吵了一架。之后，每当阿廖沙画画的时候，老太婆就跟阿廖沙捣乱。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的画纸上，叫阿廖沙去擦干净的窗户……而且，老太婆和女东家都反对阿廖沙看书。一但看见阿廖沙的书，就烧掉、扔掉、撕掉，有时，甚至还把阿廖沙痛打一顿。
当阿廖沙第二次做仆人的时候，他还是受着同样的痛苦。有一次，阿廖沙因为犯了一点点小错误，就被老太婆痛打了一顿，虽然不怎么痛，但是，有很多小木刺扎进了他的背上。最终，医生帮阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，这是常人所承受不了的。
苏联作家高尔基是多么伟大呀！他身边的人都反对他看书、学习，但是，他通过对书籍的酷爱，认真读书。功夫不负有心人，苏联作家高尔基终于成为一名举世闻名的优秀作家。而我们呢？有一个让我们学习的课堂，却不认认真真地学习，反而浪费了学习的宝贵时间。我想只要我们认真学习就会取得好成绩。
当我读完了这本《在人间》时，让我深深的感受到阿廖沙的童年生活是惨淡的。我们生活在一个幸福、温暖的家庭里，家长每天陪伴在我们的身边。用天壤之别这个词语来形容阿廖沙和我们的童年之间的差别也毫不夸张。
同学们，请珍惜现在的童年生活吧！
温暖在人间的作文【六】
《在人间》是高尔基著名体小说三部曲中的第二部。它描写了高尔基自行谋生的经历，真实地记录了高尔基小时的惨淡童年。
高尔基他先在鞋店、圣像店做学徒，又在轮船的厨房里打杂，过着非常沉重而苦闷的生活。而读书使他找到了快乐、安慰。虽然条件艰苦，但高尔基久久不能忘记读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品。他什么书都读，只要有机会接触书籍，他就不放过，读到好的书籍，他就反复阅读，有好的诗句他还抄写下来，这些成了他最珍贵的手抄本。书读多了，他自然就能分出什么是好书，什么又是没用的书，但他都读，不读怎么会分出书的好坏呢?
高尔基为了读书遭受了太多的屈辱、欺凌。他读书读得入了迷，读到身子冻僵了为止。读到忘记身边的事情。有时主人发现了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿!但他一直坚持着读书，永不放弃!
比比高尔基，再想想我们现在的生活，我们该有多幸福啊：有吃有穿，什么都不要操心，只要学习就行，而那时高尔基却没有钱上学，过着艰苦的日子，还要给别人打工，这是多么辛苦的生活啊。不过由于种种原因使高尔基来得轮船上，使他饱受了很多的生活苦累，我的热泪一下子从眼眶里掉下来，像一颗颗亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心灵，使我明白，我们现在的生活和高尔基的年代相比是多么的幸福啊!但是，高尔基没有在困难面前低头，他没有放弃对读书的渴望，他开始学会读书、写字，是读书让他看到了希望，从而产生了对新生活的向往。
读了这本书，使我深深意识到：一个人如果具备了坚强的意志，百折不挠、坚持不懈，就能克服前进道路上的种种困难，取得成功。
