二年级我想养一条金鱼作文提纲【一】
1.对象：文中说明的.对象
2.特征：这一事物区别于另一事物的标志打比方：生动地……作比较：突出强调了……列数字：准确地……
二年级我想养一条金鱼作文提纲【二】
前几天，爸爸给我买了五条小金鱼，都穿着漂亮的花裙子。我很喜欢他们，每天早上都想和他们打招呼。
今天一大早就去看望他们了，但是一走近鱼缸，就闻到一股难闻的味道。再看看张着嘴大口喘着粗气的小鱼，好像在向我求助。我赶紧给爸爸打电话，爸爸说是时候给鱼缸换水了。水太脏了，小鱼无法呼吸。我赶紧抱着小鱼缸去卫生间给鱼换水。我费了好大劲才把小鱼从鱼缸里捞出来，然后把鱼缸刷干净，装满清水，小心翼翼的把鱼放回去。小鱼一回到家，就欢快地游来游去，不时朝我摇着尾巴，仿佛在对我说：“谢谢小主人！”
我也很高兴看到鱼在清澈的水中快乐地游泳。我必须好好照顾我的五个好朋友。
二年级我想养一条金鱼作文提纲【三】
我欢快的游着，觉得这里比家里好，却不知危险、磨难逐渐向我逼近……我像只无头苍蝇，这里碰碰，那里撞撞，一不小心把贝壳碰了一下，却被她含在口中，怎么也不肯放我出去！我嘶声裂肺的喊着救命，在里面拳打脚踢想把她弄破。可她像铁一般坚硬，我始终束手无策，便哭着喊了起来：“救命，我要出去，放我出去，我要回家——”好几天过去了，一天清晨，一位乌龟爷爷发现了我，幸运的是——他把我收养了。
我很庆幸，在海底也能有个家。过了几日，爷爷突然对我说：“你走吧！”“为什么？”我哭着喊了出来。“你太调皮了，一天不知闯多少祸，每次都是我替你去赔礼、道歉，你走吧!”爷爷边说边把我赶了出来。我哭着走着，路上，我被同伴嘲笑，他大喊：“噢——没家的孩子！”“谁说我没家！”我脱口而出。他被吓哭了，唤来他的妈妈。他的妈妈边安慰他又一把把我推倒在地，大声吼着：“谁叫你欺负我家宝宝！”他们笑着离开了。留下我一个人在那里偷偷抹着眼泪。
夜晚，凉凉的，我急着找着栖息地，突然发现一艘旧船，便进去睡觉了。刚睡下，就感觉船摇晃了起来，一抬头，一双发亮的眼睛盯着我，我站起来一看——原来是一只章鱼，他因我占了他的住处而生气了。接着，他挥舞着他那斧子般的手脚，一下子把船摇了起来，我被甩了出来，跌落到一个最阴暗、最潮湿的深谷。当我醒来时，浑身不能动弹，躺在那儿一动不动。
……
“宣延！宣延！”突然听见妈妈的呼唤，醒了，一看见妈妈便扑了上去，原来家是这么的好！
二年级我想养一条金鱼作文提纲【四】
今天下午，我叔叔带着我表哥，我表哥和我去雅士广场玩，我很开心。
到了之后，我看到雅士广场人山人海。然后，我和哥哥去钓鱼的地方钓鱼。突然，我拿起鱼竿，钓到了一条鱼。不一会儿，我钓到了一条小金鱼。它全身金黄，肚皮雪白，眼睛鼓得像水泡，非常好看。
看，小金鱼多漂亮多可爱啊！
二年级我想养一条金鱼作文提纲【五】
举例子：准确具体地……
引资料：引出说明对象，增加生动性……
分类别：条理清晰地……
下定义：揭示事物的本质…… 注意：（1）一句话说明方法≥1
（2）下定义：是陈述判断句
如：A是B，B是A：揭示本质特点 公式：Xxx是…… + 特征 + 本质属性
（3）注意写法及表述；注意文体
