防范疫情的认知与体会作文(对疫情防控的简短体会作文)

防范疫情的认知与体会作文(对疫情防控的简短体会作文)

首页状物更新时间:2023-12-28 19:09:27
防范疫情的认知与体会作文(对疫情防控的简短体会作文)

防范疫情的认知与体会作文【一】

我相信在每个人的幼儿时代,父母们总会有一些教育我们的方法。这也是父母爱我们的表现了。

就在我小侄子快满一岁的时候,我的姐姐为我家小侄子买了两本幼儿教育书。他们这种行为我也能理解,毕竟每个父母都有望子成龙望女成凤的心愿。这也是姐姐她们爱自己孩子的一种表现,这也从古至今遗留下来的一种习惯了。

一天,我有一些好奇,便拿了一本来看。于是随便打开了一页,便看到了《孔融让梨》这则故事。可能这个故事,每个人在小时候多多少少都听过了些吧。这是一则从古至今,都用来教育小孩子的道德教育小故事。

这个小故事是讲述东汉末文学家,孔融先生儿时的一个故事,在孔融还小的时候,他们家里共有五个哥哥,一个弟弟。有一天,家里吃梨。爸爸拿一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。而孔融他只拿了一个最小的。他的爸爸看见了,心里很高兴,就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”

读完这个故事,我也知道它是想教育小孩子们做什么事都应该懂得谦让,要尊老爱幼的道理。的确我认为这个故事是个很好的正面例子,让孩子们学会谦让对他们未来的人生是有很大作用的,毕竟"做事先做人,做人先立德"嘛。

现在想想的话,在过去的时候,总有一些人少,在公交车上时,他们坐在车位上丝毫不注意周围的事情,不是在低着头在玩手机,就是在申着脖子在看窗外什么的。有时,在他们的身边可能还站着个满脸皱纹,满头白发的老人家。可能有些老人家不说出他想要你们能让个位置给他们歇歇,或者让个宽一些的地方给他们站站。就算那样,他们也没注意到。

其实对于这个事情,有一些人是表示,在车上给老人让座,是自己自愿的事情不是法律规定,不能道德绑架,可是,我们想想,如果一个老人在一辆人多的你挤一下我,我挤一下你的车上,万一突然刹车,一些年轻人都站不住,更何况老人家啊。

但是,现在呀,公交车上能看见不人能主动让出座位给老人家坐坐了,因为有大人的行为示范,也有一些背着小书包的小弟弟,小妹妹们学着大人们的动作,语言。一看见有老人家,就开心的从座位上蹦下来,双手扶着老爷爷,老奶奶,甜甜的说一句:“爷爷,奶奶给您坐”。现在很少出现不让座的'现象了。在我看来这个情况是大家不停宣传中华传统美德的功劳,也是人们道德思想的进步,对我来说,中华传统美德就表现在生活中的一件件小事里。

所以,我希望,每位家长都能成为孩子们的一个良好榜样,教会孩子们待人处事的道理,让孩子们能快乐的成长,让中华传统美德更好的传承下去。

防范疫情的认知与体会作文【二】

名言说:“热爱是最好的老师。”是的,对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生。名师魏书生认为:埋怨环境不好,常常是我们不好,埋怨别人太狭隘,常常我们自己不豁达,埋怨学生不好教,常常是我们的方法太少。众多的成功者一再告诉我们,不管处于什么样的处境,只要你有奋斗不息,追求不止的精神,你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力,不断地学习,引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生的这句话,标示了有效教师高尚的师德境界。爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师,它往往胜过责任。”教育尤其需要热情,需要爱,没有爱就没有教育,没有博大而炽热的爱,就不能成就有效教师。古今中外的名师们都是在以德之教,以身示范的教育过程中站立起来的,都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我。

防范疫情的认知与体会作文【三】

今日,我读了《百万英磅》,几乎是笑着读完的,马克·吐温的文笔十分幽默,并用夸张的手法描绘了主人公一次又一次“用百万大钞把势利眼毙掉的”情形。者用漫画笔法勾勒了不一样人物在“百万英镑”面前的种种丑态,幽默滑稽,趣味横生,就如同一幅世态讽刺画,生动的表现了小市民的见闻,令人忍俊不禁。

《百万英镑》描述了一个流落伦敦的美国人亨利·亚当,因故迷失方向后,幸被轮船遇救,然后随船来到英国伦敦。他身无分文,异常孤独,两个富有的兄弟借给了他一张一百万英镑的支票,并以他在三十天内不将一百万的支票兑换成现金而能否活下去打了一个赌。

他先去饭店吃饭,老板先对他很刻薄,之后,当他“细心翼翼地说“请找钱吧。”老板恢复了常态,连连道歉说他找不开这张大票,不论我怎样说他也不接。他心里想看,一个劲地打量那张大票;好像怎样看也饱不了眼福,可就是战战兢兢地不敢碰它,就好像凡夫俗子一接那票子上的仙气就会折了寿。我说:“不好意思,给您添麻烦了,可这事还得办哪。请您找钱吧,我没带别的票子。”

他却说没关系,这点小钱儿何足挂齿,日后再说吧。我说,我一时半会儿不会再到这儿来了;可他说那也不要紧,他能够等着,并且,我想什么时候来就什么时候来,想点什么就点什么,这账呢,想什么时候结就什么时候结。”看到这我忍俊不禁,也不禁对势力眼的店主很鄙视。

之后,亨利去了服装店,要买衣服,却屡遭白眼,给他的衣服不合身也很不好看,当他拿出百万大钞时,“他笑着接了过去,这是那种无处不在的笑容,笑里有皱,笑里带褶,一圈儿一圈儿的,就像往水池子里面扔了一块砖头;可是,只瞟了一眼钞票,他的笑容就凝固了,脸色大变,就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏、像虫子爬似的凝固熔岩。我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的窘状。”这时店主来了,一脸谄媚的笑容“先生,请把这些东西脱了,都扔到火里头去吧。请您赏脸穿上这件衬衫和这身套装;适宜,太适宜了——简洁、考究、庄重,完全是王公贵族的气派……看看,喏!绝了——真是绝了!我这一辈子还没见过这么漂亮的衣服哪!……您圣明,先生,圣明;我敢说,这套衣裳还能先顶一阵儿。”读到这,我不禁感叹人们的势利,有钱人就巴结,见到穷人就翻白眼。真是不平等的社会啊

马克·吐温着重揭露了当时社会金钱至上的拜金主义,钱!成了衡量一切的标准!这些情节是滑稽可笑的,正体现人们的势利眼。我不禁想到一些医生为了钱,能够为病人做不必要的检查,给病人吃不必要的药,把假的弄得比真的还认真!在这种丧失医德、人性的医生眼里,金钱比生命更可贵!这种行为不知比《百万英镑》中的现象要恶劣多少倍!最近看到一则新闻,中考优秀生被冒名顶替,由于顶替人的父亲有钱,便能够使自我的子女冒名顶替别人,不仅仅分数顶替,姓名、身份、户口……全部被替代了。受害者十余年沦落为黑户在外打工,因为是黑户备受欺凌,另一个却能受教育、拿工资……

马克吐温著的短篇小说《百万英镑》是一部很好的作品。文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺,其实,这个世界上比钱更珍贵的有很多:道德,友谊,诚信。所以我想,在金钱与良知,道德之间,大家都能做出正确的选择!

防范疫情的认知与体会作文【四】

其实在认真看这本书,之前就尝试着看了好几次,但是最后都不了了之。最近因为参加京东共读活动,主办方又推了这本书,所以才拾起书本。在看书之前,朋友已经给我剧透了。

在我看来阿米尔很自私,童年一直渴望父爱,却无法得到,心又非常敏感,经常在父亲的对哈桑的细节上嫉妒他,找机会贬低他,最后因为害怕而背叛他。长大后活在内疚当中,最后在与阿塞夫的打斗中才放下之前的内疚。

哈桑是我最同情与喜欢的人物,他纯洁,对任何人都没有坏心眼儿,对主人忠诚,对朋友真诚。把阿米尔当成真正的朋友,喜欢把一切错误都归咎于自己,在自己受伤之后还能原谅背叛自己的人,重情重义。在书中他是弱者,自己他的后代也是弱者。但是他儿子比哈桑勇敢,敢说出内心的想法。

这本书从第八章开始我就开始悲伤,心里就感到难受,我为哈桑被阿塞夫欺负而悲伤,为阿米尔的沉默与胆小感到愤怒。但看到后面,感情基调就淡化了,因为每个人都有自己的难处,就像故事情节中,哈桑儿子再也不想去孤儿院一样,即使在外人看来,孤儿院很安全,阿米尔会经常去看他,只要开出证明,他就可以跟阿米尔回美国,就可以结束一切噩梦一样,在我们看来这是很简单的事,但是索拉博就是不愿意,因为孤儿院给他带来了心里伤害,他惧怕,所以宁愿也不愿意再进去。

每个人所做的一切,自有他的原因。他有他的过去,我们也有自己的过去。

防范疫情的认知与体会作文【五】

读完这本书,大概用了两周的时间。一个战乱的国度,三代人的命运,亲情、友情和爱情的辗转。

1、很欣赏文中的一句话,“被真相伤害总比被谎言安慰好”,事实也许是残酷的,但比起被欺骗的无知,后者更为可怕。

2、很多时候,人生的黑暗中的某些时刻,你我或许有如跌落谷底般的失落,当漫长人生走过,我们回顾回首,发现过往种种皆是际遇,诸多欢喜,只是此时你我都在路上,在经历。

3、“得到了再失去,总是比从来就没有得到过更伤人”。如果我没有来到过这座城市,得到过这诸多经历与欢喜,或许我从这里离开也就谈不上太多所谓的意义,只是此刻我在这里。

4、被告知是一种权利,不被告知,何尝不是一种幸福。关键要看告知的是什么,而隐瞒的又是什么,初衷又是否出于良善。

5、常常说,生活不是电影,说的蛮对的,因为生活远比电影感受真实,我们活在其中,扮演者自己的角色,那就是自己,关键是没有彩排。

6、“阿富汗有很多儿童,但是没有童年”。没有战争的国度才有可能有纯真的童年。

7、儿时觉得至关重要的事情,为什么长大后就觉得看来那么微不足道了呢,是事情变了?还是你我变了?还是时间让这一切改变了呢?彼时的情景,此时的心境,你我经历皆都不同,大都雷同。

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