九号宇宙作文300字【一】
在未来的一个年代，我们人类的科技已经发达了，每一个人都有自己的穿梭机，可以在任何时空穿梭。
今天，我来到火星上考察，火星是不是象我们人类想象的那么发达。
我乘做穿梭机374528okta来到火星，门打开了，我被眼前的景色惊呆了，火星比我们地球差多了，没有楼、没有草、花、树，更没有汽车、火车等交通工具。火星人只有三个正常，剩下的几万个火星人全都没有手，有几个只剩身子的家伙来回地滚，但他们星球还有高科技宇宙飞船，所以我估计火星以前科技很发达，但人们不爱动脑和动手，所以楼房没人管理，花、草和树木也没人保护，几次宇宙风暴把树木、房子破坏了，由于他们开着飞船跑了，等回来火星就变成这个样子了。
我一边走一边思考我是不是帮助火星人重建家园，“绑”一声，我撞上了小花、阿绿、三只眼三个火星人。阿绿力气最大，一下子把我举起来问：“小子，你撞我干什么？”我说：“你们误会了，我是帮你们重建家园的”“什么，重建家园呀，我们的星球本来就不错，重建干什么？”小花说，我说“你们的星球没有草、花、树木，也没有交通工具和高楼大厦，而且你们这也有很多东西，你们如果勤劳的话，你们星球还会这样吗？”“有道理，可是去那里找材料呢？”三只眼问，我说“我的穿梭机上有本《火星指南》上面可以告诉我们火星所具备的材料。”说着我就往我的穿梭机那边跑，门开了，我们把《火星指南》拿出来，第一页写着：火星上有比地球木头更坚硬，但没有比石头硬的材料、还有地下水。
九号宇宙作文300字【二】
在一个茂密的森林里，鸟语花香，空气十分清鲜。小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，突然‘‘叭’’的一声，地震动起来，把大家下了一大跳。到底发生了什么事呢？
大家跑出去一看,原来是一艘飞船。有学问的山羊老师猜测：可能是从天上掉下来的不明飞行物体的飞船。这时，飞船的舱门打开了，一个黑影像大家走来。小兔走到前面一瞧，又急忙跑回来大叫：‘‘怪物！有怪物啊！大家快逃命啊！’’怪物居然开口说话了！‘‘大家好！我是来自于阿厚重火星里的外星人。’’大家惊讶得瞠目结舌，没想到自己和书中说的外星人见面。外星人笑眯眯的说：‘‘来！坐上我的飞船吧！我带你们去宇宙玩。’’大家一口同声：‘‘好！’’大家和山羊老师都一起坐上飞船。飞船启动了，大家边穿宇航服边激动地说：‘‘出发！’’
飞船漫漫的离开地面，越升越高。在飞船上，山羊老师和外星人给大家讲宇宙中星球的故事……听完山羊老师和外星人详细的讲解下，大家才知道：宇宙中曾发生过一次大爆炸，那一次大爆炸才形成了现在的星球，还有，太阳居然51岁了！这些宇宙奥秘成了大家的好奇心。到了宇宙，大家纷纷下了飞船。大家看到宇宙中的景象，有的男生叫到：‘‘哇！宇宙真大，太酷了！’’有的女生不禁赞叹：‘‘宇宙实在太美了，真想以扼腕的星空！’’这时，大家觉得自己的身体轻飘飘的。不过一会，大家都飘起来了，‘‘啊！救命啊！’’几个胆小的女生叫起来。山羊老师给大家讲解：应为大家离开了地球的引力所以才会飘起来。大家飘起来在宇宙中玩耍，几个小伙伴还看到了：木星、水星、土星……山羊老师看了看手上的表对大家说：时间不早了，我们该回去了！’’
外星人把大家送回森令后走了，许多同学挥手向外星人再见，然后回家了。
第二天，山羊老师上课时说：‘‘只要有一个目标，就要坚持努力去完成它！’’
九号宇宙作文300字【三】
出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日。现任剑桥大学卢卡斯数学教授（这一职位曾由艾萨克·牛顿所任）。他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家，称为“轮椅上的爱因斯坦”。他的主要著作是《时间简史》。读过的《果壳中的宇宙》正好是《时间简史》的姐妹篇。
《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念。当然，这些概念我到现在也没能完全明白。
这本书先第一章说的是相对论简史，相对论有狭义相对论和广义相对论。狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正。爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观。狭义相对论中最简单的例子是在加速度和引力场之间存在1个紧密的关系。待在1个封闭的盒子里，譬如升降机中的某人不能将盒子静止地处于地球引力场中和盒子在自由空间中被火箭加速这2种情形区别开来。广义？相对论的1个非常重要的推论是质量和能量的关系。爱因斯坦关于光速对于任何人而言都应该显得相同的假设，意味着没有任何运动的比光还快。当人们应能量加速任何物体，无论是粒子或者空间飞船，实际上发生的是，它的质量增加，使得对她进1步加速更困难。要把1个粒子加速到光速要消耗无限大能量，因而是不可能的，正如爱因斯坦的著名公式总结的：E＝mc＾2，质量和能量是等效的。
第二章说的是时间的形态，与爱因斯坦的相对论和大量的实验相符合，它提出时间和空间是非常复杂地相互纠缠在一起。人们不能单独使空间弯曲而不涉及时间。这样，时间就有了形态。19世纪作家查里斯·朗母写到：“世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑。然而没有任何东西比时间和空间更少使我烦恼，因为我从不想起它们。”我们中的大多数人早本部分时间不去考虑时间和空间，不管他们为何物；但是我们所有人有时极想知道时间是什么，它如何开始，并且把我们知道何方。如果预言和观测相一致，则该理论在这个检验下存活，尽管它永远不能被证明是正确的。人们说能做的一切，是将所发现的描述成时间的1种非常好的数学模型并且说明它能预言什么。
第三部分说的是果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每1个历史都是由微小的硬果确定的。霍金认为空间的最明显之处是它无限地向外延伸，通过现代仪器，我们可以看到各种形状和尺度的数以亿万计的星系。尽管宇宙似乎在空间的每一位置上都很相同，它肯定是随时间变化的。霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是1个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来。而量子引力论正是这些书的大部分的主题。哎，这部分真的很难懂，就少说点了。
第四部分说的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力。如果信息在黑洞中丧失，情况就并非如此，任何事情都可能已经发生过。预言将来的能力也被削减了。我们能够确定地预言粒子具有相反的自旋，但是如果1个粒子落进黑洞，就不能对余下的粒子作确定的预言，这意味着在黑洞外不能确定预言任何测量，作出确定预言的能力被减低至半。那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在3个层次上受到限制。第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的。第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半。第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性。
第五章说的是护卫过去：时间旅行可能吗？我觉得不可能，我们中学书上也说不可能，至少来说最近的很多年里都不可能，因为我们还没有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我们还造不出那种可以快过光速的时间机器，所以嘛，回到过去我们是不用想了爱因斯坦的广义相对论是所有现代有关时间旅行讨论的基础。爱因斯坦方程描述宇宙中的物质和能量如何将空间和时间弯曲和变形，从而使空间和时间变成动力量，有了时空可能弯曲得这么厉害，在乘空间飞船出发之前即已返回的可能性。
读过这本书才知道自己对天体物理、对宇宙与生命理解的是这么少，但我们这为学生是没有办法的，我们要做的就是学好自己的东西，为以后的学习或研究找好基础，这些高深的理论啊什么的就让霍金教授和许多理论物理学家一道，去努力寻求科学的最神圣的精华，然后让我们学去。
