华附老师评高考作文(押中高考作文的老师是哪个学校的)

华附老师评高考作文(押中高考作文的老师是哪个学校的)

首页状物更新时间:2023-12-15 09:15:53
华附老师评高考作文(押中高考作文的老师是哪个学校的)

华附老师评高考作文【一】

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说:同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持。过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家,但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中,柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持,相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。

华附老师评高考作文【二】

这是一幅由著名漫画家华君武所画的具有强烈讽刺意义的漫画:四个身强体壮,身材魁梧而又毫无负担的大男人旁若无人的站在候车道上,而道口上明显地立着写有“母子上车处”的牌子,这几个人却佯装没看见,或闭目养神,或漠视前方,把一对弱小的母子排挤到一旁。

看过这幅漫画后,我不禁心中疑问:这难道就是人们所说的道德吗?这几个大男人站在母子上车处,将真正享有此权利的人排斥一边,就不觉惭愧、羞耻和心灵的谴责吗?可以看出这几个人中不乏有军人、干部,他们在人们心目中都是有知识、有文化,受过教育的人。这些所谓的文化人平时摆着大架子,对“道德”二字谈吐不凡,整天之乎者也,而在日常生活中,不但对那些弱势群体毫不关心,不问不管,还侵占其权利,无视道义,可见这帮人是口头上的巨人,行动上的矮子。道义不是口头上的承诺而是一辈子的行动,那些所谓的文化人难道就这样给其他普通人做出表率吗?照这样,社会还如何发展呢,外国友人如何看待我们呢?

看看我们身边的现实生活吧,这种非法侵权,无视法规或佯装不知的现象还真不少呢:公共汽车上,一对各种机能都健全的青年情侣若无其事地坐在“老弱病残”的座位上,留给弱势群体的只是无奈的等待;马路上,红灯闪烁,一辆挂有警务标志的轿车横冲直撞,疾驶而过,留给行人的只是一片惊愕;人行道上,一辆辆奥迪,一排排宝马大摇大摆地停在盲人专用道上……

我们都知道那些人都不是真正的文盲,但他们的行为已烙上道德文盲的标签。因此,我们在提高文化知识水平的同时,也该提高自己的道德修养。要知道,文化水平和道德修养同等重要。

华附老师评高考作文【三】

一星期天的早晨,在一个汽车站站台,可以清楚的看到一个醒目的牌子--母子上车处。但在这里,四个高大强壮的男人对牌子视而不见。在牌子的背后,一位可怜的妇女呆呆的站在站台外边,手里还抱着刚刚出生的婴儿......

当我看到这幅漫画时,心想,为什么这些高大强壮的男人对这快牌子视而不见,难道这些男人不觉得自己的行为可耻吗?难道不会脸红吗?这也配做一个有风度的男士吗?虽然这些男人自私自利,但完全有将他们“降服”的办法就是这个妇女的一声大叫:“这个位置是我的,你们没看见上面写的吗--母子上车处。”但这位妇女没有这么做,而是眼巴巴的看着。再回过头来想一想,为什么那些男人对牌子视而不见,任意妄为?为什么妇女不敢做斗争?那是因为没有一个管理员,才会使男人胆大妄为,妇女不敢做斗争!

写到这里,我不由得回想起我的往事。以前我们每间教室的门上都有一张纸,上面写着--请说普通话。而我们都对这快牌子视而不见,只有上课时才说,我觉得我们也当过假文盲,写到这里我不由得脸红。

生活中,我们也会遇到许多这样的事情,你想一下,如果某一天,站在站台边的是你的母亲、妻子、女儿......你的感受会怎样,你还会像今天这些男人一样吗?你还回对牌子视而不见吗?

华附老师评高考作文【四】

用最短的时间做最多的事,并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。这是学习的最高境界。

华附老师评高考作文【五】

在一个冬日的早晨,车站中挤满了等车的人。但在一处写着标语的入口,却只站着四个高大强壮的男人:一个双手插兜,双眼默然地望向前方,似乎是在张望车来了没;一个头戴一顶军帽,身着军服,似乎在思考着什么而双目紧闭了第三个男人同样双手插在衣袋中,鼻子上架着幅眼镜;最后一个则面戴口罩,双眼紧张不安地左顾右盼,好像干了什么见不得人的事。栏杆边上站着一对母子,母亲惊奇而困惑地看着四人。再看看标语:母子上车处。那么这四个有文化的男人怎么……

这便是漫画家华岩武的作品《假文盲》。我反复看了几遍漫画,不禁对这四个有文化的“文盲”多了几分鄙夷和疑惑:四个大男人站在“母子上车处”成何体统?为什么要干这种违背道德文明的事呢?难道他们真的不识字吗?

不,他们不是不识字,而是对自己素质文明的漠视。他们对母子的存在的若无其事、漠不关心重重叩击着我的心。如此自私的人,怎么能称为“有文化的人”?如果社会上都是这种人,那么这个社会还有秩序可言吗?是什么造成了这种现象呢?

造成这种现象的无疑是人们心中的自私自利。有些人为了一己私利或图方便,违背了社会规则,但他们却不知,自己的所作所为将会给社会带来多大的危害。我觉得“文盲”不是指没文化,而是指不文明。生活中何尝没有这种有文化没素质的人呢?写着“禁止踩踏”的草坪上,却仍有人在这之上嬉戏打闹,不顾众人批评的目光;写着“严禁拍照”的画展上,仍有人对着珍贵名画亮起了闪光灯;更甚者,竟在文化古迹上刻写“某某到此一游”这种字样……是文盲吗?不是,是自私!

杜绝“文”盲是最重要的。我们可以从自己做起,以身作则。也许一个人的力量是渺小,但一个人,可能会带动千千万万的人,让“文”盲自此远去……

华附老师评高考作文【六】

亲爱的同学们:

你可以一天上九节课,三节晚自习,你可以一天写完两支笔芯,做至少三套卷子,你可以早起十分钟,晚睡十分钟,记几个单词和成语,你可以用发呆的的时间弄懂一道数学题,用休闲打闹的时间写完一篇英语阅读,你可以所有玩闹的时间都用在学习上。总有人比你努力,可怕的是比你成绩好的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机,买一台电脑,去看一次演唱会,享受一次单人旅行,每天早上能睡到自然醒,不必再听父母的唠叨,自信地说我出去玩了。那么,去努力吧!

说真的,我上学期间也曾讨厌学习,我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么用。我同意柯景腾说的:十年后我的生活中一定没有数学LOGO,但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由,在高考面前,成绩才是王道,没有成绩你把头昂起来时都会没有底气。你笨吗?不!那为什么不好好学?

话又说回来,学习其实也不是那么讨厌的事,当你背完整整几页的政治、历史、语文,别人问你,你可以自信地倒背如流,收获别人崇拜的眼神时;当你为了一道数学、物理或化学题目纠结了整整半天,但是最后解出来被同学和老师表扬时;当你中高考考完可以安心在家等通知书,不用和别人一样担心受怕,被家长亲戚鼓励时;当你可以自由支配自己时间不怕被爸爸妈妈骂,可以理直气壮地说出自己成绩时,那种成就感是无与伦比的,是的,谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁小伙伴们约你去游泳,你只好说“我不会耶(尴尬”。18岁觉得英文难,放弃英文,25岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶(尴尬”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

人有两条路要走,一条是必须走的,一条是想走的,你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路,有些路,你不走下去,就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累的时候,你应该闭上眼睛做深呼吸,告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力,成绩依旧不好,至少长大后我可以说:那时候的我真的努力过!撑不住的时候,可以对自己说声“我好累”,也可以说“再坚持3分钟”,但不要对自己说“我不行”!

人脑的潜力是无限的,一个人的大脑如果完全被开发的话,据说,可以记住26国语言,4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已,所以别以自己不适合学习为借口,你要是真的发狠了,是不是下一个爱因斯坦谁又会知道呢!世上有很多路,只有一条路不能选择——那就是放弃的路,世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。从现在开始,再也不要抱怨,再也不要理会脚下的障碍。

前进一步,如果没有用,就再向前一点。人生就是一场比赛,既要有万米长跑的耐力,又要有百米冲刺的速度,起跑位置并不是在一条线上,但谁又能说起跑位置在前的人,一定是第一个到达终点的胜利者呢!八百多天我们从风雨中走来,在这最后的冲刺阶段,我们决不能松懈,我要坚持每天迎着晨风想一想今天我该做什么;顶着繁星问一问今天我有何收获!

高三学年需要坚强、忍耐和决心,高三有汗水、泪水,更有拼搏的充实、成功的喜悦,等到回头看高三时,它极可能是人生中最充实、最难忘、最美丽的时光。我希望大家坚定地走下去,同时给予你们最真实的鼓励和最诚挚的祝福。

xx老师

年月日

华附老师评高考作文【七】

早上,公交车站中排起了长队,四个男人偷偷摸摸地走进了母子上车处,“哎,还是这里人少啊!”一位男子靠着一块提示牌说,还有一位干脆闭上了眼。牌子上用大字明明白白地写着“母子上车处”几个大字,这四人却看都不看一眼。旁边一位母亲抱着孩子,母亲的眼睛看着那“母子上车处”,对那四个男人流露出愤怒与无奈,她想上前去制止他们,却又无能为力,只好无助地望着他们。

看了这幅漫画,我真想质问那些假文盲:“你们还是个男人吗?你们还有自尊吗?做出这种违心事,有为别人着想过吗?你们的良心还像以前那么炽热吗?他变得冷漠,你们有想方设法地摆脱它吗?不。”

生活之中也有类似的假文盲:有一次春游,全班跟着孙老师在柳浪闻莺找落脚点,找了很久后发现几个班级的学生都在草坪上奔跑打闹,到处玩耍,还有人在吃东西。于是我们也走了过去,没有一个人看到“禁止践踏草坪”这六个醒目的大字,当我看到这块牌子的时候,我也当了一回“假文盲”,我的眼睛一动不动地盯着那牌子,心想:那么多人都在上面,上去准没错。于是,在休息的诱惑下,我高高兴兴地撇开那牌子,一边儿玩去了,一直到下午才走。现在回想起来,我不禁感到十分愧疚:虽然小草“野火烧不尽,春风吹又生”但是世间万物都是有生命的,每一棵小草都是一个小生命,我这么做不但摧残了青草,又给路过的行人留下了不雅的印象,缺失了公德心。

无论何时何地,都不能为了一时的方便而损害了他人,不能像那四个假文盲那么自私,应该要有公德心。

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